Kakovost v vzgoji in izobraževanju gradimo z znanjem, podatki, sodelovanjem in celovitim sistemom ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti s samoevalvacijo, ki povezuje vrtce, šole in odločevalce.
Spletišče je enoten, pregleden in dostopen vir informacij, povezanih z ugotavljanjem in zagotavljanjem kakovosti v vzgoji in izobraževanju. Na enem mestu so zbrane ključne vsebine ter gradiva in orodja za samoevalvacijo vzgojno-izobraževalnih zavodov, zakonodaja, strateški dokumenti, analize, nacionalno poročilo o kakovosti in mednarodne raziskave. Namen spletišča je služiti kot podpora ravnateljem, timom za kakovost in odločevalcem pri razumevanju, spremljanju in izboljševanju kakovosti v vzgoji in izobraževanju.
V podkastu Misija: kakovost se pogovarjamo z vzgojitelji, učitelji, ravnatelji in drugimi strokovnjaki iz vzgojno-izobraževalnih zavodov o tem, kako ugotavljajo in zagotavljajo kakovost v vzgoji in izobraževanju. Predstavljamo različne pristope, izzive in dobre prakse, ki služijo kot navdih za razpravo v kolektivu ter spodbudo za strokovni razvoj.
Misija: kakovost #14: Trajnost kot pot do kakovosti
V novi epizodi podkasta Misija: kakovost gostimo ravnateljico Osnovna šola Tončke Čeč Katarino Pajer Povh in koordinatorico Ekošole Barbaro Medvešek, ki odpirata pomembno vprašanje sodobnega vzgojno-izobraževalnega prostora: kako lahko trajnost postane temelj kakovostnega razvoja šole.
Misija: kakovost #13: Kako umetna inteligenca spreminja učenje in poučevanje
V tokratni epizodi gostimo srednješolsko učiteljico Majo Vičič Krabonja iz Srednje ekonomske šole in gimnazije Maribor, kjer razmišljajo o tem, kako umetna inteligenca spreminja poučevanje, učenje in preverjanje znanja. Umetna inteligenca ni le novo orodje, ampak priložnost za premislek o kakovosti učenja, vlogi učitelja ter izzivih avtentičnosti znanja, kritičnega mišljenja in pravičnosti v sodobni šoli.
Misija: kakovost #12: Projekti kot del razvoja šole
V epizodi podkasta Misija: kakovost gostimo Osnovno šolo Dobje, ravnateljico Suzano Plemenitaš in učiteljico angleščine ter šolsko koordinatorko projektov Erasmus+ Natašo Gobec. Na šoli projektov ne razumejo kot ločene, enkratne aktivnosti, temveč jih načrtno povezujejo v smiselno celoto, ki podpira njihove dolgoročne razvojne cilje.