Professionsbachelorgraden blev indført i 2001 for at give uddannelser, der hverken var erhvervsuddannelser eller universitetsuddannelser, en mere tydelig niveauplacering.
Dette var en del af den såkaldte Bolognaproces, der tilstræbte en standardisering og harmonisering af de europæiske uddannelser.
Uddannelser som folkeskolelærer, pædagog, sygeplejer, socialrådgiver, fysioterapeut var før 2001 placeret på mere end 200 mindre selvejende uddannelsesinstitutioner, som fx seminarier, højskoler m.m. Dette komplicerede administrationen af disse uddannelser, gjorde det internationalt utydeligt, hvilken status disse uddannelser havde, og det gjorde det også vanskeligt at afgøre, hvilke længere videregående uddannelser, fx en folkeskolelærer var kvalificeret til at søge ind på.
Med professionsbachelorgraden blev disse uddannelser indplaceret tydeligt i Den Europæiske Kvalifikationsramme, der beskriver, hvilke kvalifikationer en given uddannelsesgrad giver, og på hvilket niveau. Dette sikrede en harmonisering og standardisering af uddannelserne, ikke mindst fordi der samtidig skete en række omfattende fusioner, der samlede de mere end 200 mindre uddannelsesinstitutioner i 7 professionshøjskoler.
Kommentarer
Kommentarer til artiklen bliver synlige for alle. Undlad at skrive følsomme oplysninger, for eksempel sundhedsoplysninger. Fagansvarlig eller redaktør svarer, når de kan.
Du skal være logget ind for at kommentere.