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謎水💦暗黒通信団リチウム戦闘員C108日南16b
@genmeisui
ニセ科学問題をレポートしています。Gijika認定評定士(仮)
惑星ヤパーン、ガンマ宇宙域
Joined August 2009
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    #謎水問題 が盛り上がっているので「謎水まんが」を期間限定で全ページ公開します nazomizu.com/html/comic/mai… これまで公開していたWeb版に加え、「炎上編」「決戦編」の計約100ページをまとめて読めるようにしています。
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    望遠レンズの効果。 レンズを変えるだけで「密」に見えるのは面白いデスね。
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    この手のUIを見るたびに「どっちやねん」と心の中で叫んでいる💢
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    【不要不急なマンガ】 「コード書いてる人って話しかけても無視するよね」と言われたので言い訳を描いてみました(>_<)
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    アメリカの美大で行われた社会実験。 クラスを2グループに分け、 一方は「作品の質は問わない。数を出せば評価する」。 他方は「作品は一点だけ出せ。その質で評価する」としたそうです。
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    日本の大学教育はどこへ向かってるんでしょうね…
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    「伊能忠敬の日本地図は緯度よりも経度の誤差が大きい、なぜか?」 高校の時に質問されて、地味に答えに詰まった(^_^;)
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    【私見】 「質」の本質は「数」なんですよ。 駄作でもなんでも、とにかく作ってしまえば自分の欠点が見え、次はここを直そうという向上につながる。
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    結果、「数で評価」のグループは質的にも優れた作品が見られた。 「質で評価」グループはそもそも質が低く、未提出者も多かったとのこと。
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    【私見】 「成果の出る研究に予算を」という文科省方針は、美大の「質で評価する」に繋がるものを感じます。 失敗は若者の特権なんですよ。 若者に「失敗」を許さない社会は先細りだよ。
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    「スパイキッズ2」のオーディオコメンタリーは素晴らしかった。 Q:あなたはいつ映画監督としての才能に気づいたのか? A:俺たちに才能なんてない。才能のある奴は美大にいくらでも居た。ただ、彼らはいつのまにか居なくなって、作品を作り続けた俺たちが残ったんだ
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    リスクは「非日常」ではなく「日常」に潜んでいるという風刺画(^◇^;)
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    行政がニセ科学にコロッと騙されるのは「お勉強」と「研究」の違いが分かってないからだと思う 学校の勉強は「参考書の記述はすべて正しい」という前提がある つまり「本にAと書いてあった」なら、「Aは真である」という判断をしておけば問題は生じない