»Classpadi so super! Všeč so mi kvizi, ker so barvni in takoj vidim, ali sem imela prav. Če se zmotim, lahko poskusim še enkrat. Najbolj pa imam rada kvize o živalih.«

»Słupsk je prvo mesto na Poljskem, ki je sistem Inteligentna učilnica uvedlo v vseh osnovnih šolah ter tako zagotovilo dostop do najsodobnejših tehnologij tako učiteljem kot učencem.«

»Classwise moje učne ure spremeni v dinamične, sodelovalne in zelo vključujoče izkušnje. Uporabljam ga pri različnih predmetih – pri jeziku, matematiki, naravoslovju in celo računalništvu – za uvajanje, preverjanje ali utrjevanje različnih vsebin.«

»Na začetku mi branje ni bilo všeč, zdaj pa s Classwise prav rad rešujem kvize. Vprašanja so kratka in kadar so zraven slike, jih lažje razumem. In nič me ne skrbi, če kakšno črko napišem narobe, ker je pomembno, da razumem, za kaj gre.«

»Classwise uporabljam pri pouku tehnike. Odličen je za zaključek učne ure. Učenci pogosto želijo kviz reševati večkrat, ker jim takoj pokaže, česa še niso povsem usvojili.«

»Šola je bila včasih dolgočasna, zdaj pa lahko vprašanja za kviz ustvarjamo sami in tekmujemo med seboj. To je veliko boljše kot samo sedeti in poslušati celo uro. Pa še lažje si zapomnim, ko vprašanja oblikujem sama.«

»To je odlično orodje z velikim potencialom. Ko ga vključimo v vsakodnevno rutino, lahko pomembno vpliva na način, kako poteka pouk.«

»Skupna knjižnica vsebin je zelo dobra rešitev. Z medsebojnim povezovanjem učiteljev v aktivih znotraj šole, regije ali širše ter s premišljeno razdelitvijo in pripravo tem lahko strokovni aktivi v zelo kratkem času pridejo do obsežnega in kakovostnega učnega gradiva.«