сроден Cтатии

62824 Културни нива и бизнес

От бизнес гледна точка е ценно да се разгледа културата, представена на четири различни нива, а именно национално, бизнес, индустриално и организационно. Националната култура се състои от отличителните общи ценности, мисли, предположения, вяра и обичаи на жителите на дадена страна, които направляват тяхното поведение. Например, скандинавските страни почиват...

62825 Култура и глобален бизнес

Въведение Културата обхваща начина, по който хората си представят, усещат и действат. Тя се променя от една държава, индустрия и организация до друга. От бизнес гледна точка е полезно да се разглежда културата като състояща се от четири различни нива. Тези нива са нация, бизнес, индустрия и организация. Всяко едно от тези...

62777 Управление на компетенциите – стратегия, цел и задачи

Управлението, базирано на компетенции, е сравнително модерен метод за откриване на средствата, чрез които фирмите постигат отлични резултати и, което е по-важно, поддържат тези добри резултати. Значението на този метод се състои във факта, че той може да предостави теоретично обяснение за начина, по който фирмите ще могат да постигнат и...

Търсене с етикети

  • Няма налични етикети.

Въведение

Организационното обучение е средство, чрез което организациите развиват, подобряват и управляват знания и стандарти в рамките на своите функции и в своята култура и да адаптират и подобрят своята ефективност, като използват по-добре широкия спектър от умения на своите служители. Това е от решаващо значение за съвременната бизнес организация.

В настоящите динамични условия на глобалната бизнес среда организациите винаги се стремят да имат предимство пред другите, за да получат конкурентно предимство. Един от основните аспекти, върху които много от тях са се фокусирали, е организационното обучение. Стратезите са разбрали значението на организационното обучение за генерирането и поддържането на конкурентно предимство..

Турбулентният характер на бизнес средата и сложният характер на феномена глобализация поставят организациите в ситуации, които изискват от тях да бъдат адаптивни и същевременно проактивни. Тази адаптивност и проактивен капацитет са решително свързани със способността на организацията да се учи.

Именно чрез организационното обучение организацията подобрява способността си да реагира на различни бизнес ситуации и по този начин да подобри конкурентното си представяне чрез генериране на нови знания. Наред с това, организациите трябва ефективно да управляват своите възможности за организационно обучение, за да генерират превъзходни резултати.

Индивидуално обучение

В една организация индивидът може да бъде включен в практиката за подобряване на функциите чрез подобрена осведоменост и знания. Това е фундаменталната същност на индивидуалното обучение.

Организация, която се нуждае от организационно обучение, преди всичко трябва да създаде среда, която насърчава индивидуалното обучение. Това индивидуално обучение създава индивидуални знания, които формират основата за изграждане на знания в организацията. Този процес на изграждане на знания от своя страна ще доведе до организационно обучение.

Развитието на ключови компетенции, които помагат на организацията да поддържа конкурентното си предимство, обикновено зависи от организационното обучение. По този начин индивидуалното обучение формира източника, от който организацията развива основните компетенции това го отличава в бизнес средата.

Учеща се организация

Учещата се организация е фирма, която целенасочено създава рамки и планове, за да подобри и разшири организационното обучение.Такава организация ще се фокусира върху основните аспекти на учебния процес с намерението да използва интелекта на членовете на организацията.

Такава организация разбира, че чрез процеси на организационно обучение може да генерира нови знания, необходими за постигане на конкурентно предимство. По този начин такива организации се стремят да генерират нови знания, основани на организационното обучение.

Възможно е да се предположи изследването на нови възможности и използването на съществуващите сигурности в организационното обучение.

  1. Проучване обхваща неща, капсулирани от термини като изследване, несъответствие, поемане на риск, експериментиране, адаптивност, откриване и иновация.

  2. експлоатация включва неща като подобрение, избор, изграждане, ефективност, опция, завършване и изпълнение.

Както проучването, така и използването на ресурси са необходими за организационното обучение. Разбирането на алтернативите и засилването на чувството за баланс между проучването и използването на ресурси е необходимо за една учеща се организация.

Статия, написана от

Малвика Мишра

Малвика Мишра е опитен HR бизнес консултант и специалист по обучение и развитие с над десет години опит, обхващащ организационно развитие, обучение по лидерски умения и създаване на съдържание. Тя има магистърска степен по бизнес администрация и следдипломна диплома по ориентиране и консултиране, което ѝ позволява да съчетава бизнес проницателност с дълбоко ориентиран към хората подход. Работата ѝ е фокусирана върху управленските практики, корпоративното управление, многообразието и приобщаването, както и превантивното психично благополучие като критична организационна способност. Малвика е известна с това, че съчетава академичната строгост с приложението на реалния свят на работното място.


Статия, написана от

Малвика Мишра

Малвика Мишра е опитен HR бизнес консултант и специалист по обучение и развитие с над десет години опит, обхващащ организационно развитие, обучение по лидерски умения и създаване на съдържание. Тя има магистърска степен по бизнес администрация и следдипломна диплома по ориентиране и консултиране, което ѝ позволява да съчетава бизнес проницателност с дълбоко ориентиран към хората подход. Работата ѝ е фокусирана върху управленските практики, корпоративното управление, многообразието и приобщаването, както и превантивното психично благополучие като критична организационна способност. Малвика е известна с това, че съчетава академичната строгост с приложението на реалния свят на работното място.

Автор Аватар

Статия, написана от

Малвика Мишра

Малвика Мишра е опитен HR бизнес консултант и специалист по обучение и развитие с над десет години опит, обхващащ организационно развитие, обучение по лидерски умения и създаване на съдържание. Тя има магистърска степен по бизнес администрация и следдипломна диплома по ориентиране и консултиране, което ѝ позволява да съчетава бизнес проницателност с дълбоко ориентиран към хората подход. Работата ѝ е фокусирана върху управленските практики, корпоративното управление, многообразието и приобщаването, както и превантивното психично благополучие като критична организационна способност. Малвика е известна с това, че съчетава академичната строгост с приложението на реалния свят на работното място.

Автор Аватар

Оставям Отговор

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *

сроден Cтатии

Културни нива и бизнес

Малвика Мишра

Култура и глобален бизнес

Малвика Мишра

Управление на компетенциите – стратегия, цел и задачи

Малвика Мишра

Технологична компетентност – значение и нейните характеристики

Малвика Мишра

Изглед, базиран на ресурси – характеристики на VRIN

Малвика Мишра

0
количката ви (0)
Празна количка Вашата количка е празна!

Изглежда, че все още не сте добавили никакви артикули в количката си.

Преглед на продукти
Общо
Доставката и данъците се изчисляват при плащане.
$0.00
Поръчайте сега