Համապարփակ վերապատրաստման ծրագիրը ներառում է տարբեր կարողությունների համակարգված զարգացում և նպաստում է աշխատակիցների կողմից աշխատավայրում պահանջվող գիտելիքների, հմտությունների և վերաբերմունքի զարգացմանը։Այն ներառում է որոշակի փոխկապակցված և փոխկախված քայլեր, որոնք համակարգված կերպով զարգանում են՝ վերապատրաստման զարգացման ջանքերից ցանկալի արդյունքներ ստանալու համար։

Կազմակերպության նպատակների և խնդիրների ըմբռնումը

Համակարգված շրջանակը սկսվում է կազմակերպության նպատակների և խնդիրների հասկացման փուլից, ինչպես նաև նախապես սահմանված նպատակների/խնդիրների իրականացմանը հանգեցնող կարևորագույն ռազմավարությունների որոշման փուլից։

Այլ կերպ ասած, ուսուցման նկատմամբ համակարգված մոտեցման առաջին փուլը սկսվում է նախագծի կամ ուսուցման զարգացման ճանապարհային քարտեզի սահմանմամբ։

Վերապատրաստման կարիքների գնահատում/վերլուծություն

Վերապատրաստման կարիքների գնահատումը, ըստ էության, ներառում է ցանկալի մակարդակի և աշխատանքը կատարելու համար անհրաժեշտ առկա կարողությունների միջև եղած անհամապատասխանության գնահատում: Վերապատրաստման կարիքների վերլուծության նպատակն է գնահատել աշխատակցի աշխատանքի վայրում կատարած աշխատանքի և նրա կարողությունների միջև եղած անհամապատասխանությունը:

Ուսումնական զարգացման ծրագրի նպատակների և խնդիրների սահմանումը

Վերապատրաստման պլան մշակելիս վերապատրաստման նպատակների որոշումը նույնքան կարևոր է, որքան համապարփակ վերապատրաստման ծրագիր իրականացնելու համար բյուջետային տեղաշարժերի վերլուծությունը: Այն մանրամասն նկարագրում է, թե ինչ կկարողանան սովորել վերապատրաստվողները վերապատրաստման ծրագրի ավարտին և ինչպես կկարողանան կիրառել ստացված գիտելիքները աշխատանքում: Եթե վերապատրաստման նպատակները նախապես սահմանվեն պլանավորման փուլում, դա կբարելավի վերապատրաստման ծրագրերի արդյունավետությունը և կբարձրացնի ներդրումների վերադարձը:

Ուսուցման ռազմավարության նախագծում

Վերապատրաստման ռազմավարության մշակման փուլը կրկին վերապատրաստման զարգացման համակարգված շրջանակի գործընթացի շատ կարևոր փուլ է: Այս փուլում գնահատվում և համեմատվում են տարբեր հնարավոր այլընտրանքներ՝ վերապատրաստման զարգացման վարժությունից առավելագույն օգուտ քաղելու համար: Այն ներառում է բազմաթիվ պարամետրերի վերլուծություն, ինչպիսիք են դասընթացի մոդուլների/բովանդակային շրջանակի մշակումը, վերապատրաստման մանկավարժության կամ մեթոդաբանությունների (փորձարարական կամ դասարանային վարժություններ) որոշումը, վերապատրաստվողների համար նախնական ուսումնական նյութերի/տարրերի պատրաստումը և վերապատրաստման ծրագրի ավարտին վերապատրաստվողների համար կարևորագույն ուսումնական կետերի սահմանումը:

Վերապատրաստման ռազմավարության իրականացում

Դասընթացի իրականացման փուլում մարզիչը առավելագույն կարևորություն է տալիս ճիշտ մեթոդաբանության ընտրությանը՝ ուսումնական փորձը մաքսիմալացնելու և ուսումնական ծրագրի օգնությամբ արժեք հաղորդելու համար: Մեթոդները կարող են տարբեր լինել՝ սկսած բացօթյա ուսուցումից մինչև ներքին դասընթացներ, փորձի փոխանակում, խորհրդատվական հետադարձ կապի նիստեր, փորձառական կամ գործնական ուսուցում, աշխատանքի վայրում ուսուցում, աշխատանքային ռոտացիա, ուսումնասիրություններ, քննարկումներ և շատ ավելին: Հիմնականում խոսքը վերաբերում է ուսուցումը գործնականում կիրառելուն:

Վերապատրաստման որակի և արդյունավետության գնահատում

Ուսուցման նկատմամբ համակարգված մոտեցման ամենակարևոր փուլերից մեկը ուսումնական ծրագրի արդյունավետության գնահատումն է և ուղղիչ գործողությունների իրականացումը՝ բացը հաղթահարելու և ուսուցման զարգացման նպատակներին հասնելն ապահովելու համար։