【ESの書き方虎の巻】選考突破するガクチカ・自己PR・志望動機の構成と書き方

「学生時代頑張ったこと」の論理構成と書き方

就職活動生の間で「ガクチカ」などと言われるほどにはメジャーな設問です。
「学生時代にもっとも力を注いだこと」「学生時代にもっとも打ち込んだこと」など表現のバリエーションはいくつかあるものの、いずれも同じ内容だと言えます。

学生時代頑張ったことにおいては、一つのエピソードを掘り下げていくことであなたの強みを伝えることが目的になります。
これを整理すると、伝える内容とガクチカの書き方は以下のようになります。

学生時代頑張ったことに限ったことではないのですが、そのエピソードを通してあなたがアピールしたい強みが企業が求める強みと一致しているか、また、その強みを伝える上でそのエピソードが妥当かということが大事になってきます。

「自己PR」の論理構成と書き方

自己PRは学生時代頑張ったことと似ているのですが、学生時代頑張ったことでは単一のエピソードを掘り下げるのに対して、自己PRは複数のエピソードからあなたの強みを伝えるものです。伝える内容と自己PRの書き方は以下のようになります。

多くの人が陥りがちな自己PRの問題点として、強みを発揮するための方法論がないがしろになってしまうということが挙げられます。

悪い例としては、「サークルでトップを務めていたからリーダーシップが強みです」といったようなものです。リーダーシップを発揮する（＝周囲を巻き込む）ためにトップが果たすべきことは何か、自分なりの方法論まで伝えないと採用側は納得・共感しません。（逆に、いちメンバーであっても、何らかの方法論によって周囲を巻き込んで動かした経験はリーダーシップ発揮経験として評価されます。組織内のポストの問題ではありません）

また自己PRを書く上では、まずは学生時代頑張ったことを整理し、自分が伝えられる強みは何かを考えてみるのがよいと思っています。その上で、その強みを表すエピソードを複数用意できるかを考えてみてください。

「志望動機」の論理構成と書き方

企業が志望動機を聞く理由は、本当に自社に入社したいと思っていて、入社後も高いモチベーションで働いてくれる人材を探すためです。

企業が学生を評価する際に見ている基準として、（1）自社の利益に貢献できそうか（＝優秀そうか）、（2）自社に来てくれそうか、これら2つが挙げられると考えており、志望動機は（2）自社に来てくれそうかの判断に用いられると思っています。
そのため、特に内定が近づくにつれて志望動機の重要度合いが高まってきます。

なお、インターンシップ選考で「自社に興味を持ったきっかけ」といった形で擬似的に志望動機を問うこともあり選考時に考慮もされていると思いますが、その時点ではこの学生は本当に来てくれるのかといったところまでは考えておらず、文章を通した優秀さの確認と、自社の認知経路を知るマーケティングリサーチ的な意味合いがあることと思っています。

さて、伝える内容と志望動機の書き方は以下のようになります。

志望動機を作成する際に多くの就職活動生が犯しがちな間違いは、⑥業界の中でなぜ自社なのかから考えて、個社ごとにその企業ならではの理由を無理にひねり出そうとしてしまうことです。
志望動機作成時のポイントは大枠から整理していくことであり、そうすることで論理が破綻しません。

企業に擦り寄るのではなく、「自分がやりたいことはこれで、それができそうな業界・企業はここだと考えている」ということを論理的に伝えるのが重要です。
そのために、その業界・企業のビジネスモデルを精度高く理解して、そこに紐つく仕事内容をイメージできるようにしておきましょう。

最後に：ESの内容が整理できていると面接も上手くいきやすい

ESは最初のスクリーニングに用いられるほか、その先の面接時の話題の頭出し的な意味合いも持っているため、ESの段階で設問の意図を踏まえた回答を整理しておくことで面接もスムーズにいきやすいと思っています。

ESが通らない方は、まずはESを論理的に書いて思考を整理してみてください。