Dietrich Benner

Faktaboks

Dietrich Benner

Født: 1. marts 1941, Neuwied

Dietrich Benner er en tysk uddannelsesfilosof, som har bidraget markant til pædagogisk grundlagstænkning.

Han var professor for almen uddannelsesvidenskab (Allgemeine Erziehungswissenschaft) på Humboldt-Universität i Berlin fra 1991-2009.

Dietrich Benners teorier om opdragelse, dannelse og pædagogiske institutioner

Dietrich Benners hovedbidrag er udformningen af en almen og systematisk pædagogik som indeholder en teori om opdragelse, en teori om dannelse og en teori om pædagogiske institutioner.

Hans ærinde er at grundlægge en pædagogisk teori, som ikke blot er anvendt psykologi, anvendt sociologi eller anvendt politik, men en pædagogik, som står på egne teoretiske ben i et ikke-hierarkisk samspil med andre praksisfelter.

Desuden har han forsket i pædagogikkens historie, reformpædagogik og uddannelsessystemer i de to tyske stater. Endelig har han bidraget til en teori og modellering af etisk dannelse, som også kan evalueres som religiøs og moralsk kompetence.

Udvalgte tekster på dansk

Benner, D. (2005). Tekster til dannelsesfilosofi – mellem etik, pædagogik og politik. Århus: Klim.

Udvalgte publikationer på tysk

Hauptströmungen der Erziehungswissenschaft. Eine Systematik traditioneller und moderner Theorien. München 1973, ISBN 3-471-66544-7. (4. Auflage. Weinheim/Basel 2001, ISBN 3-89271-272-7)
Johann Friedrich Herbart: Systematische Pädagogik. Eingeleitet, ausgewählt und interpretiert von D. Benner. Stuttgart 1986.
Allgemeine Pädagogik. Eine systematisch-problemgeschichtliche Einführung in die Grundstruktur pädagogischen Denkens und Handelns. Weinheim/München 1987, ISBN 3-7799-0340-7. (9. Auflage. Weinheim/Basel 2015, ISBN 978-3-7799-8758-1)
Wilhelm von Humboldts Bildungstheorie. Eine problemgeschichtliche Studie zum Begründungzusammenhang neuzeitlicher Bildungsreform. Weinheim/München 1990, ISBN 3-7799-0594-9. (3. Auflage. 2003, ISBN 3-7799-1715-7)
Benner, D., & Oelkers, J. (Eds.). (2004). Historische Wörterbuch der Pädagogik. Weinheim, Basel: Beltz Verlag.

Interessante artikler på engelsk

Benner, D. (2023). On Affirmativity and Non-affirmativity in the Context of Theories of Education and Bildung. In M. Uljens (Ed.), Non-affirmative theory of education and Bildung (pp. 20-58): Springer Nature.
Benner, D. (2021). On Justice in Pedagogical Contexts. ECNU Review of Education, 4(4), 669-685. doi:10.1177/2096531120933278
Benner, D. (2020). Education [Bildung]–Literality–Competence: On Competing Tasks of Public Schools and the Need for New Links Between Teaching and Educational Research. ECNU Review of Education, 2096531120943614. doi:10.1177/2096531120943614

Udmærkelser

11. marts 2024 fik Dietrich Benner den anerkendte Ernst-Christian-Trapp-Preis der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) for hans samlede videnskabelige værk.

Læs mere i Lex

Kommentarer

Kommentarer til artiklen bliver synlige for alle. Undlad at skrive følsomme oplysninger, for eksempel sundhedsoplysninger. Fagansvarlig eller redaktør svarer, når de kan.

Du skal være logget ind for at kommentere.

Fagansvarlig for Undervisningsmetoder og -teorier

Stefan Ting Graf

docent, ph.d., UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole