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PNSD- Piano Nazionale Scuola Digitale

Condivisione dell’esperienza (maggio 2016)

Durante la frequenza del corso di aggiornamento progetto PNSD, dal titolo “Dispositivi di fruizione individuale e collettivi” a cui abbiamo partecipato io e altri colleghi dell’istituto, i formatori hanno sollecitato gli istituti e le classi a condividere documenti, video e altri file utili, attraverso gli strumenti di Google (e-mail, google+, drive, you-tube, schede, moduli, etc) per rendere più veloce la fruizione dei documenti didattici disciplinari o di un progetto in corso (tra docenti e docenti o tra docenti e alunni).
Per iniziale ad utilizzate google nelle sue varie funzioni, occorre innanzitutto creare un account personale Gmail (attraverso il pulsante crea) o per chi ne fosse già in possesso, accedere alla piattaforma attraverso il pulsante accedi. Per fare ciò, bisogna cliccare sulla pagina seguente e seguire le voci guida:

https://www.google.com/intl/it/mail/help/about.html

Cattura

Dopo la registrazione o l’accesso, in alto a destra apparirà un piccolo quadratino che abiliterà tutte le funzioni necessarie all’utilizzo degli strumenti di google:

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Cattura1
Per la realizzazione dei video da condividere attraverso la piattaforma you-tube, è stato consigliato l’utilizzo di un programma semplice, dal titolo Live Movie Maker (che può essere scaricato gratuitamente da internet), mentre come progetto di lavoro con cui documentare l’esperienza è stato consigliato il software Storyboard.

(sono disponibile per qualsiasi dubbio o chiarimento)

prof. Maria Pina Ciancio

Letti da noi. Game over di Claudio Elliot

9877991Trama
L’autore Claudio Elliot nel suo coinvolgente romanzo “Game Over” descrive l’eccitante avventura di una fanciulla e del suo “magico” computer.
Una ragazza di nome Laura Bettini, una sera, mentre stava per addormentarsi, si accorse che il suo computer si stava accendendo e assumeva strani “comportamenti”. La giovinetta si spaventò molto, ma decise di non parlarne ai suoi genitori perché sapeva che non le avrebbero creduto. Pensò allora che l’indomani avrebbe raccontato tutto alla sua amica del cuore, Marina. Così fece! Le due adolescenti studiarono insieme un piano geniale: la notte successiva l’amica avrebbe dormito a casa sua.
Il buio calò e le due ragazze misero in azione il loro piano. Quella sera il computer iniziò nuovamente ad assumere strani “atteggiamenti”, tanto da far correre le due ragazze a chiedere aiuto a Leo, l’unico e bullo fratello di Lara. Il ragazzo si precipitò nella stanza della sorellina e si accorse subito che ciò che gli avevano appena raccontato era vero, ma all’improvviso il computer scrisse sul monitor una strana frase: “AIUTATEMI”!
Leo, Lara e Marina rimasero senza parole e decisero che all’alba, all’insaputa dei genitori, sarebbero andati con le biciclette dallo zio Omero, un uomo al passo con la tecnologia.
Ora io non voglio svelarvi altro, ma lasciare a voi il gusto di scoprire che cosa vi riserva il finale. Se lo zio riuscirà a capire cosa c’è dietro le stranezze del computer, che cosa succederà nel mondo e se Lara insieme ai suoi amici riuscirà a mantenere il segreto ai genitori.

Linguaggio e stile utilizzato dallo scrittore
L’autore utilizza un linguaggio semplice, senza parole arcaiche, le vicende sono molto scorrevoli e non annoiano il lettore. Consiglio di leggere questo testo a coloro che (anche adulti) hanno perso l’abitudine di leggere la sera prima di addormentarsi.

Giudizio critico
Il libro è molto bello, lo scrittore racconta bene le vicende senza tralasciare descrizioni, azioni o passaggi importanti. Inoltre a me questo libro è piaciuto anche perché lo scrittore è della mia stessa regione. Secondo me, dopo aver letto questo romanzo, molti di voi toglieranno il computer dalle proprie stanze

Carolina Puppo
Scuola Media di Chiaromonte, Classe II A, anno scolastico 2002-2003
(pubblicato nel 2003 sul periodico locale Il Sirino)

 

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