Introductie

Organisatorisch leren is de manier waarop organisaties kennis en normen ontwikkelen, verbeteren en beheren binnen hun functies en culturen, en hun efficiëntie aanpassen en verbeteren door beter gebruik te maken van de brede waaier aan vaardigheden van hun medewerkers. Dit is cruciaal voor moderne bedrijfsorganisaties.

In de huidige dynamische omstandigheden van de wereldwijde zakelijke omgeving proberen organisaties voortdurend een voorsprong te krijgen op anderen om concurrentievoordeel te behalen. Een van de belangrijkste aspecten waarop velen zich hebben geconcentreerd, is organisatorisch leren. Strategen hebben het belang van organisatorisch leren ingezien bij het genereren en behouden van concurrentievoordeel.

De turbulente aard van de zakelijke omgeving en het complexe karakter van het globaliseringsfenomeen brengen organisaties in situaties die van hen aanpassingsvermogen en tegelijkertijd proactief handelen vereisen. Dit aanpassingsvermogen en proactieve vermogen zijn onlosmakelijk verbonden met het leervermogen van een organisatie.

Door middel van organisatorisch leren verbetert een organisatie haar vermogen om te reageren op verschillende bedrijfssituaties en verbetert daarmee haar concurrentievermogen door het genereren van nieuwe kennis. Daarnaast moeten organisaties hun organisatorische leervermogen effectief beheren om superieure prestaties te genereren.

Individueel leren

Binnen een organisatie kan een individu betrokken worden bij het verbeteren van functies door middel van verbeterd bewustzijn en kennis. Dit is in wezen de essentie van individueel leren.

Een organisatie die behoefte heeft aan organisatieleren, moet allereerst een omgeving creëren die individueel leren bevordert. Dit individuele leren creëert individuele kennis, die de basis vormt voor kennisopbouw binnen een organisatie. Dit kennisopbouwproces zal op zijn beurt leiden tot organisatieleren.

De ontwikkeling van kerncompetenties die de organisatie helpen haar concurrentievoordeel te behouden, is doorgaans afhankelijk van organisatorisch leren. Individueel leren vormt de bron waaruit de organisatie de essentiële kerncompetenties ontwikkelt waardoor het zich onderscheidt in de zakelijke omgeving.

Lerende organisatie

Een lerende organisatie is een bedrijf dat doelbewust kaders en plannen creëert om het leren binnen de organisatie te verbeteren en uit te breiden.Een dergelijke organisatie zal zich richten op de belangrijkste aspecten van het leerproces, met als doel het intellect van de organisatieleden te benutten.

Een dergelijke organisatie begrijpt dat ze via processen van organisatorisch leren nieuwe kennis kan genereren die essentieel is om een ​​concurrentievoordeel te behalen. Dergelijke organisaties streven er dus naar om nieuwe kennis te genereren die gebaseerd is op organisatorisch leren.

Het is mogelijk om binnen organisaties te werken aan het verkennen van nieuwe mogelijkheden en het benutten van bestaande zekerheden.

1. Exploratie omvat zaken die samengevat worden door termen als onderzoek, ongelijkheid, risico nemen, experimenteren, aanpassingsvermogen, detectie en innovatie.

2. Exploitatiefase omvat zaken als verbetering, selectie, constructie, efficiëntie, optie, voltooiing en uitvoering.

Zowel exploratie als exploitatie zijn noodzakelijk voor lerende organisaties. Het begrijpen van de alternatieven en het versterken van de balans tussen exploratie en exploitatie is noodzakelijk voor een lerende organisatie.