特殊選才不教必勝攻略?長浪計畫:我們只談「怎麼跌倒」,幫高中生做最殘酷的科系除錯

這是一群不教必勝攻略的顧問團,為對抗特殊選才的模板化,「長浪計畫」由特殊選才進入大學的學生自組,並拒絕商業化。他們堅持以實體論壇分享真實挫敗,進行「科系除錯」,協助申請者去除幻想、直面現實,尋找不被公式化的道路。

Feb 10, 2026
Photo Credit:長浪計畫提供

在台灣升學體制裡,「特殊選才」原本被設計為一條為非典型學生而生的道路,可以讓那些不擅長考試、卻在某一領域長期投入的學子,有機會被大學看見。

然而隨著制度逐年擴大增加,這條路也逐漸被補習班、模板與焦慮家長佔據,變成另一場競逐升學紅利的戰場。

成立於2018年的「長浪計畫」,正是在這樣的矛盾中誕生,也持續在體制邊緣摸索自己的位置。

這個由當年靠特殊選才上大學的學生自發組成、至今仍拒絕商業化的組織,沒有提供任何「必勝攻略」,甚至堅持不直播、不公開錄影,卻每年吸引上百名高中生跨縣市、甚至從外島飛來參加實體論壇。

創辦人周鈺傑形容,他們做的不是升學輔導,而是一場「去除幻想、直面現實」的集體行動。

舉辦的初心非常單純,因為曾經走過無助與懞懂,周鈺傑更想把經驗與知識傳遞擴散出去。

Photo Credit:關鍵評論網/陳淑玲攝

舉辦的初心非常單純,因為曾經走過無助與懞懂,周鈺傑更想把經驗與知識傳遞擴散出去。

始於一群學生的初心自救行動

長浪計畫的起點,並不宏大,2018那年周鈺傑與高中好友在準備大學特殊選才時,意識到一個共同困境:相關資訊高度破碎,成功案例被過度神話,失敗經驗卻幾乎無從得知。

「我們只是把自己的面試經驗寫在臉書上。」周鈺傑回憶,最初只是想留下紀錄,沒想到開始有人私訊詢問,於是他們主動搜尋榜單,一個個聯絡錄取不同校系的學生,邀請分享真實歷程。

周鈺傑後以特殊選才而就讀台大生物產業傳播暨發展學系,他與一群夥伴,讓這樣的行動逐漸累積成社群,也在他們大學入學前的暑假,催生了第一場實體分享會。「當年我們第一次地點選在台大小樹屋,我們自掏腰包辦活動,原以為只是小型聚會,卻湧入快30人,根本把小空間塞滿。」

「那時候才意識到,這個需求是真實存在的。」周鈺傑說。

「長浪計畫」這個名字,則來自他某次洗澡時的靈感,取自「長江後浪推前浪」,象徵學長姐的經驗不被壟斷,而是持續回流、推動下一代前進。於是彷彿是特殊選才的「顧問團」正式啟動。

不說完美履歷只談怎麼跌倒與修正

與多數升學講座不同,長浪計畫刻意不教「怎麼寫出一份漂亮的備審資料」,也不提供任何面試話術,他們要求學長姐分享的,是探索過程中的失誤、迷惘與現實落差。

例如,當台大生物產業傳播系的學長姐站上講台,會直言這並非純農業科系,而是高度結合行銷、溝通與媒體素養的學程;理學院的特選生,則會談到專才進入體制後,缺乏延伸支持的困境。

「我們在做的是一種『科系除錯』。」周鈺傑分享著,許多高中生對大學科系抱持浪漫想像,直到入學才發現現實落差巨大。長浪計畫更希望除了申請的經驗傳承之外,還可以把這些現實提前攤開,讓學生做出更適切的選擇。

但也正因為分享過於真實,問題隨之而來。

抄襲補習班家長…特選正在變質

隨著特殊選才熱度上升,長浪計畫也親眼見證制度的變質,一位曾擔任講者的清大學生發現,有人提交的備審資料,內容幾乎與自己分享的一模一樣,最終還順利錄取。

這起事件讓長浪計畫團隊震驚,也促使他們下架多篇過往文章。

更讓團隊警惕的,是補習班的全面介入,市面上開始出現「特選輔導課程」,教導學生拍微電影、複製特定活動經歷,將原本強調獨特性的制度,變成可以大量生產的公式。

家長的焦慮與過度干預,則進一步放大了這些問題,「我們就遇過家長在分享會現場擅自開直播,甚至在社群中偽裝成學生『秘書』,詢問教授偏好、字數細節等問題。」這些都讓長浪計畫團隊疲於奔命地還要額外花心神應付。

「那一刻我很清楚,如果內容被完整公開,長浪計畫只會成為另一個模板來源,而這並不是我們的初衷。」他說。

目前,長浪計畫的專業裡,建置了18學群分類,裡頭的內容學長姐分享至109年。當時團隊做出一個在數位時代顯得反潮流的決定:所有活動只辦實體、不直播、不公開錄影。

長浪計畫核心是經驗的傳遞與科系除錯,並非想形塑出「升學必上榜的公式。」

隨著每一屆人數越來越多,他們也逐漸發現問題隨之而來。

Photo Credit:長浪計畫

隨著每一屆人數越來越多,他們也逐漸發現問題隨之而來。

從對外分享走向對內支持

從2018年開始舉行以來,周鈺傑坦言其實受到很多協助,除了無私的學長姐分享之外,自己學校台大更透過台大創新設計學院、臺大領導學程、台大教務處協辦活動,讓每一屆都能順利舉行至今。

近年來,長浪計畫的重心開始轉移。透過內部調查,他們發現台大特選生進入校園後,幾乎沒有任何系統性的支持機制,與清大、交大設有專責單位的情況形成對比。

與周鈺傑一樣致力於推廣台大校內特選生銜接的工管四許捷宜分享,「特選生往」往被認為『能力強、很獨立』,但實際上這份韌性來自於沒有人可以問」。

例如來自高職的學生在農學院面臨學業銜接困難,理學院的專才學生則缺乏適性發展資源,只能各自摸索。

也因此長浪計畫正規劃新的方向:每年上半年維持對外的高中生論壇,下半年則轉向校內,建立台大特選生的知識與支持社群,補上體制未能顧及的空缺。

透過台大創新設計學院、臺大領導學程、台大教務處協辦,也讓每年度的活動得以接續續辦。

Photo Credit:關鍵評論網/陳淑玲攝

透過台大創新設計學院、臺大領導學程、台大教務處協辦,也讓每年度的活動得以接續續辦。

面對外界不斷湧現的付費諮詢邀請,周鈺傑與許捷宜仍然選擇拒絕。「一旦商業化,我們就會變成自己最不想成為的樣子。」他們志同道合的說著。

對他而言,長浪計畫早已不只是學生時期的社團,而是一項持續進行的公共實驗—在高度競爭的升學結構中,是否還有空間,容納真實、不被公式化的人生路徑。

而這場實驗,仍在浪頭之上,緩慢前行。

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責任編輯:陳淑玲
核稿編輯:楊士範


人物簡介

關心領域:識讀教育

「⻑浪計畫」是由特殊選才入學的台灣大學生組成的非營利教育團隊,成立於2018年,是全台歷時最久、規模最大的特殊選才分享交流社群。自2019起連續6年舉辦「特殊選才分享論壇年會」。邀請全國特選生學⻑姐擔任講者,為高中生提供經驗與指導,讓學生們得以從中解惑,更加淸楚自己未來選擇校系、領域的目標與方向。

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