めあて@物理・理科教員@phys_meateMar 13, 2023【問題】コックを開くと風船はどうなるでしょうか。 (2023年度、東京大学入試問題を改変) ア.2つとも同じ大きさになる。 イ.小さかった方の風船がしぼみきる。他方は大きくなる。 ウ.大きかった方の風船はしぼみきる。他方は大きくなる。 エ.その他 →正解は「イ」でした。正解の動画です。00:0030308438434.6K4.6K3.7M3.7M
めあて@物理・理科教員@phys_meateJul 11, 2024添付画像にあるのは大学入試によくある問題で、答は「速度ゼロ」です。 はじめ台も小物体も静止しているので全運動量はゼロ。これが運動開始後も常に保存されるからです。 この運動のイメージが湧きにくいというので、動画を作成しました。続く→00:00664814812.1K2.1K271K271K
めあて@物理・理科教員@phys_meateMay 19, 2024(問題)水中にピンポン球を吊って台車を発車させるとピンポン球はどのように動くでしょうか? 答の動画です。 答は「前壁に衝突する」でした。 なぜこうなるのか・・・。どなたか中学生に分かりやすい説明を書いていただけませんか。00:0047473593591.2K1.2K1.1M1.1M
めあて@物理・理科教員@phys_meateMar 10, 2023(2023年度、東京大学の問題を改変) 【問題】手を放すと風船はどうなるでしょうか。 次の中からお選び下さい。 回答お待ちしています。442828412412396K396K
めあて@物理・理科教員@phys_meateApr 14, 2023(問)ヘリウム風船の下に段ボールを押し当てています。両手を同時に放したら、ヘリウム風船はどうなるでしょうか。 答は「イ.段ボールにくっついて下に落ちる。」でした。 正解の動画はこちら。 なぜこのように落ちるのでしょうか?00:0014144545291291196K196K
めあて@物理・理科教員@phys_meateDec 11, 2019【中1理科】 #音の振動 #グラドニ図形 切ったゴミ袋をボウルに貼り、塩をまぶし、声の振動でグラドニ図形を作る。 人によってできる模様が異なり生徒は興味を持って取り組む。 動画は声が大きくて高い女子生徒のもの。00:005454257257
めあて@物理・理科教員@phys_meateApr 23, 2020テンセグリティ構造。 @_yohei さんのマネをして、作ってみました。ただしレゴは高いので木材で。 高校物理の「剛体のつり合い」の教材になる。00:0000:15小泉洋平@_yoheiApr 19, 2020テンセグリティ構造。 上の階が浮いてるのわかりますかね。 外出が制限される中いかにも子どもと知的な休日を過ごしてる風でしょう? …ひとりで作りました。8989249249
めあて@物理・理科教員@phys_meateMar 12, 2023正解は「小さかった方の風船がしぼみきる。他方は大きくなる。」です。多くの方が不正解でした。 動画は後日掲載します。 理由は以下の通り(続く)めあて@物理・理科教員@phys_meateMar 10, 2023(2023年度、東京大学の問題を改変) 【問題】手を放すと風船はどうなるでしょうか。 次の中からお選び下さい。 回答お待ちしています。112525246246209K209K
めあて@物理・理科教員@phys_meateNov 16, 2023【中学理科】【高校物理】 小森栄治先生ご考案の実験装置です。 #フレミング左手の法則 #電磁力 #電流が磁場から受ける力 #直線電流が受ける力 #動く導体棒 #F=IBl00:00202020120113K13K
めあて@物理・理科教員@phys_meateSep 27, 2019【中1理科】 二酸化炭素の性質. PETボトルにBTB溶液を加えた水とCO2を入れて振る。 黄変することから酸性であること、PETボトルがへこむことから水に溶けること、の2点が分かる。 冷水だと溶けやすくうまくいく。 4人班ごとに生徒実験する。簡単で人気のある実験。00:002626189189
めあて@物理・理科教員@phys_meateMay 19, 2024水中のピンポン球が前壁に衝突する理由を理解させるための動画2「水中の鉛玉」。 水中の鉛玉では後ろ壁に衝突することをこの動画で示します。これは全員が納得します。 その後改めて、ではなぜ水中のピンポン球は前壁に衝突するのかを考えさせます。00:0022393918118160K60K
めあて@物理・理科教員@phys_meateMay 25, 2024中3 #浮力 #浮沈子。 浮沈子の作製では、醤油差しなどではなく試験管を用います。空気の体積変化が目で見て分かるからです。 班に1個これを配り、「なぜ浮沈子は沈むのでしょうか?」という課題を共同で探究させます。 画像は生徒の回答(ロイロノート)です。00:0033252518318322K22K
めあて@物理・理科教員@phys_meateMay 19, 2024これを生徒たちに理解させるために3つの動画を示します。 1つ目の動画は水量を少なくして水面が分かるようにしたものです。 水面が傾いていることが分かります。 慣性力が発生し、見かけの重力が右斜め下を向くようになるためです。ピンポン球をつなぐ糸も見かけの重力の方向を向くようになります。00:0000:04めあて@物理・理科教員@phys_meateMay 19, 2024(問題)水中にピンポン球を吊って台車を発車させるとピンポン球はどのように動くでしょうか? 答の動画です。 答は「前壁に衝突する」でした。 なぜこうなるのか・・・。どなたか中学生に分かりやすい説明を書いていただけませんか。33545418318338K38K
めあて@物理・理科教員@phys_meateJun 16, 2020【中2理科】化学反応式のモデルづくり。理科実験助手の方に作って頂いた。これを見本に生徒は一人ひとつ作る。 手芸用のボンボンを利用。かわいく仕上がるので発泡スチロール球を用いるよりもモチベーションが上がる。ここが大切。331818178178