El proyecto de Ley tiene objetivos pero también metas a cumplir, entendiendo que tenemos un buen sistema educativo, inclusivo, gratuito y federal al que queremos sostener y mejorar.
La iniciativa plantea también que los 190 días de clase se cumplan efectivamente cada día y cada hora con los estudiantes y los docentes en las escuelas.
Se elaboró y presentó el proyecto de la nueva Ley de Financiamiento Educativo que aumenta del 6 al 8% del PBI la inversión para el sistema educativo. Eso implica más jardines, más escuelas, más universidades, más becas, computadoras y libros para las chicas y los chicos del país.
Se realizaron obras por más de $5.700 millones que impactaron a más de 200 mil estudiantes. Además se financiaron obras de infraestructura de ampliación y refacción de instituciones de la ETP, mediante convenios de cooperación con las jurisdicciones por más de $33 mil millones.
Se financiaron obras y equipamientos para mejorar los entornos formativos, las prácticas técnicas y generar mejores capacitaciones para las y los estudiantes.
La escuela técnica en nuestro país es un eje central del sistema educativo y del desarrollo productivo. Es un vínculo entre educación y trabajo en el que el Estado invierte para la capacitación y la formación laboral.
Se terminaron más de 600 obras de infraestructura escolar que beneficiaron a más de 200 mil estudiantes por año. Hoy, hay 114 jardines nuevos en ejecución y otras 50 obras de ampliación y refacción.
El nivel inicial es el nivel donde más se aprende y es más igualador socialmente. Se construyeron 278 jardines de infantes nuevos y se ampliaron y refaccionaron otros 64.
Forman parte de este conjunto 152 obras vigentes y 15 proyectos a lo largo y ancho de todo el país. De las intervenciones vigentes, 47 están finalizadas, 37 en ejecución, 57 a iniciar y 11 en proceso licitatorio.
En infraestructura, junto al Ministerio de Obras Públicas se puso en marcha el Programa Nacional de Infraestructura Universitaria, que contempla la ejecución de 167 intervenciones en universidades nacionales, con una inversión total de $85.442 millones.
Se acordó ordenar la duración de las carreras con horas mínimas y horas máximas y se consolidó la función de investigación a través del Programa Nacional de Investigador Universitario (PRIUNAR).
Se trabajó con las universidades en 7 puntos que les permitirán adaptarse a los cambios que la sociedad requiere. Se amplió la oferta de carreras universitarias y preuniversitarias para el desarrollo estratégico del país y de las áreas de vacancia territoriales.