控製作為一項管理職能,涉及以下步驟:

  1. 制定標準- 標準是業務運作過程中必須實現的計劃或目標。它們也可以稱為評判績效的標準。標準通常分為兩類:

    1. 可衡量或有形-那些可以衡量和表達的標準稱為可衡量標準。它們可以是成本、產出、支出、時間、利潤等形式。

    2. 不可衡量或無形-有些標準無法用金錢衡量。例如,經理的績效、員工的偏差、他們對某個議題的態度。這些被稱為無形標準。

    透過建立這些標準,控制變得容易,因為控制是基於這些標準進行的。

  2. 績效衡量- 控制的第二個重要步驟是衡量績效。透過衡量實際績效,可以很容易地發現偏差。

    績效水準有時易於衡量,有時卻很困難。有形標準的衡量很容易,因為它可以用單位、成本、金錢等來表示。當需要衡量管理者的績效時,定量衡量就變得困難了。管理者的績效無法用數量來衡量。它只能透過以下方式來衡量:

    1. 工人的態度,
    2. 他們的工作士氣,
    3. 對物理環境的態度的發展,以及
    4. 他們與上級的溝通。

    有時也會透過各種報告來完成,例如每週、每月、每季、每年的報告。

  3. 實際與標準性能比較- 實際績效與計畫目標的比較非常重要。偏差可以定義為實際績效與計畫目標之間的差距。 經理必須找出兩件事——偏差的程度和偏差的原因.

    偏差程度意味著管理者必須找出偏差是正向的還是負向的,或實際績效是否與計畫績效相符。管理者必須透過例外情況進行控制。他必須找出那些對業務至關重要的偏差。

    細微的偏差必須忽略。諸如機器更換、工人任命、原料品質、利潤率等重大偏差,則應受到重視。因此,俗話說:“如果一個經理掌控一切,最終他將一事無成。”

    例如,文具費用輕微上漲5%至10%,則可稱為輕微偏差;反之,若月產量持續下降,則可稱為嚴重偏差。

    一旦發現偏差,管理者就必須思考導致偏差的各種原因。原因可能包括:

    1. 錯誤的計劃,
    2. 協調性鬆動,
    3. 計劃實施有缺陷,且
    4. 監督溝通不力等。

  4. 採取補救措施- 一旦了解了偏差的原因和程度,管理者就必須發現這些錯誤並採取補救措施。這裡有兩種選擇:

    1. 對已發生的偏差採取糾正措施;以及
    2. 採取糾正措施後,如果實際績效與計畫不符,經理可以修改目標。至此,控制流程結束。跟進是重要的一步,因為只有透過採取糾正措施,經理才能實施控制。

文章撰寫者

希曼舒朱內賈

管理學習指南 (MSG) 的創始人 Himanshu Juneja 畢業於德里大學商科專業,並擁有著名的管理技術學院 (IMT) 的工商管理碩士學位。他始終致力於學術追求卓越,並始終懷抱著創造價值的不懈追求。最近,他榮獲「2025 年最具抱負的企業家和管理教練 (Blindwink Awards 2025)」獎,這充分證明了他的辛勤工作、遠見卓識以及 MSG 持續為全球社會創造的價值。


文章撰寫者

希曼舒朱內賈

管理學習指南 (MSG) 的創始人 Himanshu Juneja 畢業於德里大學商科專業,並擁有著名的管理技術學院 (IMT) 的工商管理碩士學位。他始終致力於學術追求卓越,並始終懷抱著創造價值的不懈追求。最近,他榮獲「2025 年最具抱負的企業家和管理教練 (Blindwink Awards 2025)」獎,這充分證明了他的辛勤工作、遠見卓識以及 MSG 持續為全球社會創造的價值。

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希曼舒朱內賈

管理學習指南 (MSG) 的創始人 Himanshu Juneja 畢業於德里大學商科專業,並擁有著名的管理技術學院 (IMT) 的工商管理碩士學位。他始終致力於學術追求卓越,並始終懷抱著創造價值的不懈追求。最近,他榮獲「2025 年最具抱負的企業家和管理教練 (Blindwink Awards 2025)」獎,這充分證明了他的辛勤工作、遠見卓識以及 MSG 持續為全球社會創造的價值。

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