Instructio et progressio una ex praecipuis muneribus HR sunt.Plurimae societates institutionem et progressionem partem integralem actionis progressionis opum humanarum spectant.

Initio saeculi vicesimi maiorem attentionem in eadem re in societatibus toto orbe terrarum factam est.

Multae societates horas exercitationis per annum pro operariis mandaverunt, habentes in mentem technologiam operarios celerrime dequalificare.

Quid igitur est exercitatio et progressio? Utrum vere tam magni momenti sint ad superviventiam organizationis an sine illis superesse possint?

Utrum disciplina et progressio unum idemque sint an differant?

Instructio describi potest ut conatus ad peritiam vel artes in operario in officio quod iam tenet emendandas vel evolvendas destinatus, ut eius efficacitas vel efficacitas augeatur.

Educatio technica mutationem in animo, peritia vel scientia personae cum consequenti emendatione in moribus implicat.

Ut disciplina efficax sit, debet esse actio ordinata post diligentem necessitatum analysin peracta et ad certas competentias destinata; imprimis autem ut in ambitu discendi peragatur.

Dum programmata exercitationis designantur, et proposita singulorum et proposita organizationis in mente habentur.Quamquam synchronizatio fortasse non omnino fieri potest, tamen competentiae ita eliguntur ut et operarius et organizatio commodum commune efficiant.

Typice societates calendaria sua exercitationis initio anni fiscalis parant, ubi necessitates exercitationis pro operariis identificantur. Haec identificatio necessitatum, quae "analysis necessitatum exercitationis" appellatur, pars est processus aestimationis operis.

Post analysin necessitatum, numerus horarum exercitationis, una cum interventu exercitationis, decernitur et hic numerus strategice per annum proximum distribuitur.

Development

Saepe disciplina cum progressu confunditur, ambae tamen quibusdam modis differunt, sed partes eiusdem systematis sunt. Progressus significat occasiones creatas ad adiuvandos operarios crescere.

Magis natura sua longi temporis vel futuristici est, contra institutionem, quae in munere praesenti versatur. Nec ad vias laboris in praesenti organizatione limitatur, sed etiam in alias partes progressionis intendere potest.

Apud Goodyear, exempli gratia, operarii programmata institutionis de artibus praesentationis frequentare debent, sed etiam libere cursum de "perspectivis in ductu per litteras" eligere possunt. Dum programma artium praesentationis eis in opere prodest, programma litteris innixum eos directe prodesse potest vel non potest.

Similiter multae societates quosdam operarios praeferenter ad programmata eligunt ut eos ad futura munera evolvant. Hoc fit secundum habitum, artes et facultates, scientiam et actionem operarii iam exsistentes. Pleraque programmata ducatus huius generis esse solent cum visione creandi et nutriendi duces in crastinum.

Praecipua igitur differentia inter institutionem et progressionem est haec: dum institutio saepe in necessitatibus praesentibus operariorum vel in lacunis peritiae intendit, progressio autem in eo versatur ut homines ad futura officia et responsabilitates praeparare incumbat.

Cum technologia plures operarios inexpertos creet et cum operarii industriales ab operariis peritis substituantur, Instructio et progressio in prima acie HRD sunt.Onus nunc in ministerio progressionis humanae est ut partes ducis proactivas suscipiat in respondendo necessitatibus exercitationis et negotiorum.