Lektion 1 * (Materialien für Englisch: Vokabelheft – ich schlage vor, ein Kompositions-/Spiralheft zu besorgen) (Beachten Sie, dass ein Sternchen * anzeigt, dass es für diese Lektion etwas zum Ausdrucken gibt)

Willkommen an Ihrem ersten Schultag! Ich wollte Ihnen eine wichtige Erinnerung geben, bevor Sie beginnen. Viele Ihrer Lektionen unten haben einen Internet-Link, auf den Sie klicken können. Wenn Sie zu den verschiedenen Internetseiten für Ihren Unterricht gehen, klicken Sie bitte auf dieser Seite auf nichts anderes, außer auf das, was die Anweisungen Ihnen sagen. Klicken Sie NICHT auf Werbung oder Spiele. Klicken Sie NICHT auf etwas, das Sie zu einer anderen Website führt. Konzentrieren Sie sich einfach auf Ihre Lektion und schließen Sie dann das Fenster, und Sie sollten für die nächste Lektion gleich wieder hier sein. Okay?

1. Wenn Sie nicht über Meine EP-Zuweisungen hierher gekommen sind , schlage ich vor, dass Sie dorthin gehen und ein Konto erstellen.
2. Dieser Kurs ist vollständig offline verfügbar. Klicken Sie hier für weitere Informationen, wenn Sie an der Offline-Version interessiert sind.

* BITTE BEACHTEN SIE * Wir empfehlen Ihnen, einen Peer-Redaktionspartner zu finden. In den Lektionen 25 und 83 werden sie ermutigt, ihre Arbeit jemand anderem zum Lesen zu geben, um Feedback zu erhalten. Idealerweise wäre dies jemand in derselben Klasse, mit dem sie sich austauschen könnten, aber sie sollten jemanden haben, der es lesen und Feedback geben kann.

Wortschatz

1. Gehen Sie diese Wörter und Definitionen durch . Übe, Notizen zu machen. Beschriften Sie es als Einheit 1. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Wenn Sie während dieses Kurses hören möchten, wie man ein Wort ausspricht, geben Sie es auf dictionary.com ein und klicken Sie auf das Lautsprechersymbol.

Lektüre

1. Wähle eine Autobiografie zum Lesen. Ben Franklin  ( Audio ),  David Crockett ,  Booker T. Washington ,  US Grant ,  Frederick Douglass  ( Audio ),  Sojourner Truth ,  Fanny Crosby – Hymnenautorin,  Elizabeth Cady Stanton  ( Audio ) – Frauenrechtsbewegung
2. Überlegen Sie, wie viele Seiten Sie täglich lesen müssen, um bis Lektion 30 fertig zu sein. Sie haben 30 „Schul“-Tage.

Grammatik*

1. 1. * Drucken Sie einen Bewertungsbogen aus, um alle kleinen Noten aus Tests und Aufgaben im Auge zu behalten. ( Notenblatt zum Ausdrucken , Excel-Version ) Sie werden auch andere Noten für Lesen und Schreiben hinzufügen. Ich werde Ihnen sagen, wann und wie Sie jedes Mal Noten hinzufügen. Dies ist eine High-School-Klasse, daher kann es auf einem Zeugnis gezählt werden; und Zeugnisse erfordern Noten .
   2. Lesen Sie etwas über Subjekte und Verben aus dem Grammatikbuch .
   3. Machen Sie das  Quiz . Achten Sie auf die Note, die Sie im Quiz bekommen, und tragen Sie Ihre Note auf dem Notenblatt ein. 9/10 zu schreiben würde bedeuten, dass Sie 9 von 10 Fragen richtig beantwortet haben.
   4. Der Punkt ist das Lernen 🙂 Wenn Sie also etwas falsch gemacht haben, seien Sie neugierig, warum, und geben Sie Ihrem Gehirn eine Freude und finden Sie es heraus.
   5. Spielen Sie das Subjekt- und Prädikat-Überprüfungsspiel .
   6. Dies ist das Ende Ihrer Arbeit für diesen Kurs für Ihren ersten Tag. Sie dürfen sich in Ihrem eigenen Tempo bewegen (das ist Homeschooling), aber es ist beabsichtigt, dass Sie eine Lektion pro Tag absolvieren.

Lektion 2

Wortschatz

1. Gehen Sie diese Wörter und Definitionen durch . Dies ist immer noch Einheit 1. Üben Sie, sich Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Grammatik

1. Lesen Sie mehr über  Klauseln .
2. Spielen Sie das Spiel .
3. Sehen Sie sich die  Arten von Sätzen an . Wenn Sie mehr wollen, hier ist eine Lektion .
   
4. Machen Sie das  Quiz .
   
5. Kontrolliere deine Antworten.

Lektion 3

Wortschatz

1. Gehen Sie diese Wörter und Definitionen durch . Dies ist der Rest von Einheit 1. Üben Sie, sich Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Grammatik

1. Üben Sie  Subjekt und Verb . Sie können die Seite überprüfen, wenn Sie möchten, aber dann den Test machen.
2. Identifizieren Sie  die Klauseln. ( Antworten )
3. Schreiben Sie Ihre Hausnoten auf den Bewertungsbogen.

Lektion 4

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?
2. Lerne morgen für deinen Vokabeltest. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Worte kennen. Wie man studiert? Lesen Sie sie laut vor, kopieren Sie diejenigen, bei denen Sie sich nicht sicher sind, lassen Sie sich von jemandem abfragen, verwenden Sie in Gesprächen Wörter, mit denen Sie sich noch nicht wohl fühlen; Hier sind  weitere Tipps (nicht alle zutreffend).

Grammatik

1. Lesen Sie mehr über  Phrasen .
2. Machen Sie das Präpositionsquiz . Unbedingt die Wegbeschreibung lesen!
3. Zeichnen Sie Ihre Quiznote auf.

Lektion 5

Wortschatz

1. Sie können von Ihrem Notizbuch lernen, bevor Sie das Quiz machen, aber Sie MÜSSEN es weglegen, bevor Sie das Quiz machen. Betrüger erhalten NULL Punkte für ihr Quiz.
2. Machen Sie das  Quiz .
3. Notieren Sie Ihre Punktzahl von 10. (Am Ende wird Ihnen Ihr Prozentsatz angezeigt. Teilen Sie den Prozentsatz durch 10, um herauszufinden, wie viele von 10 Sie richtig erreicht haben. Das heißt, 80 % sind 8 von 10.) Beschriften Sie es mit Unit 1 Quiz on dein Notenblatt.

Grammatik

1. Lesen Sie etwas über  Gerundien , Partizipien und Infinitive .
   
2. Üben Sie mit einem  Quiz . Scrollen Sie nach unten zu „Übung“. Die Antworten stehen direkt unter der Übung, scrollen Sie also nicht zu weit. Beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie Ihre Antworten.
3. Zeichnen Sie Ihre Quiznote auf.

Lektion 6

Wortschatz

1. Gehen Sie diese Wörter und Definitionen durch . Übe, Notizen zu machen. Beschriften Sie es als Einheit 2. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Grammatik

1. Schreiben Sie 4 Sätze mit einem Gerundium, 4 mit Partizipien und 4 mit einem Infinitiv.
   • Nimm bis zu 12 Punkte auf.
   • Bewerte einen für jeden Satz.

Lektion 7

Wortschatz

1. Gehen Sie diese Wörter und Definitionen durch . Übe, Notizen zu machen. Dies ist immer noch Einheit 2. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Grammatik

1. Sätze überprüfen . (Hier ist mehr über die Typen, wenn Sie es brauchen.)
2. Nennen Sie für jeden Typ ein Beispiel.

Lektion 8

Wortschatz

1. Gehen Sie diese Wörter und Definitionen durch . Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Grammatik

1. Nehmen Sie an einem Quiz teil , um Themen und Verben zu identifizieren. Scrollen Sie nach unten, um Nr. 1 zu finden. Welchen Satz haben das Subjekt und das Verb markiert?
2. Sie können ein X neben Ihr niedrigstes Quiz und Ihre niedrigste Aufgabennote setzen. Das bedeutet, dass diese Ergebnisse nicht in Ihre Note einfließen. Wir lassen sie einfach verschwinden. Denken Sie daran, sie nicht hinzuzufügen, wenn Sie Ihre Note später berechnen. Das wird Ihnen nicht immer erlaubt sein, also verlassen Sie sich nicht darauf! Ich weiß, dass du dich gerade an Noten gewöhnst.
3. Ziehen Sie eine Linie über die Seite, um das Ende einer Einheit anzuzeigen.

Lektion 9

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?
2. Lerne morgen für deinen Vokabeltest. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Worte kennen. (Denken Sie daran, es gibt Studientipps zu Lektion 4.)

Schreiben

1. Lesen Sie mehr über den  Schreibprozess .
2. Befragen Sie sich selbst – listen Sie die Schritte des Schreibprozesses auf. Guck nicht. Wenn Sie sie nicht alle erhalten, sehen Sie sie sich an und versuchen Sie erneut, sie aufzulisten.

Lektion 10

Wortschatz

1. Sie können von Ihrem Notizbuch lernen, bevor Sie das Quiz machen. Sie MÜSSEN Ihr Notebook weglegen, bevor Sie beginnen. Legen Sie es weit weg, wenn es eine Versuchung ist. Betrüger erhalten NULL Punkte für ihr Quiz.
2. Machen Sie das  Quiz .
3. Notieren Sie Ihre Punktzahl. Nennen Sie es Einheit 2 Quiz

Schreiben

1. Lesen Sie mehr über die Arten des Schreibens . Nur lesen, keine Lücken ausfüllen.
2. Führen Sie diese Zuordnungsaufgabe zu Schreibtypen und dieses  Quiz durch .
3. Zeichnen Sie Ihre Quiznote auf.
4. Sie können einen der Links in der Seitenleiste verwenden, um mehr zu erfahren. (Der Quiz-Link befindet sich in der Seitenleiste.)

Lektion 11

Wortschatz

1. Gehen Sie diese Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Beschriften Sie es als Einheit 3. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Schreiben

1. Lesen Sie die folgenden Schreibanregungen. Wählen Sie heute eine der Aufforderungen aus und schreiben Sie einen Absatz. Beachten Sie die 4 Arten des Schreibens. Stellen Sie sicher, dass Ihr Absatz eindeutig einem der Typen folgt. Sie können morgen einen weiteren Absatz aus einer der anderen Eingabeaufforderungen schreiben. Die Rubrik ist unten.
   • Schreiben Sie einen Absatz, in dem Sie von Ihrer liebsten Kindheitserinnerung erzählen.
   • Schreibe einen Absatz, der deine Mutter davon überzeugt, dass sie Limonade für einen Freitagsgenuss im Kühlschrank aufbewahren sollte.
   • Schreibe einen Absatz, in dem du erklärst, wie du dein Lieblingsessen zubereitest.
   • Schreibe einen Absatz über den schönsten Ort, an dem du je gewesen bist.
   • Schreibe einen Absatz, in dem erklärt wird, wie man am besten für eine Prüfung lernt.
   • Schreiben Sie einen Absatz, der Ihren denkwürdigsten Urlaub nacherzählt.
   • Schreiben Sie einen Absatz, in dem Sie Ihre Position zur Senkung des gesetzlichen Wahlalters auf 16 darlegen.
   • Identifizieren Sie die Schreibarten für jeden der obigen Absätze.
     • Erzielen Sie 1 Punkt für jeden, den Sie klassifizieren können.
     • Nimm bis zu 7 Punkte auf. (Sie können Ihre Antworten hier überprüfen .)
2. Notieren Sie eine Schreibnote von 20 Punkten. Hier ist Ihre Rubrik:
   • Hat es 9 bis 12 Sätze? (10 Punkte)
   • Folgt es offensichtlich dem richtigen Schreibstil? (5 Punkte)
   • Verwendet es korrekte Rechtschreibung und Interpunktion? (5 Punkte)

Lektion 12

Wortschatz

1. Gehen Sie diese Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Schreiben

1. Lesen Sie die folgenden Schreibanregungen. Schreiben Sie einen Absatz basierend auf einer dieser Aufforderungen (nicht der, die Sie in der letzten Lektion ausgewählt haben). Beachten Sie die 4 Arten des Schreibens. Stellen Sie sicher, dass Ihr Absatz eindeutig einem der Typen folgt.
   • Schreiben Sie einen Absatz, in dem Sie von Ihrer liebsten Kindheitserinnerung erzählen.
   • Schreiben Sie einen Absatz, der Ihre Mutter davon überzeugt, dass sie für einen Freitagsgenuss Limonade im Kühlschrank aufbewahren sollte.
   • Schreibe einen Absatz, in dem du erklärst, wie du dein Lieblingsessen zubereitest.
   • Schreibe einen Absatz über den schönsten Ort, an dem du je gewesen bist.
   • Schreibe einen Absatz, in dem erklärt wird, wie man am besten für eine Prüfung lernt.
   • Schreiben Sie einen Absatz, der Ihren denkwürdigsten Urlaub nacherzählt.
   • Schreiben Sie einen Absatz, in dem Sie Ihre Position zur Senkung des gesetzlichen Wahlalters auf 16 darlegen.
2. Notieren Sie eine Schreibnote von 20 Punkten. Hier ist Ihre Rubrik:
   • Hat es 9 bis 12 Sätze? (10 Punkte)
   • Folgt es offensichtlich dem richtigen Schreibstil? (5 Punkte)
   • Verwendet es korrekte Rechtschreibung und Interpunktion? (5 Punkte)

Lektion 13

Wortschatz

1. Gehen Sie diese Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Schreiben

1. Lesen Sie mehr über  Fragmente, Anläufe und Spleiße .
2. Machen Sie das Quiz . Für jede Frage, die Sie beim ersten Versuch richtig beantworten, erhalten Sie einen Punkt.
3. Notieren Sie die Quizpunktzahl von zehn möglichen Punkten.

Lektion 14

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?
2. Lerne morgen für deinen Vokabeltest. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Worte kennen.

Schreiben

1. Schreiben Sie diese Sätze um, wenn es sich um Folgesätze oder Fragmente handelt. Wenn es sich um Sätze handelt, können Sie sie überspringen. ( Fragments_and_Run-On-Aufgabe )
2. Wenn Sie fertig sind, können Sie Ihre Antworten überprüfen. ( Antworten Fragments_and_Run-On_Assignment )
3. Notieren Sie Ihre Hausaufgabennote.
4. Morgen machst du deinen ersten Test. Dieser Test wird das allgemeine Leseverständnis und die Grammatikkenntnisse bewerten. Wenn Sie festgestellt haben, dass Sie während dieses Kurses mit irgendetwas zu kämpfen hatten, gehen Sie zurück und wiederholen Sie dies vor dem morgigen Test. Auf vielen Seiten gibt es zusätzliche Links.

Lektion 15*

Wortschatz

1. Machen Sie das  Quiz .
2. Notiere deine Note. Nennen Sie es Einheit 3 ​​Quiz.

Schreiben*

1. * Drucken Sie den  Antwortbogen der Blase aus .
2. Machen Sie den  Test . Beantworten Sie nur die ersten 29 Fragen.
3. Überprüfen Sie Ihre Antworten am Ende.
4. Wir lassen dies einen Übungstest sein. Sie müssen es nicht aufzeichnen. Wie ist es dir ergangen? Wenn Sie eine Eins bekommen haben und die Note in Ihren Bewertungsbogen aufnehmen möchten, können Sie das tun.
5. Sie sollten sich die Fehler ansehen, um aus Ihren Fehlern zu lernen.
6. Setzen Sie ein X neben Ihre niedrigste Aufgabennote und die niedrigste Quiznote FÜR DIESE EINHEIT.
7. Zeichnen Sie eine Linie auf Ihrem Bewertungsblatt, um das Ende einer Einheit anzuzeigen.

Lektion 16

Wortschatz

1. Lies dein Vokabelheft durch.

Schreiben

1. Lesen Sie mehr über  narratives Schreiben .
2. Hier ist mehr .
3. Hier sind einige Beispiele für narratives Schreiben: Anne Frank , Benjamin Franklin  (Ich werde Sie nicht dazu zwingen, das ganze Kapitel zu lesen. Sie können nur einen Teil lesen.)

Lektion 17

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie dieses Rechtschreibspiel, um Ihren Wortschatz zu üben .

Lektüre

1. Weiterlesen.

Schreiben

1. Denken Sie an eine interessante Geschichte aus Ihrem Leben. Was war der Schauplatz, wer waren die Charaktere, was war die Situation und was war der Höhepunkt, die Auflösung. Du schreibst noch nichts. Du machst dir nur Notizen.

Lektion 18

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie ein Spiel , um Ihren Wortschatz zu üben, Einheiten 1-3. Wählen Sie eine beliebige Aktivität mit dem Videospiel-Controller-Symbol aus.

Lektüre

1. Weiterlesen.

Schreiben

1. Lesen Sie mehr über  das Erstellen von Umrissen .
2. Schauen Sie sich diesen Teil einer Gliederung an . Hier ist ein weiteres Beispiel .
3. Schreiben Sie einen Grundriss für Ihre persönliche Erzählung, eine Geschichte aus Ihrem Leben. Sie müssen Ihre Gliederung morgen fertigstellen. Je gründlicher Ihre Gliederung ist, desto einfacher wird es zu schreiben sein.
   • I. Wird Ihre Einführung sein, worum es in Ihrem narrativen Essay gehen soll
   • II. III. undIV. Es werden individuelle Dinge sein, über die Sie sprechen möchten
   • V. wird Ihr Abschluss sein
   • Fügen Sie ein   A.  und  B.  unter II hinzu. III. undIV. sagen, was Sie dazu sagen wollen

Lektion 19

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie eines der Spiele mit Ihren Worten.

Lektüre

1. Weiterlesen

Schreiben

1. Beenden Sie Ihre Gliederung. Sie können Ihre Einleitung und Ihren Schluss in Ihre Gliederung schreiben, wenn Sie die Grundgliederung abgeschlossen haben.
2. Lesen Sie mehr über  narratives Schreiben . Verwenden Sie die Registerkarten, um durch die verschiedenen Teile zu gehen (Erste Schritte, Organisieren, Hinzufügen von Übergängen).
3. Lesen Sie die  Bewertungsrichtlinien  für den erzählenden Aufsatz, den Sie schreiben werden. Sie wollen die beste Punktzahl in jeder Kategorie. Denken Sie beim Schreiben über diese Dinge nach.

Lektion 20

Wortschatz

1. Wiederholen Sie das Quiz Ihres schlechtesten Vokabelergebnisses (überprüfen Sie Ihr Notenblatt) aus Einheit 1 ,  Einheit 2  oder  Einheit 3 . Aus diesem Grund wurden Sie gebeten, sie zu kennzeichnen – damit Sie wissen, welches Quiz Sie wiederholen müssen. Bitte denken Sie daran, ab jetzt alle Ihre Tests auf Ihrem Notenblatt zu kennzeichnen. Sie erhalten keine weiteren Erinnerungen.
2. Wenn Sie bei allen 100 % geschafft haben, dann gibt es heute keine Vokabeln für Sie. Weiter so!
3. Wenn Sie dieses Mal eine höhere Punktzahl erzielt haben, können Sie die Note auf Ihrem Bewertungsbogen ändern.

Lektüre

1. Weiterlesen

Schreiben

1. Beginnen Sie mit dem Schreiben Ihres persönlichen Essays. Denken Sie daran, dass es zwischen 500 und 800 Wörtern sein muss. (Microsoft Word zählt die Wörter für Sie. Eine Seite umfasst etwa 250 Wörter mit Zeilen mit doppeltem Zeilenabstand, daher müssen Sie zwei bis drei getippte Seiten mit doppeltem Zeilenabstand schreiben.)
2. Sie haben bis Lektion 25 Zeit, um es zu schreiben und zu bearbeiten. Verwenden Sie diese Peer-Editing-Checkliste, um Ihnen beim Bearbeiten zu helfen ( Peer-Editing-Checkliste ).

Lektion 21

Wortschatz

1. Einheit 4 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Weiterlesen.

Schreiben

1. Weiter schreiben. Verwenden Sie Ihre Vokabeln. Beachten Sie Folgendes:  Peer-Editing-Checkliste  und  Bewertungsrubrik .

Lektion 22

Wortschatz

1. Einheit 4 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Weiterlesen.

Schreiben

1. Weiter schreiben. Beachten Sie Folgendes:  Peer-Editing-Checkliste  und  Bewertungsrubrik .

Lektion 23

Wortschatz

1. Einheit 4 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Weiterlesen.

Schreiben

1. Du solltest dein Schreiben beenden oder kurz davor stehen. Beachten Sie Folgendes:  Peer-Editing-Checkliste  und  Bewertungsrubrik .

Lektion 24

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?
2. Lerne morgen für deinen Vokabeltest. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Worte kennen.

Lektüre

1. Weiterlesen.

Schreiben

1. Beenden Sie das Schreiben. Stellen Sie sicher, dass Sie rechtzeitig fertig sind und es bearbeitet und benotet haben. Beachten Sie Folgendes:  Peer-Editing-Checkliste  und  Bewertungsrubrik .

Lektion 25

Wortschatz

1. Machen Sie das  Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektüre

1. Weiterlesen.

Schreiben

1. Vervollständigen Sie Ihre Bearbeitung. Beachten Sie Folgendes:  Peer-Editing-Checkliste  und  Bewertungsrubrik .
2. Geben Sie Ihrem Aufsatz eine ehrliche Note basierend auf der Bewertungsrubrik. Sie verwenden die zweite Seite. Über jeder Spalte befinden sich Zahlen. Wenn diese Spalte Ihren Aufsatz beschreibt, erhalten Sie so viele Punkte für diese Zeile.
   • Addieren Sie alle Ihre Punkte.
   • Fügen Sie zehn Punkte hinzu, wenn Sie pünktlich fertig waren. (Wenn Sie dies ein paar Tage später tun, erhalten Sie diese zehn Punkte nicht. Kommen Sie mit Ihrer Arbeit nicht ins Hintertreffen!)
   • Gesamtpunktzahl 30+10
   • +1 zusätzlicher Leistungspunkt für jedes von Ihnen verwendete Vokabularwort (ab diesem Jahr)
3. Geben Sie Ihren Aufsatz Ihrem Peer-Redaktionspartner. Senden Sie die Bewertungsrubrik mit.
   • Idealerweise ist Ihr Peer-Bearbeitungspartner jemand in Ihrer gleichen Klasse. Sie müssen EP nicht verwenden. Wenn Sie so jemanden unter Ihren Freunden nicht finden können, dann bitten Sie jemanden, der älter ist als Sie, Ihren Aufsatz zu lesen und Ihnen eine Note basierend auf der Rubrik zu geben.
4. Sie sollten eine Note von der Person erhalten, die Ihren Aufsatz überprüft hat. Sie sollten die Bewertungsrubrik verwenden  und sie mit bis zu 30 Punkten bewerten.
5. Nachdem Sie Feedback erhalten haben, können Sie Ihren Aufsatz überarbeiten und sich selbst eine weitere Note geben. Die Note wird aus 30 Punkten bestehen.
6. Sie sollten alle Noten (Ihre Erstnote, Ihre Note aus dem Feedback und Ihre Abschlussnote) auf Ihrem Notenblatt aufführen.
7. Sie sollten alle diese Noten zählen, es sei denn, Sie denken wirklich, dass das Feedback, das Sie erhalten haben, unfair war. So ist Ihre Schreibarbeit viel mehr wert (100 Punkte statt nur 30). Das bedeutet, dass deine Schreibarbeiten in deine Abschlussnote mehr einfließen als die kleinen Hausaufgaben und Quizze.

Lektion 26

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 5 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Weiterlesen.

Schreiben

1. Definiere: Charakter, Setting, Höhepunkt, Konflikt, Auflösung.

• • Note: Jeweils 2 Punkte, wenn Sie in ganzen Sätzen geantwortet haben
  • Insgesamt 10 Punkte

Lektion 27

Wortschatz

1. Einheit 5 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Weiterlesen.

Schreiben

1. Löse das Kreuzworträtsel.  Klicken Sie auf den Schlüssel, um Ihre Antworten zu überprüfen.
   • 5 Punkte für die Erfüllung der Aufgabe.
2. Sie können auf Ihrem Bewertungsbogen eine Linie ziehen, um das Ende einer Einheit anzuzeigen.

Lektion 28

Wortschatz

1. Einheit 5 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Weiterlesen.

Schreiben

1. Definieren Sie diese literarischen Begriffe. ( Begriffe für Kurzgeschichten )
   • 1 Punkt für jede Definition und einen Extrapunkt für das Abschließen der Aufgabe. (Es gibt zwei sich wiederholende Begriffe. Einfach für Sie.)
   • Insgesamt 30 Punkte

Lektion 29

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihren Wortschatz buchstabieren ?
2. Lerne morgen für deinen Vokabeltest. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Worte kennen. Das ist das letzte Mal, dass ich dich daran erinnern werde. Glaubst du, du bist in der Gewohnheit? Wenn Sie wissen, dass Sie auf etwas getestet werden, ist es eine gute Idee, zu lernen!

Lektüre

1. Weiterlesen.

Schreiben

1. Sie werden etwas über Handlungsbegriffe lernen. Skizzieren Sie zunächst die Handlung der Geschichte Die drei kleinen Schweinchen, wie Sie sie kennen.
2. Klicken Sie sich als Nächstes durch diese Diashow , die ein detailliertes Handlungsdiagramm von Die drei kleinen Schweinchen erklärt, und machen Sie sich Notizen zu den Handlungsbegriffen, die im Handlungsdiagramm dargestellt sind.

Lektion 30

Wortschatz

1. Machen Sie das  Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektüre

1. Beenden Sie das Lesen.
2. Schreibe einen Absatz darüber, was du als den inspirierendsten Teil der Erzählung empfunden hast, die du gelesen hast.
   • 2 Punkte für einen Themensatz
   • 6 Punkte für mindestens drei unterstützende Sätze, darunter ein konkretes Geschichtenbeispiel aus dem Buch
   • 2 Punkte für einen Schlusssatz
   • Insgesamt 10 Punkte

Schreiben

1. Lies etwas über  Ironie .
2. Schauen Sie sich diese  Beispiele für Ironie an . Hier sind weitere  Beispiele.  Nehmen Sie am Quiz oben auf dieser Seite teil.
3. Beende das  Quiz .
4. Wenn Sie etwas falsch gemacht haben, erhalten Sie mehr Punkte, indem Sie dieses  Quiz machen .
5. Notieren Sie Ihre Punktzahl von 10.

Lektion 31 

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 6 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie Das Geschenk der Weisen .

Lektion 32

Wortschatz

1. Einheit 6 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie eine Biografie von O’Henry, dem Autor der Geschichte, die Sie gerade gelesen haben.
2. Lesen Sie diesen Leitfaden zur Geschichte.

Lektion 33

Wortschatz

1. Einheit 6 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lesen Schreiben

1. Beantworten Sie eine der ersten beiden Studienfragen . (über Autoreninformationen)
   • 2 Punkte für einen einleitenden Satz, der eine klare These formuliert
   • Jeweils 2 Punkte für drei Beispiele aus der Geschichte, die Ihren Standpunkt verdeutlichen
   • 2 Punkte für einen gut formulierten Schlusssatz, der Ihren Standpunkt wiederholt
   • Insgesamt: 10 Punkte

Lektion 34

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihren Wortschatz buchstabieren ?

Lesen Schreiben

1. Lesen Sie die Biografie über  Edgar Allen Poe .
2. Sehen Sie sich dieses Video über  sein Leben und Werk an .
3. Lesen Sie die Kurzgeschichte „ The Cask of Amontillado“, bearbeitet  Warnung: Dies sind die ersten 4 Seiten. Sie wollen nicht das eklige Ende lesen. Er tötet seinen Freund. Er baut ihm ein Grab aus Ziegeln (Mauerwerk).
4. Schreibe alle Fälle von Ironie auf, die du finden kannst. (Sie können Ironie überprüfen, indem Sie sich die Links ansehen, die ich in Lektion 30 aufgelistet habe.)
5. Poe ist sehr berühmt, aber sehr dunkel. Ich empfehle keine weitere Lektüre seiner Werke, aber Sie sollten wissen, wer er ist und welche Art von Literatur er geschrieben hat. Glauben Sie, dass seine Kindheit sein Schreiben beeinflusst hat?

Lektion 35

Wortschatz

1. Machen Sie  das Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektüre

1. Lesen Sie unten auf dieser Seite über Poes  Kurzgeschichte,  die Sie gelesen haben. Scrollen Sie nach unten zu Einstellung und lesen Sie von dort aus.

Schreiben

1. Schreiben Sie einen freundlichen Brief an Poe. Verwenden Sie das richtige Format . Sagen Sie ihm in Ihrem Brief, was Sie über ihn und sein Leben und Werk denken. Sie sollten seinen Gebrauch von Ironie erwähnen. Geben Sie ein Beispiel aus der Geschichte und sagen Sie ihm, wie es die Geschichte und Sie beeinflusst hat.
   1. 5 Punkte für die Verwendung des richtigen Buchstabenformats
   2. 5 Punkte für ein Beispiel für Ironie
   3. 5 Punkte dafür, wie es die Geschichte beeinflusst hat und wie Sie ihn und seine Arbeit sehen
   4. Insgesamt: 15 Punkte

Lektion 36

Wortschatz

1. Lies dir die Einheiten 4-6 in deinem Vokabelheft durch.

Lesen Schreiben

1. Lesen Sie diese Einführung zu „ Die Halskette “. Lesen Sie einfach, was da ist. Verwenden Sie keine Links.
2. Lesen Sie die Fragen auf dem  Fragenblatt durch .
3. Lies die Geschichte („ Die Halskette “) und beantworte die Fragen.

• • 1 Punkt für jede richtig beantwortete Frage (11 Antworten in den Fragen 1-9) ( Antworten )
  • 4 Punkte für die Fähigkeit, die Ironie in der Geschichte zu finden, wie in der Antwort zu Nr. 10 gezeigt ( Antworten )
  • Insgesamt 15 Punkte

1. Was ist falsch an ihrer Einstellung, die im 5. Absatz auf der ersten Seite gezeigt wird?

Lektion 37

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie dieses Rechtschreibspiel , um Ihren Wortschatz zu üben.

Schreiben

1. Vervollständigen Sie diese Tagebuchschreibaufgabe:

• • Wählen Sie eine Figur aus „The Necklace“ und schreiben Sie, als würden sie in ein Tagebuch schreiben. Achten Sie darauf, ihre Gefühle zu jedem der unten aufgeführten Punkte anzugeben.
  • 5 Punkte für jedes der unten aufgeführten Dinge, WENN Sie davon erzählt und Ihre Gefühle (des Charakters) dazu angegeben haben:
    • die Party
    • das Halsband verlieren
    • Ersetzen der Halskette
    • Ironie dieser Ereignisse
  • 2 Punkte für jedes der oben aufgeführten Dinge, WENN Sie es erwähnt haben, aber die Gefühle des Charakters nicht berücksichtigt haben
  • 5 Punkte, wenn Sie in einem Tagebuch-/Journalformat geschrieben haben (korrekter Tonfall, „ich“ verwendet, glaubwürdig, dass die Figur es geschrieben haben könnte)
  • Insgesamt 25 Punkte
  • Senden Sie dies NICHT zur Peer-Bearbeitung ein.

Lektion 38

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie ein Spiel , um Ihren Wortschatz zu üben, Einheiten 4-6. Scrollen Sie nach unten und wählen Sie ein Spiel aus der Seitenleiste (gekennzeichnet durch Videospiel-Controller-Symbole).

Lektüre

1. Lesen Sie „ Das Lösegeld für Red Chief “. (Wer es herunterladen möchte: „ Ransom of Red Chief “)

Lektion 39*

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie ein Spiel mit Ihren Vokabeln, Einheiten 4-6.

Lesen Schreiben(*)

1. (*) Beantworten Sie die Studienfragen für „The Ransom of Red Chief“.

1. • 22 Punkte für richtige Antworten auf die ersten 11 Fragen
   • 8 Punkte für die Beantwortung der letzten Frage mit Beispielen und Erklärungen
   • Insgesamt 30 Punkte
   • ( Antworten )

Lektion 40

Wortschatz

1. Sie können einen Wiederholungstest für EINEN Ihrer Vokabeltests der letzten drei Wochen machen:  Einheit 4 ,  Einheit 5  oder  Einheit 6 . Notieren Sie die beste der beiden Noten auf Ihrem Bewertungsbogen.

Lektüre

1. Wiederholen Sie „Das Geschenk der Weisen “,  indem Sie diese  Anleitung  zur Geschichte noch einmal lesen.
2. Vervollständigen Sie das  Kreuzworträtsel und die Zuordnung . Klicken Sie auf den Schlüssel, um die Antworten anzuzeigen.

Lektion 41

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 7 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lesen Schreiben

1. Lesen Sie mehr über die Themen  von „The Necklace“ und machen Sie sich Notizen. ( Quelle )
2. Starten Sie heute ein Projekt über eine Kurzgeschichte, die Sie gelesen haben. Schreibe über die Verwendung von Ironie in einer der Kurzgeschichten, die du gelesen hast. Welche Art von Ironie wird verwendet, wie wird sie in der Geschichte verwendet, wie wirkt sie sich auf die Geschichte und das Erleben der Geschichte durch den Leser aus? Zitieren Sie Beispiele aus der Geschichte. Oder du kannst ein Projekt machen  , wenn du lieber nicht schreiben möchtest.
3. Lesen Sie diese  Bewertungsrubrik durch  , um sicherzustellen, dass Sie alle möglichen Punkte erhalten, wenn Sie schreiben. (Lesen Sie es als „Verwendung der Ironie des Autors“ statt als „Stimme des Autors“.) Außerdem schreiben Sie über die Wirkung auf den Leser, nicht über „persönliches Wachstum“. Stellen Sie schließlich für die Formatierung sicher, dass Sie einen Titel erstellen und Ihren Namen, das Datum und den Kursnamen auf Ihr Papier schreiben. Verwenden Sie für Projekte die Bewertungsrubriken auf der  Projektseite  .

Lektion 42

Wortschatz

1. Einheit 7 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lesen Schreiben

1. Lesen Sie diese Anleitung  für Poes Geschichte (scrollen Sie zu den Einstellungen)
2. Arbeite weiter an deinem Kurzgeschichtenprojekt. Denken Sie daran, dass Sie in einer der Kurzgeschichten, die Sie gelesen haben, über die Verwendung von Ironie schreiben sollen. Welche Art von Ironie wird verwendet, wie wird sie in der Geschichte verwendet, wie wirkt sie sich auf die Geschichte und das Erleben der Geschichte durch den Leser aus?
3. Lesen Sie diese  Bewertungsrubrik durch , um sicherzustellen, dass Sie alle möglichen Punkte erhalten. (Lesen Sie es als „Verwendung der Ironie des Autors“ statt als „Stimme des Autors“.) Außerdem schreiben Sie über die Wirkung auf den Leser, nicht über „persönliches Wachstum“. Stellen Sie schließlich für die Formatierung sicher, dass Sie einen Titel erstellen und Ihren Namen, das Datum und den Kursnamen auf Ihr Papier schreiben. Verwenden Sie für Projekte die Bewertungsrubriken auf der  Projektseite  .

Lektion 43*

Wortschatz

1. Einheit 7 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Schreiben*

1. Verwenden Sie die  Bewertungsrubrik  ( Projekte ), um Ihrer Kurzgeschichtenaufgabe eine ehrliche Note von 100 Punkten zu geben.
2. * Drucken Sie den  Antwortbogen der Blase aus . Tragen Sie die Zahlen 30 bis 62 ein. Beginnen Sie nicht bei 1. Stellen Sie sicher, dass Ihre Antwortnummer mit der Fragenummer übereinstimmt.
3. Machen Sie den  Test . Machen Sie die Nummern 30 bis 62.
4. Notieren Sie Ihre Punktzahl von 30. Das lässt 3 Punkte für zusätzliche Punkte übrig. (Die Antworten befinden sich am Ende des gleichen PDFs wie der Test.)
5. Sie können eine Linie ziehen, um das Ende einer Einheit anzuzeigen.

STOPPEN

Zeit für ein Zeugnis und die Aktualisierung von Portfolios/Aufzeichnungen.

Portfolio/Aufzeichnungen: In Ihr Portfolio sollten Sie eine Ihrer Schreibarbeiten aus diesem Quartal aufnehmen. Sie können auch einen Screenshot von einem der Vokabeltests machen. Speichern Sie eine Ihrer Grammatikaufgaben und eine Ihrer Kurzgeschichtenaufgaben (vielleicht für „Die Halskette“) . Sie könnten jede andere Aufgabe speichern, die anders ist – wie die Ironie-Aufgabe. Wählen Sie Dinge, die ordentlich und gepflegt sind. NOTIZ! Wenn Sie Ihr Portfolio an den Schulbezirk abgeben, bewahren Sie zu Hause einen separaten Aktenordner auf. Fügen Sie die beste Schreibaufgabe und vielleicht eine andere Aufgabe hinzu, die Ihrer Meinung nach den Kurs oder Ihr Kind hervorhebt. Das ist für deine Schulunterlagen. Sie werden diese Aufzeichnungen aufbewahren, bis Ihr Kind auf dem College ist! Sie wollen nicht zu viel sparen, aber für alle Fälle genug haben.

Zeugnis: In der öffentlichen Schule bekommst du jedes Quartal des Schuljahres deine Note für deine Klasse. Das ist ungefähr jetzt. Dies ist nicht Ihre Abschlussnote für Ihren Kurs. Es lässt Sie nur wissen, wie es Ihnen geht.

So findest du deine Note:

• Addieren Sie alle notierten Noten.
  • Zählen Sie Ihre Punktzahlen zusammen und schreiben Sie diese Zahl auf. Zählen Sie NICHT die Punktzahlen, bei denen Sie ein X gesetzt haben. Diese Punkte werden NICHT in Ihre Note eingerechnet.
  • Zählen Sie die insgesamt möglichen Punkte zusammen und schreiben Sie diese Zahl auf. (Sie werden auch nicht die Gesamtpunktzahl für die X-ed-out-Ergebnisse hinzufügen.)
• Teilen Sie diese Zahlen. Ihre Punktzahl geteilt durch insgesamt möglich. Verschieben Sie das Komma um zwei Stellen nach rechts. Schreibe die Zahl vor das Komma (etwas zwischen 1 und 100). Das ist Ihre Prozentnote. Daneben können Sie Ihre Briefnote schreiben. 90-100 ist ein A, 80-89 ist ein B, 70-79 ist ein C.

Ihr Ziel ist es, am Ende des Jahres eine Eins für den Kurs zu erhalten. Gehen Sie zurück und sehen Sie sich an, wo Sie Punkte verloren haben. Was können Sie tun, um diese Punkte im nächsten Quartal nicht zu verlieren?

Ziehen Sie eine Linie über Ihr Zeugnis oder drucken Sie ein neues Blatt aus und beginnen Sie für das neue Quartal neu. ( Notenblatt zum Ausdrucken , Excel – Version )

Lektion 44

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lektüre

1. Lesen Sie diese Biographie von  Shakespeare .
2. Lesen Sie mehr über diese Drama-Begriffe in Ihrem neuen Stück Romeo und Julia .

Lektion 45(*)

Wortschatz

1. Machen Sie das Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektüre(*)

1. Lesen Sie diese  Zusammenfassung des Stücks, eines seiner beliebtesten.
2. Lesen Sie diese Zeichenliste . Es könnte Ihnen helfen, dies auszudrucken und während des Lesens aufzubewahren.
3. (*) Drucken Sie den Studienleitfaden aus oder markieren Sie ihn als Lesezeichen und bewahren Sie ihn beim Lesen neben sich auf. Lesen Sie die Fragen, bevor Sie jeden Akt lesen. Beantworten Sie sie, während Sie lesen. (Hinweis: Der Studienführer stammt aus diesem Kurs .)

Lektion 46

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 8 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie den Prolog und Akt 1, Szene 1. Lesen Sie mit, ob Sie zuhören oder zuschauen. ( Text , mit Glossar , Audio , Video )
2. Beantworten Sie dabei die Fragen im Arbeitsleitfaden (ab Lektion 45). ( Antworten )
3. Wenn Sie nicht weiterkommen, suchen Sie auf der  No Sweat Shakespeare- Website nach Hilfe. Jede Szene wird in modernes Schreiben übersetzt.

Lektion 47

Wortschatz

1. Einheit 8 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie Akt 1, Szenen 2 und 3. Lesen Sie mit, ob Sie zuhören oder zuschauen. ( Text , mit Glossar , Audio , Video )
2. Beantworten Sie dabei die Fragen im Studienleitfaden. ( Antworten )
3. Wenn Sie nicht weiterkommen, suchen Sie auf der  No Sweat Shakespeare- Website nach Hilfe. Jede Szene wird in modernes Schreiben übersetzt.

Lektion 48

Wortschatz

1. Einheit 8 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie Akt 1, Szenen 4 und 5. Lesen Sie mit, ob Sie zuhören oder zuschauen. ( Text , mit Glossar , Audio , Video )
2. Beantworten Sie die Fragen, während Sie gehen. ( Antworten )
3. Wenn Sie nicht weiterkommen, suchen Sie auf der  No Sweat Shakespeare- Website nach Hilfe.

Lektion 49

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lektüre

1. Lesen Sie den Prolog und Akt 2, Szenen 1 bis 3. Lesen Sie mit, wenn Sie zuhören oder zusehen. ( Text , mit Glossar , Audio , Video )
2. Beantworten Sie die Fragen, während Sie gehen (beachten Sie, dass sich Frage 1 in einigen der verlinkten Versionen des Stücks eher auf Szene 2 als auf Szene 1 bezieht). ( Antworten )
3. Wenn Sie nicht weiterkommen, suchen Sie auf der  No Sweat Shakespeare- Website nach Hilfe.

Lektion 50

Wortschatz

1. Machen Sie das Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektüre

1. Lesen Sie Akt 2, Szenen 4 bis 6. Lesen Sie mit, ob Sie zuhören oder zuschauen. ( Text , mit Glossar , Audio , Video )
2. Beantworten Sie die Fragen, während Sie gehen. ( Antworten )
3. Wenn Sie nicht weiterkommen, suchen Sie auf der  No Sweat Shakespeare- Website nach Hilfe.

Lektion 51

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 9 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie Akt 3, Szene 1. Lesen Sie mit, ob Sie zuhören oder zuschauen. ( Text , mit Glossar , Audio , Video )
2. Beantworten Sie die Fragen, während Sie gehen. ( Antworten )
3. Wenn Sie nicht weiterkommen, suchen Sie auf der  No Sweat Shakespeare- Website nach Hilfe.

Lektion 52

Wortschatz

1. Einheit 9 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie Akt 3, Szenen 2, 3 und 4. Lesen Sie mit, ob Sie zuhören oder zuschauen. ( Text , mit Glossar , Audio , Video )
2. Beantworten Sie die Fragen, während Sie gehen. ( Antworten )
3. Wenn Sie nicht weiterkommen, suchen Sie auf der  No Sweat Shakespeare- Website nach Hilfe.

Lektion 53

Wortschatz

1. Einheit 9 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie Akt 3, Szene 5. Lesen Sie mit, ob Sie zuhören oder zuschauen. ( Text , mit Glossar , Audio , Video )
2. Beantworten Sie die Fragen, während Sie gehen. ( Antworten )
3. Wenn Sie nicht weiterkommen, suchen Sie auf der  No Sweat Shakespeare- Website nach Hilfe.

Lektion 54

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lektüre

1. Lesen Sie Akt 4, Szenen 1 bis 4. Lesen Sie mit, ob Sie zuhören oder zuschauen. ( Text , mit Glossar , Audio , Video )
2. Beantworten Sie die Fragen, während Sie gehen. ( Antworten )
3. Wenn Sie nicht weiterkommen, suchen Sie auf der  No Sweat Shakespeare- Website nach Hilfe.

Lektion 55

Wortschatz

1. Machen Sie ein Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektüre

1. Lesen Sie Akt 4, Szene 5. Lesen Sie mit, ob Sie zuhören oder zuschauen. ( Text , mit Glossar , Audio , Video )
2. Beantworten Sie die Fragen, während Sie gehen. ( Antworten )
3. Wenn Sie nicht weiterkommen, suchen Sie auf der  No Sweat Shakespeare- Website nach Hilfe.

Lektion 56

Wortschatz

1. Lies die Einheiten 7, 8 und 9 in deinem Vokabelheft durch.

Lektüre

1. Lesen Sie Akt 5, Szenen 1 und 2. Lesen Sie mit, ob Sie zuhören oder zuschauen. ( Text , mit Glossar , Audio , Video )
2. Beantworten Sie die Fragen, während Sie gehen. ( Antworten )
3. Wenn Sie nicht weiterkommen, suchen Sie auf der  No Sweat Shakespeare- Website nach Hilfe.

Lektion 57

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie ein Spiel , um Ihren Wortschatz zu üben.

Lektüre

1. Lesen Sie Akt 5, Szene 3 Lesen Sie mit, ob Sie zuhören oder zuschauen. ( Text , mit Glossar , Audio , Video )
2. Beantworten Sie die Fragen, während Sie gehen. ( Antworten )
3. Wenn Sie nicht weiterkommen, suchen Sie auf der  No Sweat Shakespeare- Website nach Hilfe.

Lektion 58

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie dieses Rechtschreibspiel , um Ihren Wortschatz zu üben.

Lektüre

1. Stellen Sie sicher, dass Ihr Studienführer vollständig ist.
   • 50 Punkte für das Ausfüllen des Leitfadens – ziehen Sie einen Punkt für jede fehlende Antwort ab
2. Machen Sie das  Quiz .
3. Notiere die Noten.

Lektion 59

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie ein Spiel mit Ihren Vokabeln, Einheiten 7-9.

Rede

1. Lesen Sie vor Publikum einen Monolog laut vor. Ein Monolog ist, wenn der Schauspieler eine Rede mit niemand anderem auf der Bühne hält, im Grunde mit niemandem oder mit sich selbst spricht.

Schreiben

1. Schreiben Sie eine einseitige Zeitung. Lesen Sie weiter unten mehr.
2. Sie schreiben drei Zeitungsartikel. Du könntest über das Stück schreiben, aber du könntest auch über Shakespeare oder Drama-Begriffe schreiben. Fügen Sie Ihrer Arbeit mindestens ein Bild hinzu. Fügen Sie eine Überschrift und einen Zeitungstitel hinzu. Hier ist ein Beispiel .
3. Hier ist eine  zu berücksichtigende Bewertungsrubrik  .
4. Beginnen Sie noch heute. Es ist in Lektion 64 fällig. Sie sollten zuerst schreiben, dann redigieren und sich dann einen Tag Zeit nehmen, um Ihre Zeitung zu formatieren und zusammenzustellen.
5. Hier sind einige Zeitungslinks, wenn Sie Hilfe benötigen.
   • Zeitungsvorlage   Klicken Sie auf das X auf der Popup-Werbung. Sie können eine kostenlose herunterladen, ohne sich anzumelden.
   • wie man
   • Schreibtipps

Lektion 60

Wortschatz

1. Sie können einen Wiederholungstest für eines Ihrer letzten drei Vokabeltests machen – Einheit 7 , Einheit 8 , Einheit 9 .
2. Wenn Sie dieses Mal eine höhere Punktzahl erzielt haben, können Sie Ihre Note für dieses Quiz ändern.
3. Wenn du sie beim ersten Mal alle richtig verstanden hast, DAY OFF, heute kein Vokabular für dich.

Lektüre

1. Lesen Sie eine Zusammenfassung Ihres nächsten Buches,  Pilgrim’s Progress . ( alternativer Link )
2. Lesen Sie mehr über den  Autor.   ( alternativer Link )

Schreiben

1. Arbeiten Sie an Ihrer Zeitung.

Lektion 61

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 10 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie  mehr über das Buch . ( alternativer Link )
2. Lesen Sie eine  Zeichenliste . ( alternativer Link )
3. Was fällt dir an den Charakternamen auf? Die Zeichen stellen die Namen dar, die ihnen gegeben wurden. Dieses Buch ist eine  Allegorie . Das ganze Buch ist eine Metapher. Es hat eine Bedeutung, die über das Setting, die Charaktere und die Handlung hinausgeht. Jeder Teil der Geschichte bedeutet etwas mehr als das, was vor Ihren Augen ist. Es gibt einen Mann namens Christian. Er geht auf eine Reise. Aber die Allegorie oder Metapher ist, dass er jemanden darstellt, der seine Sünde und Notwendigkeit der Rettung erkennt und Gott und die Erlösung durch Jesus Christus sucht.

Schreiben

1. Arbeiten Sie an Ihrer Zeitung.
2. Fügen Sie ein Zitat in Ihren  Artikel ein!

Lektion 62

Wortschatz

1. Einheit 10 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie die  Zusammenfassung und Analyse von Abschnitt 1 . ( alternativer Link )
2. Hier ist eine Karte der  Umgebung des Buches .

Schreiben

1. Ihr Artikel sollte geschrieben werden. Bearbeite es.

Lektion 63

Wortschatz

1. Einheit 10 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie Buch 1, Abschnitt 1 von  The Pilgrim’s Progress . ( Audio ) ( Download-Version – ist nicht in Abschnitte unterteilt, in 28 Tagen zu lesen)
2. Nachdem Sie das Buch beendet haben, müssen Sie ein Quiz und Essay-Fragen beantworten. Eine Aufsatzfrage bedeutet nicht, dass Sie für jede Frage einen Aufsatz mit 5 Absätzen schreiben müssen. Es bedeutet nur, dass Sie eine lange Antwort schreiben müssen, im Gegensatz zu einem Multiple-Choice-Online-Quiz.

Schreiben

1. Ihre Zeitung ist in Lektion 64 fällig. Bearbeiten und formatieren Sie sie. Stellen Sie sicher, dass Sie ein Bild einfügen.

Lektion 64

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lektüre

1. Lesen Sie die  Zusammenfassung und Analyse von Abschnitt 2 . ( alternativer Link )

Schreiben

1. Beenden Sie Ihre Zeitung.
   • bis zu 25 Punkte für jeden Artikel (verwenden Sie diese  Rubrik  – es wurde nur ein Foto für die gesamte Arbeit benötigt, nicht für jeden Artikel – und dann durch 4 teilen)
   • bis zu 25 Punkte für termingerechte Fertigstellung und Layout (5 Punkte Abzug für fehlende Überschrift, fehlenden Zeitungstitel oder fehlendes Zeitungsformat; 15 Punkte Abzug für nicht termingerechte Fertigstellung)
   • Insgesamt 100 Punkte

Lektion 65

Wortschatz

1. Machen Sie das Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektüre

1. Lesen Sie Buch 1, Abschnitt 2 von  The Pilgrim’s Progress . ( Ton )

Schreiben

1. Lesen Sie mehr über  Sachbücher .
2. Lesen Sie diese Auszüge aus verschiedenen Sachbüchern: Night  von Elie Wiesel,  Life on the Mississippi  von Mark Twain,  Tuesdays with Morrie  von Mitch Albom,  „Letter from Birmingham Jail“  von Martin Luther King, Jr.

Lektion 66

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 11 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie die  Zusammenfassung und Analyse von Abschnitt 3 . ( alternativer Link )

Schreiben

1. Lesen Sie über das Schreiben eines Forschungsberichts (es ist viel).
   • Auswahl und Eingrenzung eines Forschungsthemas
   • Quellen finden und Notizen machen  (Ich bin ein Fan der Notizkartenmethode.)
   • Bearbeitung
   • Der endgültige Entwurf sollte im MLA-Format vorliegen .
2. Hier finden Sie Informationen zum Erstellen einer Seite mit „zitierten Werken“.
   • Format
   • Zitate im Text: Die Grundlagen
   • Seite mit zitierten Werken: Das Grundformat

Lektion 67

Wortschatz

1. Einheit 11 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie die Hälfte von Buch 1, Abschnitt 3 von  The Pilgrim’s Progress . ( Ton )

Schreiben

1. Lesen Sie mehr über das Schreiben einer Abschlussarbeit .
2. Sie sollten wissen, was eine Abschlussarbeit ist. Dies coacht Sie durch die Entwicklung eines auf eine andere Art und Weise.

Lektion 68

Wortschatz

1. Einheit 11 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Schließe Buch 1, Abschnitt 3 von  The Pilgrim’s Progress ab . ( Ton )

Schreiben

1. Heute wählen Sie ein Thema für eine Forschungsarbeit aus.
2. Eine Forschungsarbeit ist ein langer Aufsatz, für den Sie viel recherchiert haben . Ihr Aufsatz muss vier Seiten lang sein (zuzüglich der Seite mit zitierten Werken), also stellen Sie sicher, dass Sie genügend Informationen sammeln! Das Papier muss zweizeilig und im MLA-Format sein. Sie werden (ungefähr) 8 Absätze schreiben.
   Wenn Sie Schwierigkeiten haben, darüber nachzudenken, worüber Sie schreiben sollen, können Sie ein Thema aus dieser Liste auswählen und es dann auf eine Abschlussarbeit eingrenzen:
   Ironie in „Die Halskette“
   Charaktere in „Die Halskette“
   Themen in „Die Halskette“
   Ironie in Romeo und Julia
   
   Namen in  Romeo und Julia
   Themen in Romeo und Julia
   
   Dein Aufsatz kann sich um alles drehen, was du dieses Jahr gelesen hast. In Lektion 1 haben Sie begonnen, eine Autobiographie zu lesen. Sie können über etwas in dem Buch schreiben, das Sie lesen. Sie haben auch Pilgrim’s Progress gelesen ; darüber könnte man schreiben. Die Möglichkeiten sind endlos! Das Eingrenzen Ihres Themas wird der schwierige Teil sein. Hier ist eine Seite dazu (das sollten Sie sich merken).
   In Lektion 83 schickst du deinen Aufsatz zum Peer-Editing, also arbeite hart daran! Sie werden diese Rubrik verwenden . Beachten Sie, dass Sie 5 oder mehr wichtige Referenzen benötigen, von denen mindestens 3 Nicht-Internetseiten sind, um die volle Punktzahl in der Kategorie „Bibliografie“ zu erhalten. Hier ist viel Recherche hilfreich (denken Sie daran: Wikipedia ist keine gute Quelle)!
3. Gute Orte, um online nach Informationen zu Büchern zu suchen, sind SparkNotes und Cliff Notes.
4. Welche Fragen sollten Sie sich stellen, wenn Sie eine Quelle bewerten ?

Lektion 69

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lektüre

1. Lesen Sie die  Zusammenfassung und Analyse von Abschnitt 4 . (Die Noten nennen die Abschnitte unterschiedliche Nummern).

Schreiben

1. Beginnen Sie mit Ihrer Recherche. Achten Sie darauf, sorgfältige Notizen zu machen. Sie müssen wissen, woher jede Information stammt. Ich mag es, meine Ressourcen auf einem Blatt Papier aufzulisten. Ich nummeriere sie, während ich sie der Liste hinzufüge. Dann kann ich auf meiner Notizkarte einfach die Zahl 1 in die Ecke schreiben und weiß, woher sie kommt. Notieren Sie Webadressen und Titel von Websites und Seiten.
2. NICHTS KOPIEREN. Verwenden Sie einfach ein oder zwei Wörter, um die Informationen aufzuschreiben. Wenn Sie etwas zitieren möchten, kopieren Sie es genau und schreiben Sie es in Anführungszeichen. Stellen Sie sicher, dass Sie genau sagen können, woher es kommt.

Lektion 70

Wortschatz

1. Machen Sie das Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektüre

1. Lesen Sie Buch 1, Abschnitt 4 von  The Pilgrim’s Progress . ( Ton )

Schreiben

1. Setzen Sie Ihre Forschung fort. Arbeiten Sie mindestens zwanzig Minuten lang. Suchen Sie nach konkreten Beispielen, um Ihre These zu untermauern. Suchen Sie nach Zitaten, die Ihre These stützen würden. Sie wollen vier Seiten schreiben. Sie benötigen Informationen, Beispiele und Zitate. Sammle sie!
2. Ihr Text wird bei Abgabe auf Plagiate geprüft. Sie erhalten eine Null für Ihre Aufgabe.

Lektion 71

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 12 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie die  Zusammenfassung und Analyse von Abschnitt 5 .

Schreiben

1. Setzen Sie Ihre Forschung fort. Arbeiten Sie mindestens zwanzig Minuten lang. Suchen Sie nach konkreten Beispielen, um Ihre These zu untermauern. Suchen Sie nach Zitaten, die Ihre These stützen würden.

Lektion 72

Wortschatz

1. Einheit 12 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie die Hälfte von Buch 1, Abschnitt 5 von  The Pilgrim’s Progress . ( Ton )

Schreiben

1. Denken Sie daran, eine Gliederung zu schreiben .
2. Beginnen Sie Ihre Gliederung, indem Sie Ihre These eingeben und die Einleitung und den Schluss beschriften.
   • Es sollte eine Einleitung, einen Schluss und Themen für den Hauptteil mit mindestens zwei Punkten unter jedem enthalten.

Lektion 73

Wortschatz

1. Einheit 12 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Schließe Buch 1, Abschnitt 5 von  The Pilgrim’s Progress ab . ( Ton )

Schreiben

1. Organisieren Sie Ihre Notizen in Kategorien. Kannst du sie gruppieren? Dies werden Ihre Absätze sein.
2. Geben Sie Ihre Notizen in eine Gliederung ein. Die römischen Ziffern sind der Hauptsatz oder Hauptpunkt jedes Absatzes. Die Buchstaben des Alphabets sind Ihre Details, die den Hauptpunkt unterstützen.

Lektion 74

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lektüre

1. (Optional) Lesen Sie die  Zusammenfassung und Analyse des nächsten Abschnitts .
2. Lesen Sie Buch 1, Abschnitt 6 von  The Pilgrim’s Progress . ( Ton )

Schreiben

1. Beenden Sie Ihre Gliederung. Fügen Sie so viele Details wie möglich hinzu. Das wird dir das Schreiben erleichtern.
2. Bewerten Sie Ihre Gliederung.
   • 20 Punkte für Ihre Gliederung
   • 2 Punkte Abzug für alles, was fehlt (Intro, Schluss, Themen für den Hauptteil mit mindestens zwei Punkten unter jedem)
3. Schreiben Sie Ihre Einleitung. Beginnen Sie mit einem Hingucker und enden Sie mit Ihrer Thesenaussage.

Lektion 75

Wortschatz

1. Machen Sie das Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl. Zeichnen Sie eine Linie auf Ihrem Notenblatt, um das Ende einer Einheit anzuzeigen.

Lektüre

1. (Optional) Lesen Sie die  Zusammenfassung und Analyse des Abschnitts Burg des Zweifels .
2. Lesen Sie die erste Hälfte von Buch 1, Abschnitt 7 von  The Pilgrim’s Progress . ( Ton )

Schreiben

1. Fang an zu schreiben. Versuche jeden Tag mindestens zwei Absätze zu schreiben   , Absätze von guter Länge.

Lektion 76

Wortschatz

1. Lies dir die Einheiten 10 bis 12 in deinem Vokabelheft durch.

Lektüre

1. Schließe Buch 1, Abschnitt 7 von  The Pilgrim’s Progress ab . ( Ton )

Schreiben

1. Arbeite an deinem Rohentwurf. Hier ist die  Bewertungsrubrik, die Sie verwenden werden.

Lektion 77

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Üben Sie Ihren Wortschatz , Einheiten 10-12.

Lektüre

1. (Optional) Lesen Sie die  Zusammenfassung und Analyse des Abschnitts „Köstliche Berge“ .
2. Lesen Sie Buch 1, Abschnitt 8 von  The Pilgrim’s Progress . ( Ton )

Schreiben

1. Deine Lektüre war heute kurz. Arbeite, arbeite, arbeite an deinem Rohentwurf. Sie streben 4 Seiten an! (Denken Sie daran, dass es doppelten Zeilenabstand hat. Dies hilft Ihnen und jemand anderem, es zu korrigieren. Um Ihr Dokument auf doppelten Zeilenabstand zu ändern, sehen Sie unter Überschriften wie „Seitenlayout“, „Absatz“ und „Abstand“ nach.)

Lektion 78

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie dieses Rechtschreibspiel , um Ihren Wortschatz zu üben.

Lektüre

1. Lesen Sie Buch 1, Abschnitt 9 von  The Pilgrim’s Progress . ( Ton )

Schreiben

1. Arbeite an deinem Rohentwurf.

Lektion 79

Wortschatz

1. Spielen Sie ein Spiel mit Ihren Vokabeln, Einheiten 10-12.

Lektüre

1. Schließe Buch 1, Abschnitt 10 von  The Pilgrim’s Progress ab . ( Ton )

Schreiben

1. Auf dieser Seite erfahren Sie, wie Sie  lange oder kurze Anführungszeichen formatieren .
2. Beenden Sie Ihren Rohentwurf.

Lektion 80

Wortschatz

1. Sie können einen der letzten drei Vokabeltests wiederholen – Einheit 10 , Einheit 11 , Einheit 12 – und Ihre Note auf die höhere Punktzahl ändern.

Lektüre

1. Lesen Sie  Stufe 1 . ( Ton )

Schreiben

1. Schauen Sie sich dieses Musterpapier an .
2. Stellen Sie heute sicher, dass Sie Ihre Arbeit richtig formatieren und schreiben Sie Ihre zitierte Seite .

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 13 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie  Stufe 2 . ( Ton )

Schreiben

1. Beginnen Sie mit der Bearbeitung Ihrer Forschungsarbeit. Lesen Sie es durch und prüfen Sie den Durchfluss. Korrigieren Sie Ihre Übergänge. Verwenden Sie die Notizen neben den beiden Beispielen, um zu überlegen, was Sie tun müssen.

Lektion 82

Wortschatz

1. Einheit 13 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. (Optional) Lesen Sie die  Zusammenfassung und Analyse . ( alternativer Link )
2. Lesen Sie  Stufe 3 . ( Ton )

Schreiben

1. Bearbeiten Sie Ihre Forschungsarbeit weiter. Verwenden Sie die Beispiele, um Ihre besser zu machen. Sie können sich auch auf diese  Bewertungsrubrik beziehen . Ich weiß, es mag albern erscheinen, deinen Namen usw. auf das Papier zu schreiben, aber du übst für die Zukunft. Und üben Sie die folgenden Anweisungen!

Lektion 83

Wortschatz

1. Einheit 13 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Schreiben

1. Beenden Sie Ihre Forschungsarbeit. Stellen Sie sicher, dass alles gut aussieht und das richtige Format hat.
   • Lassen Sie Ihre Arbeit durch einen Plagiatsprüfer laufen . Es muss nicht jedes Wort genau sein, um plagiiert zu werden. Wenn ein ganzer Absatz ohne Anführungszeichen und Verweis kopiert und eingefügt wird, handelt es sich um ein Plagiat. Ihre Punktzahl 0.
   • Bewerten Sie Ihre Arbeit ehrlich mit diesem Bewertungsschema . Die erste Kategorie dient, wie Sie sich erinnern, der richtigen Formatierung Ihrer ersten Seite. Die Punktzahlen gehen über die ersten 4 für die erste Spalte, 3 für die nächste, 2, 1 und 0 für die letzte Spalte.
   • Gesamtpunktzahl 40
   • Fügen Sie 20 Punkte hinzu, wenn Sie die Aufgabe rechtzeitig erledigt haben.
   • +1 zusätzlicher Leistungspunkt für jedes von Ihnen verwendete Vokabularwort (ab diesem Jahr)
2. Geben Sie Ihren Aufsatz Ihrem Kollegen für die Bearbeitung oder zumindest jemandem, der ihn lesen und Feedback geben kann. Senden Sie die Bewertungsrubrik mit.
   • Idealerweise ist Ihr Peer-Bearbeitungspartner jemand in Ihrer gleichen Klasse. Sie müssen EP nicht verwenden. Wenn Sie so jemanden unter Ihren Freunden nicht finden können, dann fragen Sie jemanden, der älter ist als Sie. Sie können anbieten, es im Gegenzug für sie zu tun.
3. Wenn Sie Feedback erhalten, korrigieren Sie Ihr Papier so, wie Sie es für richtig halten. (Wenn Sie nie Feedback erhalten, bitten Sie jemanden persönlich, dies für Sie zu tun.)
4. Bewerten Sie Ihr fixiertes Papier anhand der Rubrik (oben). Das ist von 40.
5. Fügen Sie diese Note neben Ihrer ersten Note für die Aufgabe Ihrem Notenblatt hinzu.
6. Gesamtpunktzahl für die Aufgabe – 100
7. WENN SIE PLAGIERTEN, DANN BEKOMMEN SIE EINE 0. Wenn Sie eine bessere Note als nichts wollen, gehen Sie zurück und beginnen Sie Ihre Arbeit von vorne.

Lektion 84

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lektüre

1. Lesen Sie  Stufe 4 . ( Ton )

Schreiben

1. Löse das Kreuzworträtsel . Klicken Sie auf den Schlüssel, um die Antwort zu sehen.

Lektion 85

Wortschatz

1. Machen Sie das Quiz .
2. Notieren Sie die Punktzahl.

Lektüre

1. (Optional) Lesen Sie die  Zusammenfassung und Analyse  für den nächsten Abschnitt. ( alternativer Link )
2. Lesen Sie  Stufe 5 . ( Ton )

Schreiben

1. Beantworten Sie die ersten 10 Fragen dieses  Schreibtests .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl von 8 (Potenzial für zusätzliche Punkte).

Lektion 86

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 14 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie  Stufe 6 . (Audio Teil 1 , Teil 2 )

Schreiben

1. Beantworten Sie die letzten 10 Fragen zu diesem Schreibtest .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl von 8 (Potenzial für zusätzliche Punkte).
3. Sie können auf Ihrem Bewertungsbogen eine Linie ziehen, um das Ende einer Einheit anzuzeigen.

Lektion 87

Wortschatz

1. Einheit 14 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. (Optional) Lesen Sie die  Zusammenfassung und Analyse . ( alternativer Link )
2. Lesen Sie  Stufe 7 . ( Ton )

Schreiben

1. Lesen Sie mehr über  Groß- und Kleinschreibung .
2. Hier ist mehr Hilfe mit Großbuchstaben, wenn Sie es wollen.
3. Hier ist ein Großschreibungsdiagramm .
4. Nehmen Sie am Großschreibungs-  Quiz teil .
   • Notieren Sie Ihre Punktzahl von 11.

Lektion 88

Wortschatz

1. Einheit 14 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. (Optional) Lesen Sie die abschließende  Zusammenfassung und Analyse . ( alternativer Link )
2. Lesen Sie  Stufe 8 . ( Ton )

Schreiben

1. Lesen Sie mehr über  Apostrophe .
2. Machen Sie das  Quiz . Beispiel für das Quiz: Die Autos ihrer Freunde waren… –> du schreibst –> Freunde
3. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektion 89

Wortschatz

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?
2. Lernst du jede Woche für dein Quiz? Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Worte kennen.

Lektüre

1. Wählen Sie eine  Frage  und Antwort in einem vollständigen Absatz. (Sehen Sie sich diesen Leitfaden zur Beantwortung von Fragen  in Absätzen an.)
   • 10 Punkte, wenn Ihr Absatz die Frage wiederholt, die Frage beantwortet, zwei unterstützende Details und eine Schlussfolgerung enthält
   • 2 Punkte weniger für jedes der oben aufgeführten Dinge, die fehlen

Schreiben

1. Lesen Sie mehr über  Kommas .
2. Lesen Sie  mehr  über Kommas, wenn Sie Hilfe benötigen.
3. Machen Sie das  Quiz . Lesen Sie die Anweisungen! Sie müssen x eingeben, wenn kein Komma vorhanden ist. Sie können die Tipp-Schaltfläche bis zu 10 Mal verwenden. Ich vertraue dir.
4. Teilen Sie Ihre Note durch 10 und notieren Sie sie. (Wenn es 80 % waren, schreiben Sie 8/10. Wenn es 95 % waren, schreiben Sie 9,5/10)

Lektion 90

Wortschatz

1. Machen Sie das Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektüre

1. Nehmen Sie am Pilgrim’s Progress  -Quiz teil . ( alternativer Link )
2. Notiere deine Note.
3. Wir werden auch ein neues Buch beginnen. Wir haben Anfang dieses Jahres erfahren, dass der Dichter Poe die Anfänge der Science-Fiction als Genre (Schriftart) beeinflusst hat. Wir werden einen Roman des berühmten Science-Fiction-Autors Jules Verne lesen. Die Stimmung des Buches ist mysteriös und dunkel, genau wie Poes Schreiben. Wie in  Treasure Island  (7. Level) finden Sie einen Kommandanten, der sowohl freundlich als auch böse sein kann. (Nur weil ein Mensch zu  etwas  Gutem fähig ist, macht ihn das nicht „gut“. Nur das Leben Christi in jemandem kann jemanden gut machen. Diese Charaktere offenbaren ihre wahre Natur, wenn Gier ins Spiel kommt.)
4. Lesen Sie eine  Zusammenfassung des Buches . ( alternativ )
5. Lesen Sie diese Übersicht über die  Einstellung, den Charakter und den Handlungskonflikt . ( alternativ )
6. Lesen Sie diese Seite mit  Anmerkungen zum Buch . ( alternativ ) Stellen Sie sicher, dass Sie die Vokabeln durchgelesen haben; es wird Ihnen helfen, besser zu verstehen.

Schreiben

1. Lesen Sie mehr über  Anführungszeichen .
2. Welcher ist der  richtige Satz ?
3. Notieren Sie Ihre Note von 10. Sie erhalten jeweils bis zu einem halben Punkt.

STOPPEN

Zeit für ein Zeugnis und die Aktualisierung von Portfolios/Aufzeichnungen.

Portfolio/Aufzeichnungen: In Ihr Portfolio sollten Sie einen Ihrer Shakespeare-Schreibaufträge aus diesem Quartal aufnehmen. Sie können auch einen Screenshot von einer der Vokabelübungen machen. NOTIZ! Wenn Sie Ihr Portfolio an den Schulbezirk abgeben, bewahren Sie zu Hause einen separaten Aktenordner auf. Fügen Sie die beste Schreibaufgabe und vielleicht eine andere Aufgabe hinzu, die Ihrer Meinung nach den Kurs oder Ihr Kind hervorhebt. Das ist für deine Highschool-College-Unterlagen. Sie werden diese Aufzeichnungen aufbewahren, bis Ihr Kind auf dem College ist! Sie wollen nicht zu viel sparen, aber für alle Fälle genug haben.

Zeugnis: Zeit für eine vierteljährliche Note, um zu überprüfen, wie es dir geht. Erinnerst du dich, wie es geht? Addieren Sie alle Noten AUS DIESEM QUARTAL.

• Addieren Sie alle notierten Noten.
  • Zählen Sie Ihre Punktzahlen zusammen und schreiben Sie diese Zahl auf. Zählen Sie NICHT die Punktzahlen, bei denen Sie ein X gesetzt haben. Diese Punkte werden NICHT in Ihre Note eingerechnet.
  • Zählen Sie die insgesamt möglichen Punkte zusammen und schreiben Sie diese Zahl auf. (Sie werden auch nicht die Gesamtpunktzahl für die Xed-out-Ergebnisse hinzufügen.)
• Teilen Sie diese Zahlen. Ihre Punktzahl geteilt durch insgesamt möglich. Verschieben Sie das Komma um zwei Stellen nach rechts. Schreibe die Zahl vor das Komma (etwas zwischen 1 und 100). Das ist Ihre Prozentnote. Daneben können Sie Ihre Briefnote schreiben. 90-100 ist ein A, 80-89 ist ein B, 70-79 ist ein C.

Ihr Ziel ist es, am Ende des Jahres eine Eins für den Kurs zu erhalten. Gehen Sie zurück und sehen Sie sich an, wo Sie Punkte verloren haben. Was können Sie tun, um diese Punkte im nächsten Quartal nicht zu verlieren?

Ziehen Sie eine Linie über Ihr Zeugnis oder drucken Sie ein neues Blatt aus und beginnen Sie für das neue Quartal neu. ( Notenblatt zum Ausdrucken , Excel – Version )

Lektion 91

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 15 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Wählen Sie eine  Frage  und Antwort in einem vollständigen Absatz. (Vielleicht möchten Sie sich diesen Leitfaden zur Beantwortung von Fragen  in Absätzen noch einmal ansehen  .)
   • 10 Punkte, wenn Ihr Absatz die Frage wiederholt, die Frage beantwortet, zwei unterstützende Details und eine Schlussfolgerung enthält
   • 2 Punkte weniger für jedes der oben aufgeführten Dinge, die fehlen
2. Lesen Sie Kapitel 1 von Zwanzigtausend Meilen unter dem Meer . (Ich denke, das ist ungefähr 3 Meilen unter der Wasseroberfläche.)
3. Hier ist eine Audio-Version, wenn Sie es verwenden möchten.
4. Hier ist der Link zum Download .
5. Hier sind Kapitelzusammenfassungen , falls Sie sie jemals brauchen. Sie sind sehr kurz.

Schreiben

1. Lösen Sie dieses Kreuzworträtsel , um Ihre Grammatikbegriffe zu überprüfen.

Lektion 92

Wortschatz

1. Einheit 15 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 2 von Zwanzigtausend Meilen unter dem Meer .
2. Hier ist eine Audio-Version, wenn Sie es verwenden möchten.
3. Hier ist der Link zum Download .
4. Hier sind Kapitelzusammenfassungen , falls Sie sie jemals brauchen. Sie sind sehr kurz.
5. Wählen Sie eine  Frage  und Antwort in einem vollständigen Absatz. (Vielleicht möchten Sie sich diesen Leitfaden zur Beantwortung von Fragen in Absätzen noch einmal ansehen   .)
   • 10 Punkte, wenn Ihr Absatz die Frage wiederholt, die Frage beantwortet, zwei unterstützende Details und eine Schlussfolgerung enthält
   • 2 Punkte weniger für jedes der oben aufgeführten Dinge, die fehlen

Schreiben

1. Nehmen Sie am  Großschreibungs-Quiz teil .
2. Notiere deine Note.

Lektion 93

Wortschatz

1. Einheit 15 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 3 . Denken Sie daran, dass es Kapitelzusammenfassungen gibt, die Sie vor jedem Kapitel lesen können. Es gibt auch eine Audioversion, wenn Sie es verwenden möchten.

Schreiben

1. Wählen Sie eine  Frage  und Antwort in einem vollständigen Absatz. !!!!! Sie müssen es von Hand und Zeit selbst schreiben!!!!!  Sie haben 10 Minuten. Hier ist ein Timer,  den Sie auf 10 Minuten einstellen können. Stellen Sie sicher, dass Ihre Lautstärke eingeschaltet und hoch ist. (Warum? Weil Sie in ein paar Jahren einen Test namens SAT absolvieren und in 25 Minuten einen ganzen Aufsatz von Hand schreiben müssen. Dies ist nur eine erste Übung für Sie.)
   • 10 Punkte, wenn Ihr Absatz die Frage wiederholt, die Frage beantwortet, zwei unterstützende Details und eine Schlussfolgerung enthält
   • 2 Punkte weniger für jedes der oben aufgeführten Dinge, die fehlen
2. Machen Sie das Apostroph-Quiz .
3. Notiere deine Note.

Lektion 94

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 4 . Denken Sie daran, dass es Kapitelzusammenfassungen gibt, die Sie vor jedem Kapitel lesen können. Es gibt auch eine Audioversion, wenn Sie es verwenden möchten.
2. Scrollen Sie nach unten zu den Abschnitten mit literarischen/historischen Informationen und Genres und lesen Sie diese.
3. Was haben Sie bisher in dem Roman gesehen, der zeigt, dass er zum Science-Fiction-Genre gehört? Nenne Beispiele. Wie wichtig ist es, sich an die Zeit zu erinnern, in der es geschrieben wurde? Schreiben Sie einen Absatz, um die Fragen zu beantworten.
   • 2 Punkte für einen Einleitungssatz
   • 2 Punkte für eine Erklärung, wie wichtig es ist, sich an die Zeit zu erinnern, in der es geschrieben wurde
   • Jeweils 2 Punkte für zwei Beispiele der Science-Fiction in seinem Schreiben
   • 2 Punkte für einen Schlusssatz
   • Insgesamt 10 Punkte

Schreiben

1. Machen Sie das  Komma-Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektion 95

Wortschatz

1. Machen Sie das Quiz .
2. Notieren Sie die Punktzahl.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 5 .
2. Achtung: Am Ende des Buches gibt es ein Quiz.

Schreiben

1. Nehmen Sie am  Anführungszeichen-Quiz teil . Senden Sie Ihre Antworten, wenn Sie fertig sind, und gehen Sie zurück und überprüfen Sie alle falschen Antworten, um zu sehen, welche die richtigen Antworten waren.
2. Schreiben Sie einen 10-zeiligen Dialog zwischen zwei Personen. Das heißt, jeder spricht fünfmal.
   • Geben Sie sich 1 Punkt für jedes Mal, wenn jemand spricht, bis zu 10 Punkte. Achten Sie aber auf die richtige Zeichensetzung!
   • Insgesamt 10 Punkte
3. Setzen Sie ein X neben die zwei niedrigsten Punktzahlen aus DIESER Einheit.
4. Zeichnen Sie eine Linie, die das Ende der Einheit anzeigt.

Lektion 96

Wortschatz

1. Lesen Sie die Vokabeln aus den Einheiten 13, 14 und 15 durch.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 6 .
2. Achtung: Am Ende des Buches gibt es ein Quiz.

Schreiben

1. Lesen Sie mehr über  beschreibendes Schreiben .
2. Lesen Sie mehr über beschreibendes Schreiben. Überfliege, was du bereits weißt.
   • Verwenden von beschreibenden Details
   • Bildsprachliche Definitionen
   • Was ist ein Gleichnis
   • Was ist eine Metapher
   • Zeigen, nicht sagen
   • H’s Hickory Chips
3. Erstellen Sie eine Liste mit 20 Wörtern, die uns glauben machen, dass wir unsere Sinne benutzen, anstatt nur die Wörter zu lesen. Beispiel: Crunch (Hören), Smooth (Hören), Bitter (Geschmack), Putrid (Geruch), Flash (Sehen)
   • Geben Sie sich 1 Punkt für jedes Wort auf der Liste bis 20
   • Insgesamt 20 Punkte

Lektion 97

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie ein Spiel , um Ihren Wortschatz zu üben, Einheiten 13-15.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 7 .

Schreiben

1. Beschreiben Sie ein Gemälde. Schreiben Sie eine GANZE getippte Seite mit doppeltem Zeilenabstand oder eine halbe Seite mit einfachem Zeilenabstand. Hier sind einige Optionen .
   • 25 Punkte für das rechtzeitige Ausfüllen einer ganzen Seite Beschreibung
   • 20 Punkte für das rechtzeitige Fertigstellen von 3/4 einer Seite
   • 15 Punkte für das Verspäten einer ganzen Seite
   • 10 Punkte für das Verspäten einer 3/4-Seite
   • +1 zusätzlicher Leistungspunkt für jedes von Ihnen verwendete Vokabularwort (ab diesem Jahr)
   • Insgesamt 25 Punkte

Lektion 98

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie dieses Rechtschreibspiel , um Ihren Wortschatz zu üben.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 8 .

Schreiben

1. Lesen Sie Gleichnisse, Metaphern und Klischees. Überfliegen Sie, was Sie wissen.
   • Artikel
   • Klischees beim Schreiben vermeiden
   • Hyperbel
   • Gleichnis, Metapher und Übertreibung identifizieren
2. Schreibe 5 Gleichnisse oder Metaphern auf.
   • 2 Punkte für jedes Gleichnis oder jede Metapher (aber nicht mehr als 3 von beiden können verwendet werden)
   • Insgesamt 10 Punkte
3. Schreiben Sie ein Beispiel für jede Art von  Bildsprache,  die auf dieser Seite aufgeführt ist (aber verwenden Sie NICHT die Beispiele auf der Seite). Schreibe den Begriff und das Beispiel auf.
   • 1 Punkt für jedes Beispiel
   • 1 Punkt, wenn es abgeschlossen wurde, ohne etwas zu überspringen
   • Insgesamt 10 Punkte

Lektion 99

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie ein Spiel mit Ihren Vokabeln, Einheiten 13-15.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 9 .

Schreiben

1. Spielen Sie Matching und andere Aktivitäten an der Seite, wenn Sie sie nicht alle beim ersten Mal kannten.
2. Lesen Sie die „ Modellbeschreibungsabsätze “ auf dieser Seite.

Lektion 100

Wortschatz

1. Sie können einen der folgenden Vokabeltests wiederholen: Einheit 13 , Einheit 14 , Einheit 15 , und Sie können die Punktzahl ändern, wenn Sie dieses Mal besser abgeschnitten haben.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 10 .

Schreiben

1. Wählen Sie eine Schreibaufforderung  und schreiben Sie einen beschreibenden Aufsatz.
2. Hier ist eine Hilfe:  sensorische Wörter .
3. Hier ist die Rubrik . Schauen Sie es sich an, um zu sehen, was Sie einschließen müssen.
4. Sie müssen dies nicht für die Peer-Bearbeitung einreichen.
5. Sie müssen dies heute und morgen schreiben.

Lektion 101

Wortschatz

1. Wiederholung: Spielen Sie dieses Rechtschreibspiel , um Ihren Wortschatz zu üben.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 11 .

Schreiben

1. Beenden und bearbeiten Sie Ihren beschreibenden Aufsatz.
2. Geben Sie sich mit der Rubrik eine ehrliche Note  .
   • Insgesamt 50 Punkte (addieren Sie zwei, wenn Sie pünktlich fertig sind).
3. Löse das  literarische Kreuzworträtsel  . Keine Note. (Sie können den Bildschirm dafür ausdrucken, um ihn in Ihr Portfolio aufzunehmen, wenn Sie die verwendeten Materialien zeigen müssen.)

Lektion 102

Wortschatz

1. Wiederholung: Spielen Sie ein Spiel mit Ihren Worten, Einheiten 10-12.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 12 .

Lektion 103

Wortschatz

1. Wiederholung: Spielen Sie ein Spiel zum Üben, Einheiten 4-6.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 13 .

Schreiben

1. Lesen Sie mehr über  Fakten und Meinungen .
2. Nehmen Sie am  Fakten- und Meinungsquiz teil .
3.  Erzielen Sie insgesamt 12 Punkte (Geben Sie sich nicht mehr als 12 Punkte.) Lernen Sie aus dem Quiz!

Lektion 104

Wortschatz

1. Rezension: Dieses Buchstabierspiel.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 14 .

Schreiben

1. Lesen Sie mehr über  das Verfassen von Erklärungen .

Lektion 105

Wortschatz

1. Rückblick: Spielen Sie ein Spiel , Einheiten 7-9.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 15 .

Schreiben

1. Schauen Sie sich das erste  Beispiel  eines erklärenden Essays an, eines, das einen Prozess erklärt.
2. Wähle ein How-to-Thema und beginne mit dem Schreiben deines Expository-Essays.
3. Morgen musst du deinen Aufsatz fertig schreiben. Stellen Sie sicher, dass Sie eine Einleitung, einen Schluss und Übergangswörter zwischen den Schritten/Absätzen einfügen, wie z. B. zuerst, dann…

Lektion 106

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 16 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 16 .

Schreiben

1. Lesen Sie Ihren Aufsatz einem Publikum vor.
2. Beende die Schreibaufgabe.
   • 5 Punkte für eine Einführung
   • 5 Punkte für ein Fazit
   • 5 Punkte für die Verwendung von ordnenden Übergangswörtern (zuerst, dann usw.)
   • 5 Punkte für ordentliche Schritt-für-Schritt-Anleitungen
   • 5 Punkte für Rechtschreibung, Zeichensetzung, Grammatik…
   • 5 Punkte für die Fertigstellung gemäß den Anweisungen und pünktlich
   • Insgesamt 30 Punkte möglich

Lektion 107

Wortschatz

1. Einheit 16 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 17 .

Schreiben

1. Hören oder lesen Sie etwas über überzeugendes Schreiben .
2. Wählen Sie ein Produkt aus, das Sie bewerben möchten. Die Aufgabe besteht aus drei Teilen:
   1. Plan  (Arbeite heute daran)
   2. Zwei Anzeigen:  eine Printanzeige und eine der Sprachanzeigen (Radio/Video/Web)  (Lesen Sie dies noch einmal durch. Sie werden morgen an den Anzeigen arbeiten)

   .

Lektion 108

Wortschatz

1. Einheit 16 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 18 .

Schreiben

1. Arbeiten Sie am Werbeprojekt. Versuchen Sie heute, die Sprachanzeige zu schreiben.
2. Schreiben Sie eine 10-15 Sekunden lange Sprachanzeige für Ihr Produkt.
   • Schreiben Sie in Absatz- oder Dialogform, was ein Radio- oder Fernsehsprecher über Ihr Produkt lesen würde.
   • Es sollte in etwa 10-15 Sekunden gelesen werden können. Das heißt, es sollte prägnant sein, aber dennoch wichtige Informationen enthalten, die die Menschen davon überzeugen würden, Ihr Produkt zu kaufen.
   • Hast du einen Jingle?
     • ( Quelle )

Lektion 109

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 19 .

Schreiben

1. Machen Sie den Aufdruck/das Bild heute zu einem Teil Ihrer Anzeige. Vergiss den Slogan nicht. Sie können in Lektion 110 fertig werden.
   1. Sie können eine Anzeige in Word, Paint oder PowerPoint entwerfen oder sie von Hand entwerfen und als Bild in den Computer einscannen.
   2. Fügen Sie Ihrer Werbung für Ihr Produkt einen Slogan hinzu.
      • ( Quelle )

Lektion 110

Wortschatz

1. Machen Sie das Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 20 .

Schreiben

1. Beenden Sie Ihr Projekt. Sie müssen Ihre Sprachanzeige präsentieren oder aufzeichnen.
   • 15 Punkte für die Sprachanzeige, wenn sie 10-15 Sekunden lang ist und jemanden effektiv zum Kauf überzeugt (-2, wenn sie zu kurz oder zu lang war; -5, wenn sie keinen Jingle hat)
   • 15 Punkte für die Printanzeige (-5 Punkte ohne Schlagwort)
   • 5 Punkte für pünktliche Fertigstellung aller Teile
   • Insgesamt 35 Punkte

Lektion 111

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 17 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 21 .

Schreiben

1. Bearbeiten Sie das Fakten- und Meinungsarbeitsblatt (überprüfen Sie Ihre Antworten mit der Schaltfläche „Antwortblatt anzeigen“) und das Fakten- und Meinungsspiel .
2. Zeichnen Sie eine Linie auf Ihrem Bewertungsblatt, um das Ende einer Einheit anzuzeigen.

Lektion 112

Wortschatz

1.  Einheit 17 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 22 .

Lektion 113

Wortschatz

1.  Einheit 17 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 23 .

Lektion 114

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 24 .
2. Lesen Sie Kapitel 1  von Teil 2.

Lektion 115

Wortschatz

1. Machen Sie das Quiz .
2. Notieren Sie die Punktzahl.

Lektüre

1. Lesen Sie die Kapitel 2 und 3 .

Lektion 116

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 18 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 4 .

Lektion 117

Wortschatz

1. Einheit 18 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 5 .

Lektion 118

Wortschatz

1. Einheit 18 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 6 .

Lektion 119

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lektüre

1. Lesen Sie die Kapitel 7 und 8 .

Lektion 120

Wortschatz

1. Machen Sie das Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektüre

1. Lesen Sie die Kapitel 9 und 10 .

STOPPEN

Zeit für ein Zeugnis und die Aktualisierung von Portfolios/Aufzeichnungen.

Portfolio/Aufzeichnungen: In Ihr Portfolio sollten Sie zwei Ihrer Schreibarbeiten aus diesem Quartal aufnehmen. Man kann klein sein; eines kann eines Ihrer größeren Projekte sein. Sie können auch Screenshots einfügen. NOTIZ! Wenn Sie Ihr Portfolio an den Schulbezirk abgeben, bewahren Sie zu Hause einen separaten Aktenordner auf. Fügen Sie die beste Schreibaufgabe und vielleicht eine andere Aufgabe hinzu, die Ihrer Meinung nach den Kurs oder Ihr Kind hervorhebt. Das ist für deine Highschool-College-Unterlagen. Sie werden diese Aufzeichnungen aufbewahren, bis Ihr Kind auf dem College ist! Sie wollen nicht zu viel sparen, aber für alle Fälle genug haben.

Zeugnis: Zeit für eine vierteljährliche Note, um zu überprüfen, wie es dir geht. Erinnerst du dich, wie es geht? Addieren Sie alle Noten AUS DIESEM QUARTAL.

So findest du deine Note:

• Addieren Sie alle notierten Noten.
  • Zählen Sie Ihre Punktzahlen zusammen und schreiben Sie diese Zahl auf. Zählen Sie NICHT die Punktzahlen, bei denen Sie ein X gesetzt haben. Diese Punkte werden NICHT in Ihre Note eingerechnet.
  • Zählen Sie die insgesamt möglichen Punkte zusammen und schreiben Sie diese Zahl auf. (Sie werden auch nicht die Gesamtpunktzahl für die Xed-out-Ergebnisse hinzufügen.)
• Teilen Sie diese Zahlen. Ihre Punktzahl geteilt durch insgesamt möglich. Verschieben Sie das Komma um zwei Stellen nach rechts. Schreibe die Zahl vor das Komma (etwas zwischen 1 und 100). Das ist Ihre Prozentnote. Daneben können Sie Ihre Briefnote schreiben. 90-100 ist ein A, 80-89 ist ein B, 70-79 ist ein C.

Ihr Ziel ist es, am Ende des Jahres eine Eins für den Kurs zu erhalten. Gehen Sie zurück und sehen Sie sich an, wo Sie Punkte verloren haben. Was können Sie tun, um diese Punkte im nächsten Quartal nicht zu verlieren?

Ziehen Sie eine Linie über Ihr Zeugnis oder drucken Sie ein neues Blatt aus und beginnen Sie für das neue Quartal neu. ( Notenblatt zum Ausdrucken , Excel – Version )

Lektion 121

Wortschatz

1. Lesen Sie Ihre Vokabelnotizen für die letzten drei Einheiten durch: 16, 17 und 18.

Lektüre

1. Lesen Sie die Kapitel 11 und 12 .

Lektion 122

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie ein Spiel , um Ihre Wörter zu üben, Einheiten 16-18.

Lektüre

1. Lesen Sie die Kapitel 13 und 14 .

Lektion 123

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie dieses Rechtschreibspiel .

Lektüre

1. 1. Lesen Sie die Kapitel 15 und 16 .

Lektion 124

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie ein Spiel mit Ihren Vokabeln, Einheiten 16-18.

Lektüre

1. Lesen Sie die Kapitel 17 und 18 .

Lektion 125

Wortschatz

1. Sie können einen der letzten drei Vokabeltests wiederholen und Ihre Note ändern, wenn Sie dieses Mal besser abschneiden. Einheit 16   Einheit 17   Einheit 18
2. Wenn Sie sie beim ersten Mal richtig verstanden haben, gibt es heute keine Vokabelaufgabe für Sie. Weiter so!

Lektüre

1. Lesen Sie die Kapitel 19 und 20 .

Lektion 126

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 19 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lektüre

1. Lesen Sie die Kapitel 21 bis 22 .

Lektion 127

Wortschatz

1. Einheit 19 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lektüre

1. Lesen Sie Kapitel 23 . Beende das Buch!
2. „Moving in a moving thing“ lautet das Motto auf dem Tafelservice. Was bedeutet das? Warum halten Sie es für angemessen?
   • Insgesamt 5 Punkte: Antworten Sie in ganzen Sätzen und beantworten Sie alle Fragen
3. Wie prägt die zweite Hälfte des Buches Nemos Charakter? Was denkst du an dieser Stelle über den Charakter von Nemo? Warum? Geben Sie konkrete Antworten.
   • Insgesamt 5 Punkte: Antworten Sie in ganzen Sätzen, beantworten Sie alle Fragen, geben Sie Einzelheiten an
4. Machen Sie das Quiz  zum Buch.
5. Überprüfen Sie Ihre Antworten und notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektion 128

Wortschatz

1. Einheit 19 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lektüre

1. Wählen Sie ein Essay-Thema aus . Schreiben Sie einen Aufsatz mit fünf Absätzen zu dem Thema. Fügen Sie mindestens zwei Beispiele aus dem Roman hinzu. Fügen Sie ein Zitat hinzu. Sie können sich die Rubrik am Tag 130 ansehen.
2. Sie haben drei Tage, aber sonst nicht viel zu tun. Sie müssen mit Lektion 130 abschließen. Wählen Sie Ihr Thema. Entscheiden Sie sich für Ihre Gliederung: Abschlussarbeit; 3 Hauptstützpunkte, jeweils mit Beispiel oder Zitat; und schluss. Sammeln Sie Ihre Beispiele und zitieren Sie noch heute. Notieren Sie, von welcher Seite sie kommen. Stellen Sie sicher, dass Ihrem Zitat ein Zitat folgt (Verne, 174). Das sagt dem Autor und von welcher Seite das Zitat stammt. Wir wissen hoffentlich aus Ihrem Aufsatz, von welchem ​​Buch Sie sprechen!

Lektion 129

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lektüre

1. Arbeite an deinem Aufsatz.

Lektion 130

Wortschatz

1. Machen Sie das Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektüre

1. Beende deinen Aufsatz. Bearbeiten Sie Ihren Aufsatz!
   • 1 Punkt für alles auf der Checkliste   – 23 Punkte
   • 5 Punkte für jedes von zwei Beispielen aus dem Buch
   • 10 Punkte für ein richtig zitiertes Zitat
   • 7 Punkte für einen vollständigen, fristgerecht abgegebenen Aufsatz
   • Insgesamt 50 Punkte

Lektion 131

Lektüre

1. Lesen Sie die Einführung in die griechische Mythologie .
2. Lesen Sie mehr über unsere Kalendernamen .
3. Lesen Sie,  warum wir laut Mythos vier Jahreszeiten haben . Schreiben Sie eine Erklärung in eigenen Worten. Schreibe zu jeder Jahreszeit einen Satz.
4. Lesen Sie mehr über  Dädalus und Ikarus . Schreiben Sie als Absatz eine Zusammenfassung des Mythos und eine Lektion, die er vermittelt.

• • 4 Punkte für die Zusammenfassung
  • 2 Punkte für eine Lektion, die Daedalus und Icarus unterrichtet
  • 4 Punkte für die Erklärung, warum wir Jahreszeiten haben, wenn es in einem vollständigen Satz geschrieben ist (und erklärt)

Lektion 132

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 20 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Schreiben

1. „Die Reise des Helden“ bezieht sich auf Muster oder Ereignisse, die in vielen Mythen und Geschichten vorkommen. Sehen Sie sich diese Erklärung der verschiedenen Phasen/Muster einer Heldenreise an .
2. Beschreibe für jede Stufe/jedes Muster, wie es auf Captain Nemo oder jede andere Abenteuergeschichte zutrifft, die du verwenden möchtest. Sie sollten in allen Phasen insgesamt mindestens 10 finden.
   • 2 Punkte für jeden, den du in der von dir gewählten Abenteuergeschichte finden konntest
   • Von 20 möglichen Punkten (das heißt, wenn Sie mehr als 10 finden, ist das eine zusätzliche Gutschrift)

Lektion 133

Wortschatz

1. Einheit 20 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lektüre

1. Lesen Sie mehr über den epischen Helden .
2. Scrollen Sie nach unten, nach unten und LESEN Sie über das epische Gedicht .

Lektion 134

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Einheit 20 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.
2. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lesen Schreiben

• 1. Wenn Sie über epische Helden lesen, erwähnt der Artikel Achilles. Wer war das?
  2. Wer war Herkules?
  3. Wer war Midas?
  4. Schreiben Sie zu jedem einen vollständigen Satz, der seine Geschichte erzählt.
  5. Notieren Sie bis zu 6 Punkte, 2 für jeden vollständigen Satz, der erklärt, wer die mythologische Figur ist.

Lektion 135*

Wortschatz

1. Machen Sie ein Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lesen Schreiben*

1. * Drucken Sie den  Antwortbogen der Blase aus .
2. Machen Sie den  Test . Beantworten Sie die Fragen 63 bis 95.
3. Notieren Sie Ihre Punktzahl von 30. (Potenzial für zusätzliche Punkte)

Lektion 136

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 21 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lesen Schreiben

1. Lies etwas über Poesie. Überfliegen Sie, was Sie wissen. Scrollen Sie über die erste Liste hinaus, wo sie sie erneut mit ihren Definitionen und Beispielen auflistet.
   • Poesie-Typen
2. Nehmen Sie an diesem unbenoteten Quiz teil . Lies die Notizen nach jeder Frage, besonders wenn du sie falsch verstanden hast.

Lektion 137

Wortschatz

1. Einheit 21 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lesen Schreiben

1. Definieren Sie diese Poesiebegriffe .
2. Diese können Sie im Internet nachschlagen.

Lektion 138

Wortschatz

1. Einheit 21 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Lektüre

1. Lesen Sie dieses Gedicht eines Gymnasiasten. Identifizieren Sie den Reim und Rhythmus.

Schreiben

1. Schreiben Sie zwei verschiedene Arten von Gedichten, indem Sie zwei Arten verwenden, die Sie bisher in dieser Gedichteinheit kennengelernt haben.
   • 5 Punkte für jedes Gedicht, wenn es in der richtigen Form vorliegt
   • 5 Bonuspunkte für das Erzeugen einer Stimmung oder eines Gefühls

Lektion 139

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lektüre

1. Der nächste Abschnitt befasst sich wieder mit Edgar Allen Poe. Erinnere ihn? Dunkel und gruselig? Ich bin kein Fan, also ist die gute Nachricht, dass Sie die nächsten beiden Gedichte nicht lesen müssen. Das Eine hat jedoch eine nette Seite, die Ihnen hilft, ein paar literarische Techniken zu üben: Alliteration, Assonanz und Binnenreim. Blättere den Anfang des Gedichts „ Der Rabe “ durch  , bis du das Gefühl hast, zu wissen, was jeder ist und dass du jeden Typ innerhalb des Gedichts finden kannst.
2. Schreiben Sie auf, was Sie in „Der Rabe“ von diesen drei Arten von literarischen Mitteln finden können: Alliteration, Reim, Assonanz
   • 1 Punkt für jeden gefundenen bis zu 10 Punkte
   • Von 10 Punkten (Potenzial für zusätzliche Punkte)
   • (Meine Antworten, um Ihre zu überprüfen, NACHDEM SIE ALLE FERTIG SIND: Alliteration – faul feurig, Lampenlicht, Samtviolett, geschwungene Seraphim, Fußfallen, verlorene Lenore; Reim – erraten/ausdrücken, Wahrsagen/liegen/linieren, dicht/Räuchergefäß, fasten/ gesendet; Assonanz — Erinnerungen an Lenore )
3. Lesen Sie nun das Gedicht An Helen .
4. Füllen Sie das Arbeitsblatt für poetische Mittel aus. ( Poetische Hilfsmittel Handout )
   1. Überprüfen Sie Ihre Antworten .
   2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.
   3. Insgesamt von 7 Punkten

Lektion 140

Wortschatz

1. Machen Sie ein Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektüre

1. Lesen Sie jetzt etwas über Emily Dickinson .
   • „ Hoffnung ist das Ding mit Federn “
   • Analyse
   • „ Ruhm ist eine Biene “
   • Finden Sie die literarische Sprache im letzten Gedicht. Suchen Sie nach Metaphern, Personifikationen, Reimen, Wiederholungen und allem anderen.
2. Erziele bis zu 5 Punkte, 1 Punkt für jeden, den du im Gedicht gefunden hast.

Lektion 141

Wortschatz

1. Lies dein Vokabelheft durch und überprüfe die Einheiten 19, 20 und 21.

Lektüre

1. Schreibe ein Gedicht auf die gleiche Weise wie „Ruhm ist eine Biene“.
2. Analysieren Sie zwei ihrer Gedichte und schreiben Sie auf, welche poetischen Mittel Sie darin finden. Verwenden Sie das Handout zu poetischen Hilfsmitteln aus Lektion 139. Hier sind einige Gedichte von Emily Dickinson .
   • 10 Punkte für das Gedicht, wenn es zwischen 4 und 10 Zeilen lang ist
   • 5 Punkte, wenn es Metaphern verwendet
   • 5 Punkte, wenn es Personifizierung verwendet
   • Insgesamt 20 Punkte
   • Insgesamt 10 Punkte für bis zu 10 poetische Mittel, die in den Gedichten gefunden wurden (diesmal ohne zusätzliche Punkte)

Lektion 142

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie ein Spiel .

Lektüre

1. Lesen Sie mehr über die Verbindung zwischen Poesie und Hymnen .
2. Lesen Sie mehr über Poesie und den Blues . Sie müssen das Video nicht ansehen.
3. Sie sollten mit diesen Wörtern vertraut sein: Liedtext, Strophe (die Absätze von Gedichten), Reim, Wiederholung, Refrain. Der Refrain eines Liedes ist sein Refrain, der Teil, den Sie immer und immer wieder singen.
4. Sehen Sie sich das Video nicht an. Es ist nicht Teil des Unterrichts. Gehen Sie diese Lied-/Poesieanalyse durch . Klicken Sie einfach auf den Pfeil, um fortzufahren, wenn „The Song“ angezeigt wird und das Video angezeigt wird. Fahren Sie einfach fort, ohne das Video anzusehen. Als nächstes gelangen Sie zu den Liedtexten.
5. Nimm ein Lied und finde poetische Mittel darin.
   • 5 Punkte – einer für jedes gefundene poetische Mittel bis zu fünf (keine Extrapunkte)

Lektion 143

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie dieses Rechtschreibspiel .

Lektüre

1. Lesen Sie mehr über das Schreiben eines Vergleichs- und Kontrastaufsatzes .
2. Sehen Sie sich auch diese verschiedenen Arten von Gliederungen oder Möglichkeiten zur Strukturierung des Aufsatzes an.
3. Sie können sich auch dieses Vergleichs- und Kontrastbeispiel ansehen .

Lektion 144

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie ein Spiel mit Ihren Vokabeln, Einheiten 19-21.

Lektüre

1. Spielen Sie Matching mehr als einmal. Die Wörter ändern sich.
2. Spielen Sie ein anderes Poesie-Term-Review-Spiel .
3. Dann machen Sie das Quiz .
4. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektion 145

Wortschatz

1. Sie können einen der letzten drei Tests wiederholen und Ihre Note auf die höhere Punktzahl ändern: Einheit 19 , Einheit 20 , Einheit 21 .
2. Wenn Sie sie beim ersten Mal alle richtig gemacht haben, haben Sie keine Aufgabe. Weiter so!

Schreiben

1. Sie schreiben einen Aufsatz, in dem zwei Gedichte verglichen und gegenübergestellt werden. Sie können die angegebenen verwenden oder zwei andere finden . Sie können Lieder verwenden, aber Sie können keine Psalmen verwenden, weil sie nicht in der Originalsprache sind, also haben sie den „Klang“ der Sprache verloren, weil sie übersetzt wurden.
2. Die Rubrik befindet sich am Ende der Seite. Lesen Sie die Anforderungen durch!
3. Denken Sie über verschiedene Aspekte der Poesie nach .
4. Wählen Sie heute Ihre Gedichte aus und verwenden Sie die Aspekte der Poesie, um jedes Gedicht zu analysieren. Machen Sie sich Notizen zu jedem Gedicht.
5. Diese Aufgabe ist in Lektion 149 fällig.

Lektion 146

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 22 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Schreiben

1. Schreiben Sie noch heute Ihre Gliederung. Denken Sie daran, wie lang Ihre Absätze sein müssen und wie viele Absätze benötigt werden. Stellen Sie sicher, dass Sie die Anweisungen sorgfältig lesen und dass Ihre Gliederung Ihren Anforderungen entspricht.
2. Sie können mit dem Schreiben Ihres Aufsatzes beginnen, wenn Sie bereit sind.

Lektion 147

Wortschatz

1. Einheit 22 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Schreiben

1. Arbeite daran, deinen Aufsatz zu schreiben.
2. Zitiere die Gedichte in deinem Aufsatz, um die poetischen Mittel zu zeigen.
3. Hier ist eine Webseite, die beschreibt, wie man  Gedichte richtig zitiert und zitiert .

Lektion 148

Wortschatz

1. Einheit 22 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet. Sie üben sich Notizen zu machen, nicht nur Vokabeln.

Schreiben

1. Schreibe deinen Aufsatz zu Ende. Wenn Sie Zeit haben, beginnen Sie mit der Bearbeitung.

Lektion 149

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Schreiben

1. Lesen Sie die Rubrik durch und vergewissern Sie sich, dass Sie alles Notwendige haben. Achten Sie darauf, Zitate zu zitieren. Lies es laut vor, um nach Fehlern zu suchen. Bearbeiten Sie es nach Bedarf. Machen Sie es perfekt.
2. Wenn Sie fertig sind, geben Sie ihm eine Note oder bitten Sie jemanden, ihn anhand der Rubrik  unten auf der Seite zu benoten  . (Gesamt 100 Punkte)
3. Zeichnen Sie eine Linie für das Ende der Einheit.

Lektion 150

Wortschatz

1. Machen Sie das  Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Schreiben

1. Schreiben Sie einen Brief an einen potenziellen Arbeitgeber oder eine Person, die in diesem Bereich arbeitet, und erklären Sie Ihr Interesse an dem Bereich, Ihre Ziele und warum Sie für eine Stelle dort richtig sind.
2. Stellen Sie sicher, dass Ihr Papier Folgendes enthält:
   • Anfang, Mitte und Ende
   • Absätze
   • ein starkes Thema/Idee
   • Übergänge
   • eine starke kontrollierende Idee
   • relevante Details
   • präzise und lebendige Sprache
   • abwechslungsreiche Sätze
   • Korrekte Grammatik/Gebrauch, Interpunktion, Großschreibung und Rechtschreibung
3. Schreiben Sie 20 Minuten lang. Gehen!

Lektion 151

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 23 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie die kurze Einführung zu  Oscar Wilde . Lesen Sie einfach „Wer war Oscar Wilde?“ oben auf der Seite.
2. Lesen Sie mehr über die Charaktere und spielen Sie . ( alternativer Link bei Bedarf)
3. Erstellen Sie einen Stammbaum (auf einer Seite nebeneinander), der John, Cecily, Gwendolyn, Algernon und Lady Bracknell enthält.
4. Listen Sie einige Dinge auf, die Sie über die Einstellung wissen (wann und wo).
5. Wenn Sie das Stück zum Lesen herunterladen möchten , hier ist der Link. Hier ist das Audio zum späteren Nachschlagen für alle, die es möchten. ABER Sie müssen mitlesen und alle Bühnennotizen lesen, die Dinge, die der Autor geschrieben hat, aber die Schauspieler nicht sagen. Diese Links sind nur für die Zukunft, nicht für heute; wir bereiten uns gerade vor.

Lektion 152

Wortschatz

1. Einheit 23 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Schauen Sie sich die Bilder der  Kostüme an  und lesen Sie über die Zeitperiode. Sie können bei „Trends setzen“ aufhören.
2. Lesen Sie diesen Abschnitt .
3. Was gibt Jack zu? (Jack ist ein Spitzname für John.) (Antwort: Er gibt zu, dass er in der Stadt Earnest heißt. )
4. Lesen Sie die Zusammenfassung und Analyse . ( alternativer Link )

Lektion 153

Wortschatz

1. Einheit 23 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie diesen Abschnitt .
2. Warum ist es wichtig, Ernst zu sein? Nach Gwendolyn? Zu Jack? (Hinweis: S. 23 und S. 24)
3. Was bedeutet ernsthaft ?
4. Jack spricht falsch und sagt: „Ich muss mich sofort taufen lassen.“ Hier sind Definitionen von christen . Was denken Sie, was er denkt? (Hinweis: Definition 3)

Lektion 154

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lektüre

1. Lesen Sie diesen Abschnitt .
2. Schreiben Sie einen Absatz über die Entwicklung der Handlung.
3. Schreiben Sie eine Beschreibung von Jack, Algernon, Gwendolyn und Lady Bracknell.

Lektion 155

Wortschatz

1. Machen Sie das Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektüre

1. Lesen Sie diesen Abschnitt bis zum Ende von Akt 1, wenn der Vorhang fällt.
2. Lesen Sie die Zusammenfassung und Analyse .
3. Erkläre jemandem die Handlung des Stücks.

Lektion 156

Wortschatz

1. Etikett als Einheit 24 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie den Anfang von Akt II .
2. Lesen Sie die Analyse  der literarischen Mittel des Stücks.

Lektion 157

Wortschatz

1. Einheit 24 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie diesen Abschnitt .
2. Schreiben Sie einen weiteren Absatz über die Entwicklung der Handlung. Wer ist sonst noch Ernst?
3. Schreiben Sie eine Beschreibung von Cecily, Miss Prism, Merriman und Chasuble.

Lektion 158

Wortschatz

1. Einheit 24 . Gehen Sie die Wörter durch und lesen Sie die Definition jedes Wortes. Übe, Notizen zu machen. Schreiben Sie jedes Wort und jede Definition auf. Sie müssen nicht alles aufschreiben, was darin steht. Schreiben Sie auf, was Sie tun müssen, damit Sie verstehen, was es bedeutet.

Lektüre

1. Lesen Sie diesen Abschnitt bis zum Ende des Akts.
2. Lesen Sie die Zusammenfassung von Akt II.
3. Sagen Sie jemandem, wie es Ihrer Meinung nach enden wird.

Lektion 159

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Können Sie Ihre Vokabeln buchstabieren ?

Lektüre

1. Lesen Sie den Anfang von Akt III bis zum Ende des Stücks.
2. Gehen Sie zurück zu Ihren Stammbäumen und reparieren Sie sie. Wie hängen sie zusammen?

Lektion 160

Wortschatz

1. Machen Sie das Quiz .
2. Notieren Sie Ihre Punktzahl.

Lektüre

1. Lesen Sie die Zusammenfassung von Akt III .
2. Schauen Sie sich die Themen an .

Lektion 161

Wortschatz

1. Lesen Sie Ihre Vokabelnotizen für die Einheiten 22, 23 und 24 durch.

Lektüre

1. Machen Sie das Quiz . Kannst du es machen?
2. Wählen Sie eine Frage zur Beantwortung aus . Entwickeln Sie die Antwort als vollständigen Absatz. Es sollte Beispiele aus dem Buch enthalten (muss nicht zitiert werden). Es sollte mindestens 8 Sätze haben.
   • 1 Punkt für die Einführung
   • 1 Punkt zum Schluss
   • 2 Punkte für mindestens acht Sätze
   • 5 Punkte für die Verwendung konkreter Beispiele aus dem Stück
   • 1 Punkt für gut geschrieben und gut organisiert
   • Insgesamt 10 Punkte

Lektion 162

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie ein Spiel , um Ihre Wörter zu üben, Einheiten 22-24.

Lektüre

1. Lesen Sie dieses kurze Einakterstück We’re Not Ready . Das hat jemand geschrieben, den ich kenne. Ich möchte Ihnen ein Beispiel für ein kurzes Theaterstück geben, weil Sie eines schreiben werden. Shakespeare erwarte ich nicht. Aber so etwas wie dieses Stück kann man sicher schreiben.
2. Gelegentlich durchbrechen Theaterstücke die „vierte Wand“. Dieses Stück bezieht das Publikum mit ein. Denken Sie an die Eröffnungsszene in  The Importance of Being Earnest . Es war bei jemandem zu Hause. Sie tun so, als wären sie drinnen, umgeben von Wänden. Die „vierte Wand“ ist die unsichtbare Wand zwischen den Schauspielern und dem Publikum. Dieses Spiel greift durch die Wand. Ein berühmtes Stück, das dies tut, ist By The Skin of Their Teeth.
3. Wenn Sie möchten, sehen Sie sich  The Importance of Being Earnest an . Sie können sich nur diesen Abschnitt oder das Ganze ansehen. Der Link zum nächsten Teil befindet sich in der oberen Ecke am Ende dieses Abschnitts.

Lektion 163

Wortschatz/Rechtschreibung

1. Spielen Sie dieses Rechtschreibspiel .

Schreiben

1. Jetzt werden wir lernen, Theaterstücke zu schreiben.
2. Zunächst die Terminologie .
3. Dann das  Format . Und lesen Sie diese zweite Seite zum Thema Format .
   • Sie werden auch eine Seite mit einer Liste von Zeichen nach Ihrer Titelseite hinzufügen. Sie werden die Namen der Charaktere und eine kurze Beschreibung auflisten, die uns sagt, wer jede Person ist.
4. Zum Schluss die Geschichte .
5. Was ist anders daran, ein Theaterstück zu schreiben ? Sie schreiben es, um es zu sehen und zu hören, nicht um es zu lesen.
6. Denke darüber nach, worum es in deinem Stück gehen wird. Sie brauchen Charaktere, Schauplatz und die grundlegende Handlung (die Krise und das Ergebnis oder die Lösung).

Lektion 164

Wortschatz

1. Spielen Sie ein Spiel mit Ihren Vokabeln, Einheiten 22-24.

Schreiben

1. Just for Fun – Quiz , um Ihre Erinnerung an Theaterbegriffe aufzufrischen .
2. Schreibe Beschreibungen deiner Hauptfiguren auf, zeichne sogar Bilder. Je detaillierter die Beschreibung dessen ist, wer sie wirklich sind, desto besser wird Ihre Geschichte und desto einfacher ist es zu wissen, was diese Figur sagen und tun würde.
3. Schreiben Sie eine Beschreibung Ihrer Einstellungen, zeichnen Sie sogar Bilder. In einem Theaterstück können sie sich nicht so viel bewegen wie in einem Roman. Jede Szene muss an einem Ort stattfinden. Die Szenen können sich jedoch ändern.
4. Je detaillierter, desto besser.
5. Können Sie Ihre Handlung in einem Satz schreiben? Weißt du, wo du anfängst? Was passiert, um Dinge auszulösen? und wie wird es gelöst?

Lektion 165

Wortschatz

1. Sie können einen der letzten drei Vokabeltests wiederholen und sich die höhere Note geben: Einheit 22 , Einheit 23 , Einheit 24 .

Schreiben

1. Du hast bis Lektion 179 Zeit, um dein Theaterstück zu schreiben. Hier ist die Rubrik, nach der Sie benotet werden. Sie müssen keinen Akt II haben, aber Sie könnten einen Akt II haben.
2. Versuchen Sie, mindestens eine halbe Stunde am Tag zu schreiben. Vergessen Sie nicht, dass Sie Zeit zum Bearbeiten benötigen.
3. Lesen Sie Ihr Stück von Zeit zu Zeit alleine oder, noch besser, mit anderen Zuhörern laut vor, um zu sehen, wie es klingt.
4. Lesen Sie diese Anleitung  , um Ihnen den Einstieg zu erleichtern.

Lektion 166

Vokabeln überprüfen

1. Spielen Sie dieses Rechtschreibspiel .

Schreiben

1. Arbeite jeden Tag an deinem Spiel. Vergiss nicht, Links in Lektion 165 zu verwenden. Es ist in Lektion 179 fällig.

Lektion 167

Vokabeln überprüfen

1. Spielen Sie ein Spiel zum Üben, Einheiten 10-12.

Schreiben

1. Arbeite jeden Tag an deinem Spiel. Vergiss nicht, Links in Lektion 165 zu verwenden. Es ist in Lektion 179 fällig.

Lektion 168

Vokabeln überprüfen

1. Spielen Sie ein Spiel zur Wiederholung, Einheiten 1-3.

Schreiben

1. Arbeite jeden Tag an deinem Spiel. Vergiss nicht, Links in Lektion 165 zu verwenden. Es ist in Lektion 179 fällig.

Lektion 169

Vokabeln überprüfen

1. Spielen Sie dieses Rechtschreibspiel , um Ihren Wortschatz zu überprüfen.

Schreiben

1. Arbeite jeden Tag an deinem Spiel. Vergiss nicht, Links in Lektion 165 zu verwenden. Es ist in Lektion 179 fällig.

Lektion 170

Vokabeln überprüfen

1. Spielen Sie ein Spiel , um Ihre Wörter zu üben, Einheiten 13-15.

Schreiben

1. Arbeite an deinem Spiel.
2. Vergessen Sie nicht, ein Deckblatt und eine Seite mit der Charakterliste zu haben. Sie können diese in We’re Not Ready sehen .

Lektion 171

Schreiben

1. Arbeite jeden Tag an deinem Spiel. Vergiss nicht, Links in Lektion 165 zu verwenden. Es ist in Lektion 179 fällig.

Lektion 172

Schreiben

1. Arbeite jeden Tag an deinem Spiel. Vergiss nicht, Links in Lektion 165 zu verwenden. Es ist in Lektion 179 fällig.

Lektion 173

Schreiben

1. Arbeite jeden Tag an deinem Spiel. Vergiss nicht, Links in Lektion 165 zu verwenden. Es ist in Lektion 179 fällig.

Lektion 174

Schreiben

1. Arbeite jeden Tag an deinem Spiel. Vergiss nicht, Links in Lektion 165 zu verwenden. Es ist in Lektion 179 fällig.

Lektion 175

Schreiben

1. Arbeite jeden Tag an deinem Spiel. Vergiss nicht, Links in Lektion 165 zu verwenden. Es ist in Lektion 179 fällig.

Lektion 176

Schreiben

1. Arbeite jeden Tag an deinem Spiel. Vergiss nicht, Links in Lektion 165 zu verwenden. Es ist in Lektion 179 fällig.

Lektion 177

Schreiben

1. Arbeite jeden Tag an deinem Spiel. Vergiss nicht, Links in Lektion 165 zu verwenden. Es ist in Lektion 179 fällig.

Lektion 178

Schreiben

1. Arbeite jeden Tag an deinem Spiel. Vergiss nicht, Links in Lektion 165 zu verwenden. Es ist in Lektion 179 fällig.

Lektion 179

Schreiben

1. Verwenden Sie die Rubrik , um sich selbst eine Note zu geben. (Sie brauchen keinen Akt II. Sie können bewerten, ob sich das Problem verschlimmert, bevor es besser wird.) Beachten Sie, dass die Handlung 8 Punkte wert ist. Dann heißt es 2 Punkte bei „gut“. Unter Handlung sind vier Dinge aufgeführt. Sie bewerten jeden einzeln: 2, 1 oder 0.
2. Es gibt 52 Punkte.
3. Sie erhalten insgesamt 50 Punkte .
4. Lassen Sie Ihr Spiel auch von jemand anderem bewerten.
5. Notieren Sie Ihre Punktzahl von 100.
6. Lesen Sie Ihr Stück vor (vor Publikum) oder versammeln Sie Ihre Familie und geben Sie jedem ein Exemplar und lassen Sie alle eine Rolle lesen.

Lektion 180

Englisch

1. * Drucken Sie ein  Bubble-Antwortblatt aus .
2. Machen Sie Ihre  Abschlussprüfung . Machen Sie die Nummern 1-55.
3. Kontrolliere deine Antworten.
4. Notieren Sie Ihre Punktzahl von 50.
5. Geschafft! Mach die Umfragen .
6. Du hast es geschafft , Glückwunsch!

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