Virtual Reality im Grundschulkontext: Bienen-Lerninhalte im Sachunterricht
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Schon, Caroline
Tümler, Johannes
Ueberschär, Olaf
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Gesellschaft für Informatik e.V.
Abstract
Vergangene Studien haben die Fähigkeit von Virtual Reality herausgestellt, Lernende gezielt für Fachthemen zu begeistern und dadurch Lernerfolge zu unterstützen. wird eine Virtual-Reality-Anwendung präsentiert, die in einem partizipativen Entwicklungsprozess entstand und Grundwissen zum Thema Bienen vermittelt. Insbesondere soll dabei das Umweltbewusstsein der Kinder gefördert werden.