Formarea și dezvoltarea reprezintă una dintre funcțiile cheie ale resurselor umaneMajoritatea organizațiilor consideră formarea și dezvoltarea ca o parte integrantă a activității de dezvoltare a resurselor umane.

La începutul secolului, organizațiile la nivel global au pus o atenție sporită asupra acestui aspect.

Multe organizații au impus ore de instruire pe angajați, ținând cont de faptul că tehnologia îi decalifică pe angajați într-un ritm foarte rapid.

Deci, ce sunt atunci trainingul și dezvoltarea? Sunt într-adevăr atât de importante pentru supraviețuirea organizației sau pot supraviețui fără primele?

Sunt instruirea și dezvoltarea unul și același lucru sau sunt diferite?

Instruirea poate fi descrisă ca un efort menit să îmbunătățească sau să dezvolte competențe sau abilități suplimentare la un angajat la postul pe care îl ocupă în prezent, cu scopul de a-i crește performanța sau productivitatea.

Din punct de vedere tehnic, instruirea implică schimbarea atitudinii, abilităților sau cunoștințelor unei persoane, cu îmbunătățirea rezultată a comportamentului.

Pentru ca instruirea să fie eficientă, aceasta trebuie să fie o activitate planificată, desfășurată după o analiză amănunțită a nevoilor și vizând anumite competențe, iar cel mai important este să se desfășoare într-o atmosferă de învățare.

La proiectarea programului de instruire se țin cont atât de obiectivele individuale, cât și de obiectivele organizaționale.Deși s-ar putea să nu fie în întregime posibil să se asigure o sincronizare, competențele sunt alese astfel încât să se creeze o situație reciproc avantajoasă atât pentru angajat, cât și pentru organizație.

De obicei, organizațiile își pregătesc calendarele de formare la începutul anului financiar, unde sunt identificate nevoile de formare ale angajaților. Această identificare a nevoilor, numită „analiza nevoilor de formare”, face parte din procesul de evaluare a performanței.

După analiza nevoilor, se stabilește numărul de ore de instruire, împreună cu intervenția de instruire, iar acestea sunt distribuite strategic pe parcursul anului următor.

Dezvoltare

De multe ori, trainingul este confundat cu dezvoltarea, ambele fiind diferite în anumite privințe, dar componente ale aceluiași sistem. Dezvoltarea implică oportunități create pentru a ajuta angajații să crească.

Este mai degrabă pe termen lung sau de natură futuristă, spre deosebire de training, care se concentrează pe jobul actual. De asemenea, nu se limitează la oportunitățile de angajare din organizația actuală, ci se poate concentra și pe alte aspecte de dezvoltare.

La Goodyear, de exemplu, angajații sunt obligați să participe la un program de instruire privind abilitățile de prezentare, însă sunt, de asemenea, liberi să aleagă un curs despre „perspective în leadership prin literatură”. În timp ce programul de abilități de prezentare îi ajută la locul de muncă, programul bazat pe literatură îi poate ajuta sau nu în mod direct.

În mod similar, multe organizații aleg anumiți angajați în mod preferențial pentru programe de dezvoltare pentru poziții viitoare. Acest lucru se face pe baza atitudinii, abilităților și competențelor existente, a cunoștințelor și a performanței angajatului. Majoritatea programelor de leadership tind să fie de această natură, cu viziunea de a crea și dezvolta lideri pentru viitor.

Prin urmare, principala diferență dintre instruire și dezvoltare este că, în timp ce instruirea se concentrează adesea pe nevoile actuale ale angajaților sau pe lacunele de competență, dezvoltarea se preocupă de pregătirea oamenilor pentru sarcini și responsabilități viitoare.

Odată cu crearea de către tehnologie a mai multor lucrători necalificați și cu înlocuirea lucrătorilor din industrie cu lucrători din domeniul cunoașterii, Formarea și dezvoltarea sunt în prim-planul dezvoltării resurselor umaneResponsabilitatea de a-și asuma un rol proactiv de conducere în răspunsul la nevoile de formare și de afaceri revine acum departamentului de dezvoltare umană.