ロボ太
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- 妻「ねぇ、また四色ボールペン壊したでしょ」 娘「ごめんなさい」 妻「どうして壊すの？これで遊ぶの？」 俺「俺もよくそれ壊した……」 妻「え？」 俺「動くものがあると分解したくなるんだよ」 娘「それで、部品を別のことに使ってみたりね」 俺「そうそう！」 妻「あんたの血かっ！」
- 娘に国語を教えてる。 俺「……というわけで、『意味が重複する言葉を重ねてはいけないんだ」 娘「『頭痛が痛い』みたいな？」 俺「そうそう」 娘「それじゃさ、『歌を歌う』は？」 俺「え？」 娘「『歌を歌う』は重複してるように見えるけどいいの？」 俺「……(また汗が吹き出す)」
- 娘「ねぇパパ」 俺「なに？」 娘「円周率って割りきれないんでしょう？」 俺「そうだね」 娘「なんで？」 俺「……え？」 娘「なんで？」 俺「……(突然汗が吹き出す)」
- 息子「なんでお風呂の後で体ふかなきゃいけないの？」 俺「それは気化熱っていって、水がお空に帰るときに、お前の熱を奪っていくからだよ」 息子「ふーん」 (三日後) 息子「きかねつの話だけど」 俺「うん」 息子「黙って熱をとるの、ひどくない？」 俺「そうだよな、せめてひと言断って欲しいよな」
- 「おすすめ欄」の瘴気が濃くなってきたので「おすすめ欄 浄化」で検索して可愛い猫だの犬だの馬だの鳥だの赤ちゃんだのの画像を片っ端から「いいね」してたら、後で「貴方がいいねしたポストはパクツイだったぜ」って通知が来る。地獄かな？
- 子供の勉強みてて思うけど、本当に国語って大事なんだなぁ。普通に読むと、単語だけ拾って頭の中で適当に文章を作っちゃう。「書いてあることだけを読み取り、書いてないことを想像で補完しない」って、訓練しないとできないんだ。
- 息子「パパ何やってるの？」 俺「講義ノート書いてる」 息子「講義ノートってなに？」 俺「僕が習得に何年もかかったことを、半年でわかってもらうための準備だよ」 息子「え？そんなことされて悔しくないの？」 俺「悔しくないよ。そういう『知の高速道路』をひくのが僕の仕事なんだよ」
- 昔、「なんで校長先生ってこんなに話が長いんだろ」って思ってたんだけど、最近自分の話が長いことに気がついて「年をとるにつれて知識は増えるが、それをフィルタリングする能力が衰えるからではないか」という仮説に行き着いて震えている。
- 「集中力が続かない」という相談をうけたので、万人向けかわかりませんが、僕の経験を書いておきます。僕の集中力の持続時間は非常に短く、受験勉強でとても苦労しました。高2の時、「問題を解き始めてから別のことを考え出すまでの時間」を測ったら、平均90秒ほどでものすごく驚きました。
