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PNSD- Piano Nazionale Scuola Digitale

Condivisione dell’esperienza (maggio 2016)

Durante la frequenza del corso di aggiornamento progetto PNSD, dal titolo “Dispositivi di fruizione individuale e collettivi” a cui abbiamo partecipato io e altri colleghi dell’istituto, i formatori hanno sollecitato gli istituti e le classi a condividere documenti, video e altri file utili, attraverso gli strumenti di Google (e-mail, google+, drive, you-tube, schede, moduli, etc) per rendere più veloce la fruizione dei documenti didattici disciplinari o di un progetto in corso (tra docenti e docenti o tra docenti e alunni).
Per iniziale ad utilizzate google nelle sue varie funzioni, occorre innanzitutto creare un account personale Gmail (attraverso il pulsante crea) o per chi ne fosse già in possesso, accedere alla piattaforma attraverso il pulsante accedi. Per fare ciò, bisogna cliccare sulla pagina seguente e seguire le voci guida:

https://www.google.com/intl/it/mail/help/about.html

Cattura

Dopo la registrazione o l’accesso, in alto a destra apparirà un piccolo quadratino che abiliterà tutte le funzioni necessarie all’utilizzo degli strumenti di google:

                        ⇓
Cattura1
Per la realizzazione dei video da condividere attraverso la piattaforma you-tube, è stato consigliato l’utilizzo di un programma semplice, dal titolo Live Movie Maker (che può essere scaricato gratuitamente da internet), mentre come progetto di lavoro con cui documentare l’esperienza è stato consigliato il software Storyboard.

(sono disponibile per qualsiasi dubbio o chiarimento)

prof. Maria Pina Ciancio

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(Alcune immagini sulle fasi del progetto)

L’attività laboratoriale “costruiamo insieme un castello di cartone”, che ha coinvolto gli studenti della classe I B di Chiaromonte, è nata parallelamente allo studio della storia, come approfondimento della società e degli edifici medievali.
Dopo lo svolgimento delle attività didattiche sul castello, sui suoi usi, le funzioni e la localizzazione, è stato proposto agli studenti di progettare e costruire il castello abitato in passato dai reali. Le attività proposte sono state organizzate a piccoli gruppi, per favorire durante il lavoro il confronto, in un clima di ricerca, condivisione e collaborazione.
Gli alunni sono stati sollecitati a riconoscere i problemi, porre domande, cercare risposte e mettere in discussione le varie proposte formulate rispettando le idee degli altri.
Il ruolo dell’insegnante è stato quello di guidare gli studenti nel percorso di scoperta cercando di suscitare il loro interesse. Al termine di ogni fase si è proposto un momento di rielaborazione utile per consolidare i concetti acquisiti.

Finalità del progetto:

  • Migliorare la qualità della didattica e dell’apprendimento per il successo formativo degli alunni;
  • Collaborare tra studenti, favorendo la condivisione delle varie attività svolte e la comunicazione dei risultati raggiunti;
  • Rendere gli alunni protagonisti della costruzione del sapere attraverso la creatività, la manipolazione, rendendo concreta e viva la storia passata.

Nota
I castelli di cartone possono essere semplici o più elaborati. Si tratta di un progetto adatto a tutte le età, che non comporta particolari spese, essendo basato sul riciclo di scatole di cartone di scarto e la loro trasformazione in qualcosa di utile e divertente.

Analisi logica on-line

Esercitazione di riconoscimento del soggetto e del predicato on-line, con test di verifica simulana (50 frasi):

http://www.bancadelleemozioni.it/flash/flash03/minima02.html

http://www.bancadelleemozioni.it/flash/flash03/minima03.html

http://www.bancadelleemozioni.it/flash/flash03/minima04.html

(consigliato, classe II A)

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