الاستفادة من المصادر المفتوحة لتحقيق الديمقراطية في جميع أنحاء العالم قطاع التعليم

كان المكتب الوطني الرقمي الإسرائيلي يبحث عن منصة تركز على المتعلمين، وتتمتع بالمرونة الكافية للتكيف مع احتياجات السوق المحلية، وتحظى بدعم مجتمع دولي واسع من المصادر المفتوحة. وكانت منصة Open edX الخيار الأمثل لتلبية هذه الاحتياجات، وفي غضون أشهر قليلة، أصبحت Campus.il المنصة الوطنية للتعليم الإلكتروني في إسرائيل.

سمحت البنية المعيارية والمرونة للمنصة بالتخصيص والتكامل مع الأنظمة الحالية.

اخترنا هذه المنصة لقدرتها على التخصيص وتكاملها مع المنصات الأخرى التي نحتاجها. كما أعجبنا بجانبها المجتمعي. وأخيرًا، رأينا في نظام إدارة التعلم هذا حلاً مستدامًا لدعم استراتيجيتنا طويلة الأمد في مجال التعليم الرقمي. وبعد عشر سنوات، لا يزال هذا النظام حلاً فعالاً بالنسبة لنا.

تعتمد معظم أنظمة ومنصات إدارة التعلم على النموذج التقليدي للتعلم الذي يقتصر على متطلبات التقويم وسجل الدرجات. أما نموذجنا التعليمي القائم على الكفاءات فيتيح لطلابنا التعلم وفقًا لجدولهم الزمني وسرعتهم الخاصة، حيث يُطلب منهم إثبات إتقانهم للمادة بدلاً من الحصول على درجة أو الالتزام بساعات دراسية محددة.

يمنحنا Open edX تحكمًا كاملاً لتخصيص المنصة لطلابنا ونموذج التعلم الخاص بنا، بما في ذلك السماح لنا بالتأليف المباشر والاستفادة من أدوات التأليف أو التصميم التابعة لجهات خارجية وأدوات عملية التطوير المفيدة.

أحد الأسباب التي تجعلنا متحمسين بشأن Open edX هو نموذج المصادر المفتوحة، حيث أنه يمكّننا من فهم بنية وتدفق البيانات للمكونات التي تسمح لنا بإنشاء طبقة التجريد المناسبة لدفع البيانات لطلابنا إلى النظام.

ركز تعاوننا على تعزيز وتحسين منصة Open edX Aspects على AWS، متجاوزين بذلك التحديات الشائعة المتعلقة بقابلية التوسع والتكلفة. لقد حوّلناها إلى حل سحابي موثوق وجاهز للاستخدام، يضمن لـ CampusIL وشركائها الوصول السريع والمستمر إلى البيانات التي يحتاجونها لتحقيق أقصى استفادة من استثماراتهم التربوية وتحسين نتائج التعلّم لكل طالب.

السبب الرئيسي لاختيارنا منصة Open edX على المنصات الأخرى هو طبيعتها مفتوحة المصدر، إلى جانب ميزاتها القوية والقابلة للتخصيص بدرجة عالية والتي تلبي المتطلبات الفريدة لكل من الوزارة والجامعات.