Partner

Universität Bursa Uludağ

Bursa, Türkiye
Projektkoordinator

Die Bursa Uludağ Universität ist eine der größten Universitäten in ihrer Region und in der Türkei. Die BUU wird das Projekt leiten, weil sie aktiv an nachhaltigen Mode- und Textilpraktiken im Berufsbildungssektor auf tertiärer Ebene arbeitet. Neben 4 Instituten und 15 Fakultäten verfügt die BUU über 16 Berufsschulen auf tertiärem Niveau, um qualifizierte Arbeitskräfte für die Industrie und den Dienstleistungssektor auszubilden. Der Fachbereich Textiltechnik, das Programm Modedesign der BUU-Berufsfachschule für technische Wissenschaften und das Programm Textiltechnik der İnegöl-Berufsfachschule sind Abteilungen, die der Aus- und Weiterbildung im Zusammenhang mit Textilien und nachhaltigen Verfahren in diesem Sektor dienen. Es gibt mehrere Fächer, die sich mit nachhaltigen Textilpraktiken befassen. Der Fachbereich Textilingenieurwesen der BUU, das Programm Modedesign der Berufsschule für technische Wissenschaften und das Programm Textiltechnologie der İnegöl-Berufsschule führen Veranstaltungen durch, entwerfen theoretische und angewandte Projekte, arbeiten mit lokalen und nationalen Interessenvertretern zusammen, um nachhaltige Textilpraktiken in der Branche zu fördern und ihre Schüler, die zukünftige Textilfachleute sind, mit den erforderlichen Kenntnissen und Fähigkeiten auszustatten.

Berufs- und Fachoberschule Iznik (IMTAL)

Bursa, Türkiye

IMTAL hat eine Abteilung für Modedesigntechnologie die folgt dem Lehrplan bestimmt von TR MONE. IMTAL's Studenten erhalten Ausbildung in den Bereichen Design, Modellbau und Nähen Stufen eines Produkts. Unter Zusatz, sie erhalten Information und Praxis über die Vorbereitung von Zubehör, die sind die komplementär Elemente von Kleidung. Sie fördern. ihre Produkte und Designarbeiten über Ausstellungen oder Modeschauen während die Begriff. IMTAL hat teilgenommen in ., national (TÜBİTAK) und Europäisch Projekte einschließlich E+ Projekte und E-Partnerschaften. Eine Studie war die auf der "Derbent Bezi", a regional Stoff von İznik dass ist über zu sein vergessenund die Muster gebraucht in diese regional Stoff waren entworfen auf Kleidung und brachte zurück zur Tagesordnung. Projekt REMODE wird ergänzen laufend Aktivitäten von IMTAL durch Hinzufügen von Nachhaltigkeit Aspekte zu Textil Design und Produktion Bildung in Zusatz zu geben es eine Chance zu lernen von und ändern bewährte Verfahren von Berufsbildungsanbietern in verschiedene Länder. 

Stiftung der Industrie- und Handelskammer von Bursa für Bildung (BUTGEM)

Bursa, Türkiye

BUTGEM die hat viele kommerziell Unternehmen als Mitglieder, Angebote Berufliches Ausbildung und Berufliches Entwicklung Programme in Demirtaş Organisiert Industriezone in Bursa, einer der größten Die meisten wichtig industrielle Zentren von unser Land, in Antwort zu diese Nachfrage in Bestellung zu Zug qualifiziert Personal gesucht im Industrie. hat gestaffelt 40.000 Menschen in mehr als 2000 Ausbildung Programme bis jetzt. Es hat wurde Bereitstellung von VET Kurse im Bereiche von Nähen Maschinenbediener, Modedesign, Baby Kleidung, Berufliches Ausbildung und Sprache Ausbildung für Syrer unter vorübergehendem Schutz und benachteiligt Einzelpersonen im Textil Sektor. BUTGEM, insbesondere mit seine physisch und Bildung Infrastruktur im Textil Feld, Es kann anbieten. Kurse in 21 Zweigstellen von Bildung in den Bereichen Textilien Musterdesign, Modedesign und Weben. Unter Zusatz zu Kurs und Ausbildung, BUTGEM bietet Beschäftigung Möglichkeiten für seine Zielgruppen dank der seine weitreichendes Netzwerk in der Textil Industrie. 

Verein für Kultur und Bildung Nicea

Bursa, Türkiye

Der Auftrag von NICEA ist zu fördern die Befähigung von Einzelpersonen gegenüber nachhaltig Entwicklung von . Gemeinden, über international Zusammenarbeit, Bildung und Ausbildung. NICEA hat eine lange und reich erleben von mit NFE Methoden in ESD und E+ Projektmanagement Hintergrund. NICEA hat wurde Partnerschaften mit IMTAL und BUU auf Bereicherung die lebt von Studenten mit E+ Projekten und Bereitstellung von Lehrer und Ausbilder mit Bildungsinstrumenten zu BNE. REMODE wird ergänzen NICEAs Aktivitäten von Förderung seine Kenntnisse, Fähigkeiten und erleben über Nachhaltigkeit Praktiken in den Bereichen Mode und Textil Sektor, Bereitstellung von eine Chance auf Zusammenarbeit mit Organisationen bearbeitend nachhaltig Entwicklung Ziele. 

Università Iuav di Venezia

Venezia, Italien

Università Iuav di Venezia ist einer der führend Hochschulen in Europa und über der Welt in den Bereichen ArchitekturDesign, Mode, Visuelles Kunststädtische und regional Planung und Theater. Università Iuav di Venezia ist verpflichtet zu Entwicklung von wirtschaftlich, Umweltund sozial Nachhaltigkeit durch Mainstreaming es in die Aktionen und Verhaltensweisen in Unterricht und Forschung, Governance, Räumeund Gemeinschaft. An diese Ende, Iuav fördert und Organisiert viele Aktionen und Projekte während ermutigend verantwortlich Lebensstile zu verbessern die Qualität der Universität erleben und die Beziehung mit dem Eigenartig urban Kontext der Stadt Venedig im Einklang mit der UN-Agenda 2030. Università Iuav di Venezia hat mehrere akademisch Forschung Artikel, Initiativen und Projekte auf nachhaltig Textil Sektor einschließlich Sterben mit der Natur (2024), "Erde, Wasser, Luft und Feuer: die vier Elemente der Mode" (2023), Living Labs. Mode Reaktionsfähigkeit Transnationale Dialoge und lokale Auswirkungen (2021), Biofashion (2021), Mode Die Zukunft kollaborativ Forschung Gruppe (2019 heute), Visualisierung Innovation in der Textilien Industrie (2016-17), TEXTILE AND FASHION HUB (2014).

Eduforma

Padua, Italien

Eduforma ist eine akkreditiert Berufsbildungszentrum von Venetien Region für lebenslanges Lernen, Bildung und Berufliches Leitfaden, als gut als für Arbeit Dienstleistungen. Eduforma ist Entwicklung von Projekte zunehmend betreffend nachhaltig grüne Praktiken und Rundschreiben Wirtschaft, während auch Verbesserung der seine eigene intern Engagement für Nachhaltigkeit, Reduzierung von Abfall und Umwelt-freundlicher Arbeitsplatz Verfahren. Eduforma's professionell Hintergrund über Berufsbildung und Husten für Beschäftigung sind begleitet von seine reich Projekt erleben über der VET Sektor. "EGE": Befähigung Grün Unternehmertum" (www.egeproject.eu); "Streampreneur" (https://streampreneur.eu/) zielgerichtet Jugend Arbeiter mit dem Ziel zu übertragen. zu Jugend hart Zuständigkeiten und soziale Kompetenzen zugehörige zu STREAM Disziplinen (STEM + Forschung und Kunst) und unternehmerisch Denkweise für die Unternehmen der Zukunft zu sein erfolgreich in Erstellung von eine positive Auswirkung auf Umwelt und Gesellschaft. 

Mine Vaganti NGO

Sassari, Italien

Mine Vaganti NGO (MVNGO) ist ein soziales Unternehmen, das 2009 auf Sardinien gegründet wurde und heute mit Sitz in Sassari, Alghero, Berlin und verschiedenen HUBs weltweit tätig ist.  

MVNGO ist spezialisiert auf soziale Innovation, Bildung und Unternehmertum. Es verfügt über umfangreiche Erfahrungen mit Erasmus+-Projekten zur Förderung von Nachhaltigkeit und integrativem Lernen. Durch ReMODE unterstützt MVNGO die Entwicklung von Schulungsmethoden, digitalen Ressourcen und unternehmerischen Programmen für Fachkräfte in der Textil- und Modeindustrie. 

MVNGO ist auf nicht-formale Bildung, Vor-Ort-Forschung und Verbreitung spezialisiert und kann auf mehr als 200 bewilligte Projekte und mehr als 50 Mitarbeiter zurückblicken. 

Universität für Wirtschaft und Handel Athen (AUEB)

Athen, Griechenland

Die Forschung Zentrum für Nachhaltig, Ethisch & Rundschreiben Mode und Textilien (FRFashtech) ist gelegen innerhalb das Management Science Lab (MSL) unter der Abteilung für Managementwissenschaften und Technologie in Athen Universität von Wirtschaft und Wirtschaft (AUEB). Seit 2015 das Zentrum für Nachhaltig Mode ist läuft mehrere Projekte, die an der Transformation der Industriedie Förderung neuer Lieferketten- und Produktionsmodelle, neue Bildungsangebote Programme, insbesondere für die Entwicklung von Grün, ethisch und nachhaltig Lieferketten, Produktion Prozesse, Technologie Plattformen und Logistik. Das Zentrum ist Koordinierung Rundschreiben Mode Beschleuniger für KMU 'Klein sondern Perfekt" (co-finanziert durch das EU EISMEA COSME 2021-2023); ist Führung der globalen Mode Revolution Sommer Eine internationale Schule 3 Wochen Programm in Zusammenarbeit mit führend US und Europäisch Hochschulen; es Koordinaten Bildung Programm 'Transparenz Manager in der Modebranche Industrie' (co- finanziert durch Erasmus+ 2022-2024), Koordinaten 'Soziales und Nachhaltig Mode Unternehmer-SOFE' (finanziert durch EU Erasmus+ 2015-2017); läuft und beteiligt sich in verschiedene ForschungAusbildung, Beratung und Wahlkampf Aktivitäten. 

PANSiK Scuola di Moda

Athen, Griechenland

PANSiK Modeschule war gegründet im Jahr 1977 und hat wurde Bereitstellung von professionell Kurse immer seit, Abdeckung alle Abschnitte der Mode Industrie. Es ist eine Privatschule (Zentrum für berufliche Bildung und lebenslanges Lernen) Spezialisierung in Mode, anerkannt durch die Ministerium von Bildung und EOPPEP (Nationale Organisation der Qualifizierung Zertifizierung und Professionell Orientierung). Als eine Berufsbildungseinrichtung, das Team der Schule Forschung die Fähigkeiten benötigt von den Unternehmen in diese Sektor also als zu treffen die Ausbildung braucht des Marktes. In den letzten Jahre, PANSiK hat zusammengearbeitet mit andere akademisch Einrichtungen im Ausland (z. B. POLIMODA, Florenz) als gut als mit internationalen Modemarken und Kultureinrichtungen. Als eine Modeschule, Nachhaltigkeit in diese Sektor ist einer der Prioritäten von PANSIK. Es hat Kurse und Aktivitäten zur Erhellung der die Zukunft Textil Industrie in Bedingungen von Nachhaltigkeit und ethisch Produktion. 

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Erlangen,Deutschland

Als a zentral Forschung Institut unter FAU, in der Kontext des Lernens, des lebenslangen Lernens und Technologie unterstützt Lernen, das Institut für Lernen-Innovation-(ILI) hat wurde Weithin beteiligt seit 1986 in Europäisch FuE-Projekte im Bereich des innovativen Lernens Technologien für Unterstützung Lernen Prozesse in verschiedene Einstellungen für verschiedene Zielgruppen. Als eine High-Tech Lösung Anbieter im Bildung und VET Sektor, ILI's Fokus ist über die VET Sektor im Allgemeinen; stattdessen von Fokussierung an einem SektorILI unterstützt vielfältige Berufsbildung Sektoren mit seine Fachwissen und erleben in Digitalisierung. Einige Projekte auf Digitalisierung und grün Übergang in der Berufsbildung Sektor von ILI sind; AGILE-2-VET - Abschwächung diGItal Lernen, um zu innovieren Berufsbildung Sektor; Arbeitsplatz Grundfertigkeitstraining für GeringqualifizierteKompetent Migranten; RistoVet - Ländlich innovativ Nachhaltig Tourismus für die Berufsbildung. 

Leben Lernen Entwicklung

Duisburg, Deutschland

Leben Lernen Entwicklung Tierarzt Zentrum hat wurde Bereitstellung von Nichtformal Berufliches Pädagogische Ausbildung (VET) insbesondere zu Migranten Gemeinden zu erleichtern ihre Eingang zum Arbeitsmarkt und zur Unterstützung ihre sozial Einbeziehung. LLD Tierarzt hat reich erleben des Projekts Entwicklung und Management in der Bereiche der Nachhaltig Entwicklungsziele und insbesondere in Rundschreiben Wirtschaft einschließlich Soziales Lernen über kohlenstoffarme und grüne Wirtschaft Möglichkeiten in Klima Aktionen'', ''Kartierung Nachhaltig und Greentech soLutionen für Verbesserung der beste Praktiken in gesellschaftlich CO2-Fußabdruck rBildung'', ''Befähigung Migranten Frauen für den Beruf Einfügung''. LLD Tierarzt hat gewonnen Fähigkeiten, Kenntnisse und erleben zu die nachhaltig Mode und Textil Sektor mit Erasmus + KA220-VET das Projekt Soziales Wachstum für Rundschreiben Mode(SOGFASH). Das Projekt Schwerpunkte auf Entwicklung von, Organisierenund Bewertung eine experimentell Pädagogische Plan für Ausbildung und Befähigung Frauen in Rundschreiben und Erbe Mode in der Kleidungsstück und Textil Sektor. Projekt REMODE wird ergänzen LLD Tierärztin Aktivitäten in nachhaltig Textil von Bereicherung seine Kapazität und Netzwerk und Bereitstellung von Bildung Materialien für Migranten Gemeinden die sind meist beschäftigt im Textil Sektor. 

NGO NEST Berlin

Berlin, Deutschland

Die NGO NEST Berlin wurde 2016 von vier führenden NGOs in diesem Bereich mitbegründet: Mine Vaganti NGO (MVNGO), The Comparative Research Network (CRN), die InterCultural-Youth-Dialogue-Assocication (IYDA) und Mitosis Coworking Space. 

Bei der NGO NEST Berlin bündeln sich langjährige Erfahrungen in den Bereichen soziale Innovation, europäisches Projektmanagement, transnationale Mobilität, internationale Zusammenarbeit und Bildung, insbesondere im Bereich der nicht-formalen Bildung (NFE), um einen sozialen Wandel zu bewirken. 

NEST arbeitet mit Akteuren in ganz Europa zusammen, um bewährte Praktiken in den Bereichen Bildung, Berufsbildung und Beschäftigungsfähigkeit sowie in Projekten zur sozialen Eingliederung und benachteiligten städtischen/ländlichen Entwicklung auszutauschen. Die Arbeits- und Kooperationsbereiche von Nest Berlin sind die SDGs und die Nachhaltigkeit in verschiedenen Sektoren mit dem Ziel, der Zielgruppe Beschäftigungsmöglichkeiten in nachhaltigen grünen Sektoren zu bieten. Einige Projekte, die als Grundlage für das REMODE-Projekt dienen, indem sie Wissen und Erfahrung bereitstellen, sind: Nachhaltigkeit durch grenzüberschreitende Kreislaufwirtschaft (SCRCE); neue Wege der Höherqualifizierung für erwachsene Migranten im Handwerk; Öko-Bürger für eine nachhaltige Gesellschaft; Sensibilisierung der Jugendlichen für die Erhaltung der biologischen Vielfalt durch Webtoons [BIOYOUTOON]. 

Hochschule für angewandte Wissenschaften Kajaani

Kajaani, Finnland

Die Kajaani University of Applied Sciences bietet eine Hochschulausbildung für Fachleute an, unterstützt die berufliche Entwicklung und führt Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten durch. Die KAMK hat etwa 3.300 Studenten und 300 Mitarbeiter und bietet mehrere Bachelor- und Masterstudiengänge an. Die KAMK verfügt über ausreichende Kenntnisse des Textilabfallsektors in Finnland. Derzeit ist KAMK der federführende Partner im THREAD-Projekt (Textile and Habiliment Reuse for the Environment and NPA Area Development, kofinanziert durch Interreg NPA), NOWA (Nordic Waste Management Vision, kofinanziert durch Interreg Aurora), SUSWAM (Sustainable waste management in Kainuu and Karelia, kofinanziert durch Karelia CBC Programme), REMAC (Renewing Sludge Management Concepts, kofinanziert durch Karelia CBC Programme). 

Raseko

Raisio, Finnland

Raseko ist ein multidisziplinärer Berufsbildungsanbieter im Besitz von sechs Gemeinden. Bei Raseko gibt es ca. 3600 Schüler und 200 Mitarbeiter. Raseko bietet berufliche, weiterführende und spezialisierte berufliche Qualifikationen in der Textil- und Modeindustrie in den Bereichen alte Technologie, Textilien, Textilfärberei bis hin zum Einsatz digitaler Lösungen. Raseko verfügt über gute Arbeitsräume und eine Schülerreparaturnäherei. Außerdem gibt es eine Kleiderbörse, die von Raseko-Schülern organisiert und von ihren Lehrern betreut wird. Die Wirtschafts- und Verwaltungsabteilung von Raseko unterrichtet und entwickelt außerdem Studien im Zusammenhang mit der Textil- und Modeindustrie. 

SOFFA-Social Fashion Factory

Athen, Griechenland

SOFFA ist ein Produktionsstudio, eine Genossenschaft von Modedesignern und Fachleuten, die nachhaltige Mode mit großer sozialer und ökologischer Wirkung herstellt. Als kleines mittelständisches Unternehmen hat Nest Soffa mehrere Initiativen und Projekte, darunter EU HORIZON, COSME, Accelerator for SMEs & Start-ups, Erasmus+ (siehe Liste der finanzierten Projekte). 

ProxyLab

Raisio, Finnland

ProxyLab ist ein Tech-Anbieter und ein Schulungsanbieter. Es bietet berufliche Bildung auf der Grundlage der lokalen Bedürfnisse des Arbeitsmarktes an. Olemisen hat einen starken geschäftlichen und pädagogischen Hintergrund. Olemisen bietet auch Schulungen und Kurse in Praxis und Ausbildung an, um Bildungserfahrungen leichter zugänglich und nachvollziehbar zu machen. Olemisen blickt auf eine lange Geschichte als Berufsbildungsanbieter zurück und hat viele EU-Projekte durchgeführt, die sich auf Nachhaltigkeit und Digitalisierung auf dem Arbeitsmarkt konzentrieren. Zu diesen Projekten gehören ‘Sunnan 10- Empower Employees to Learn Digital Skills at Workplace’, ’Educational eXplanations and Practices in Emergency Remote Teaching’, ‘Sustainable Life Skills’; ’AMORE: Adults’ Micromachismo Reeducation‘’; ’’Qualified basic skills training‘’ Das Projekt ReMODE wird die Kapazitäten der Olemisen in Bezug auf die Digitalisierung in der Textilindustrie verbessern.