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マガジン一覧

「生成AIパイロット校事業」まとめ

「生成AIパイロット校事業」にかかわる記事をまとめています。

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新潟県立八海高等学校

体育祭新聞　～生成AIを活用して～

　６月11日（木）に実施した体育祭について、結果や写真を掲載した「体育祭新聞」を発行しました。 　作成には生成AIを活用しています。 　各団のメッセージも載っていますので、ぜひご覧ください。

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新潟県立八海高等学校

職員対象小論文指導研修　～生成AIを活用して～

　６月16日（火）に、小論文塾メイジャーステップ代表の根岸大輔様を講師にお迎えして、「AIを志望理由書指導に活かす３つの使いどころ」という演題で、本校教員を対象とした小論文指導研修を行いました。 　根岸様からは、小論文添削においてどのように生成AIを活用するか、また、教員は生成AIや生徒とどのように関わるべきか、といったことについて、具体的にわかりやすくお話しいただきました。 　昨年度、文部科学省「生成AIパイロット校事業」の指定校として培った知識や技能を礎に、小論文に関する

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「福祉」アイコン決定！！

学校ホームページから八海高校における「福祉教育」に関するnote記事を開くためのアイコンが決定しました！ ３年生福祉コースが生成AIを使って作成しました。全23作品の中から、投票で一番多く票を集めたものがこちらです。 人の生活を支えることを表す優しい両手と、日々の学びを表す本、そしてさまざまな福祉を連想させるイラストが描かれています。背景は八海高校の校舎です。 ぜひ学校ホームページからもこのアイコンをクリックし、八海高校の「福祉」の教育活動を覗いてみてください。 作者からの

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生成AIを使って「福祉」アイコン作成！

学校のホームページから「福祉」のnoteを開くためのアイコンを、生成AIを使って作成しました。 初めは楽しみながら行っていましたが、段々と表情が真剣になっていきました。色やリアルさ、八海高校らしさをどう表現するかにこだわりながら、自分のイメージとできるだけ近い物になるように作成し、ロイロノートに提出しました。生徒たちの個性が光るアイコンが完成しましたが、この中から投票により選ぶ予定です。ぜひ、実際にホームページに載るアイコンにも注目してください。

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「福祉コース」および「教科 福祉」の取り組み

福祉コースおよび教科 福祉の取り組みについてまとめています！

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老化、褥瘡、不顕性誤嚥、喪失体験、流動性知能、虚血性心疾患・・・

福祉コース３年生の介護職員初任者研修の授業で、長岡崇徳福祉専門学校の先生よりご講義をいただきました。 写真のような高齢者体験から始まり、誤嚥を防ぐためのとろみ剤を使った飲み物の体験もさせてもらいました。専門的な知識を、看護師の視点で具体的なエピソード含めて教えていただきました。普段の学校の授業では難しく、イメージしにくい内容をわかりやすく教えていただき、生徒には今までになかった気づき、学びが多くあったようです。 以下はレポートの抜粋です。 ・老化によりいつもできていたことが

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介護のプロから技術を学ぶ

６月５日と９日、１年生一般コース生徒を対象に、「魚沼市介護・看護職魅力アピール隊」のみなさんから介護技術を学ぶ機会を作っていただきました。 「魚沼市介護・看護職魅力アピール隊」とは、魚沼市の介護現場に勤務されている方々によって構成されている組織で、全国的に担い手が減りつつある介護職・看護職のやりがいや働き方などについて広く知ってもらうために活動することを目的としています。 今回は、ベッドと車いすを用いて「移乗・移動介助」を学びました。移乗とは、身体を別の場所に移すことで、ベッ

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３年福祉コース　障がい者施設交流体験実習での学びを発表しました！

６月５日（金）、３年福祉コースの生徒たちが実習で学んだことを発表する会が行われました。これは、発表内容をスライドにまとめ、他の生徒たちと共有することを目的としているものです。手書きのレポートとは違う発表形式に慣れない姿も見られましたが、体験させていただいたことをただ書き連ねるのではなく、実習で学んだことや感じたこと、自分なりに考えたことを一人ひとり伝えてくれました。一日という限られた時間の中ではありましたが、ここまでの大きな学びを得られたのも、学校だけでは決して感じられない貴

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３年福祉コース　障がい者施設交流体験実習

去る６月３日（水）、３年福祉コースの生徒たちが障がい児者福祉施設で実習を行ってきました。これは八海高校が長年お世話になっている障がい児者福祉施設で行わせていただいている実習です。今年度は写真の４カ所でお世話になりました。提供される事業内容は様々ですが、どの生徒も実習前は「初めて訪問するので緊張する」「利用者さんに自分から声を掛けられるか不安だ」という声が聞かれました。しかし実習後は「利用者さんが声を掛けてくださったので緊張がほぐれた」「職員さんが利用者さんに関わる様子が勉強に

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