Գիտական կառավարում՝ Թեյլորի կողմից
Ապրիլ 3, 2025
Գիտական կառավարում՝ Թեյլորի կողմից
Ֆրեդերիկ Ուինսլոու Թեյլորը (մարտի 20, 1856 - մարտի 21, 1915), որը հայտնի է որպես «Գիտական կառավարման հայր», իր կարիերան սկսել է որպես օպերատոր և բարձրացել մինչև գլխավոր ինժեների պաշտոնը։ Այս գործընթացի ընթացքում նա անցկացրել է տարբեր փորձեր, որոնք կազմում են գիտական կառավարման հիմքը։ Այն ենթադրում է գիտական սկզբունքների կիրառում…
Գիտական կառավարման մեթոդներ
Ժամանակի ուսումնասիրություն։ Սա մեթոդ է, որը թույլ է տալիս ղեկավարին որոշել որոշակի աշխատանք կատարելու համար անհրաժեշտ ստանդարտ ժամանակը։ Յուրաքանչյուր աշխատանք կամ դրա յուրաքանչյուր մասը մանրամասն ուսումնասիրվում է։ Այս մեթոդը հիմնված է միջին աշխատողի ուսումնասիրության վրա, որն ունի բավարար հմտություններ և կարողություններ։ Միջին աշխատողը ընտրվում և նրան հանձնարարվում է աշխատանքը…
Ֆայոլի և Թեյլորի ուսումնասիրությունը
Երկու անձինք էլ իրենց ներդրումն են ունեցել կառավարման գիտության զարգացման գործում: Այս երկու ռահվիրաների ներդրումը կառավարման գիտության ոլորտում գնահատվել է որպես. «Թեյլոր Ֆեյոլի աշխատանքը, իհարկե, հատկապես լրացնող էր: Նրանք երկուսն էլ գիտակցում էին, որ անձնակազմի խնդիրը՝ նրա կառավարումը բոլոր մակարդակներում, անհատականության բանալին է…»
Գիտությունը որոշակի ուսումնասիրության ոլորտին վերաբերող գիտելիքների համակարգված ամբողջություն է, որը պարունակում է ընդհանուր փաստեր, որոնք բացատրում են որևէ երևույթ։ Այն հաստատում է երկու կամ ավելի փոփոխականների միջև պատճառահետևանքային կապը և ընդգծում դրանց փոխհարաբերությունները կարգավորող սկզբունքները։ Այս սկզբունքները մշակվում են դիտարկման գիտական մեթոդի և փորձարկման միջոցով ստուգման միջոցով։
Գիտությունը բնութագրվում է հետևյալ հիմնական առանձնահատկություններով.
Կառավարումը նաև պարունակում է մի քանի հիմնարար սկզբունքներ, որոնք կարող են կիրառվել համընդհանուր կերպով, ինչպիսին է հրամանատարության միասնության սկզբունքը, այսինքն՝ մեկ մարդ՝ մեկ ղեկավար: Այս սկզբունքը կիրառելի է բոլոր տեսակի կազմակերպությունների համար՝ բիզնես և ոչ բիզնես:
Կառավարման սկզբունքները նույնպես հիմնված են գիտական հետազոտությունների վրա, այլ ոչ թե միայն Հենրի Ֆայոլի կարծիքի։ Դրանք մշակվել են մեծ թվով մենեջերների փորձերի և գործնական փորձի միջոցով։ Օրինակ՝ նկատվում է, որ անձնակազմի արդար վարձատրությունը նպաստում է գոհ աշխատուժի ստեղծմանը։

Նույնը վերաբերում է նաև կառավարմանը, հետևաբար այն նաև հաստատում է պատճառահետևանքային կապը: Օրինակ՝ իշխանությունների պատասխանատվության միջև հավասարության (հավասարակշռության) բացակայությունը կհանգեցնի անարդյունավետության: Եթե գիտեք պատճառը, այսինքն՝ հավասարակշռության բացակայությունը, հետևանքը կարելի է հեշտությամբ որոշել, այսինքն՝ արդյունավետության մեջ: Նմանապես, եթե աշխատողներին տրվում են բոնուսներ, արդար աշխատավարձ, նրանք կաշխատեն քրտնաջան, բայց եթե նրանց հետ չեն վարվում արդար և արդարացի ձևով, դա կնվազեցնի կազմակերպության արտադրողականությունը:

Կառավարման սկզբունքները նույնպես կարող են ստուգվել վավերականության համար։ Օրինակ՝ հրամանատարության միասնության սկզբունքը կարող է ստուգվել՝ համեմատելով երկու անձանց՝ մեկը՝ մեկ ղեկավարով, իսկ մյուսը՝ երկու ղեկավարով։ 1-ի կատարողականըst մարդը 2-ից լավը կլինիnd.
Անհերքելի է, որ կառավարումն ունի գիտելիքների համակարգված ամբողջություն, սակայն այն այնքան ճշգրիտ չէ, որքան այլ ֆիզիկական գիտությունների, ինչպիսիք են կենսաբանությունը, ֆիզիկան, քիմիան և այլն, գիտելիքների համակարգը։ Կառավարման գիտության անճշտության հիմնական պատճառն այն է, որ այն գործ ունի մարդկանց հետ։ և շատ դժվար է ճշգրիտ կանխատեսել նրանց վարքագիծը։
Քանի որ դա սոցիալական գործընթաց է, հետևաբար այն ընկնում է հասարակական գիտությունների ոլորտի մեջ։ Այն ճկուն գիտություն է, այդ իսկ պատճառով դրա տեսություններն ու սկզբունքները կարող են տարբեր ժամանակներում տարբեր արդյունքներ տալ, ուստի այն վարքագծային գիտություն է։ Էռնեստ Դեյլը այն անվանել է Փափուկ գիտություն.
Ձեր էլփոստի հասցեն չի հրապարակվելու. Պահանջվող դաշտերը նշված են աստղանիշով *