Consideraciones éticas en las evaluaciones basadas en competencias
3 de Abril de 2025
Consideraciones éticas en las evaluaciones basadas en competencias
Las evaluaciones de cualquier tipo tienen una influencia en las carreras de los individuos, por lo tanto, cuando se llevan a cabo evaluaciones se deben tener en cuenta ciertas consideraciones éticas: Las evaluaciones se llevan a cabo para varios propósitos en la organización, cualquiera que sea el propósito, debe comunicarse claramente a todos los miembros participantes, evaluadores y administradores. La evaluación…
¿Qué es la evaluación basada en competencias? Significado y conceptos importantes
Con la constante evolución y diversificación de los desafíos empresariales, el enfoque de la gestión de recursos humanos también ha experimentado un cambio de paradigma. La ventaja competitiva lograda mediante la tecnología, los nuevos productos y la información es efímera y se desvanece rápidamente. La única característica distintiva que permanece frente a la competencia son las habilidades y la contribución de los empleados.
Evaluación basada en competencias y procesos organizacionales
Hemos explorado exhaustivamente el objetivo y el proceso de la evaluación por competencias; ahora, sería interesante explorar cómo la evaluación por competencias puede vincularse con el proceso organizacional y cómo puede influir en los métodos tradicionales. Comencemos con el inicio del ciclo de vida del empleado…
Un marco de competencias es una estructura integral que describe diferentes competencias con su conjunto específico de indicadores de comportamiento y criterios de medición..
La mayoría de las organizaciones tienen su propio conjunto de marcos de competencias que están alineados con sus visiones, misión y objetivos organizacionales a corto y largo plazo.
Existen ciertos beneficios claros del marco de competencias para las organizaciones:
Generalmente, las competencias tienen indicadores de comportamiento como sus bloques de construcción, los comportamientos relacionados se agrupan bajo una competencia y los temas similares de competencias se agrupan aún más para formar grupos.
Idealmente, Se considera que un conjunto de 8 a 12 competencias es suficiente Pero también se pueden encontrar marcos que contienen más de 15 competencias.
Puntos clave a tener en cuenta al desarrollar un marco de competencias:
Veamos un ejemplo de un marco de competencias para un CEO de una SBU:
¿Observa la escala de calificación en el diagrama anterior? Transciende de un comportamiento ineficaz o que requiere desarrollo a un comportamiento altamente efectivo. Esta forma de medir la competencia se denomina Escala de calificación basada en el comportamiento o BARS.
BARS no es más que la descripción de los comportamientos para el desempeño ineficaz y efectivo como se muestra arriba, que cuando es mostrado por el participante o la persona bajo observación en ejercicios como juegos de roles, presentaciones o entrevistas estructuradas, luego se ancla o se coloca en el punto apropiado de la escala.
Las medidas y descripciones de las escalas se desarrollan a través de un proceso integral de análisis del puesto de trabajo utilizando métodos como la técnica de incidentes críticos, entrevistas estructuradas, etc.
La escala suele ir de 3 a 5, pero en casos excepcionales puede llegar hasta 7, lo que resulta complejo y difícil de utilizar y, por tanto, evitable.
Se puede desarrollar un marco de competencias desde cero en un lugar donde no existe, o bien ampliarlo para hacerlo más útil. Sea cual sea el caso, conviene considerar lo siguiente:
Con un marco de competencias sólido y procesos de RRHH alineados con dicho marco, la organización obtiene una ventaja competitiva en el dinámico mercado laboral y facilita la marca de la organización como empleador.
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