TISGM

Bâtir une société inclusive : l’aide aux familles d’enfants ayant besoin de soutien particulier, un article de l'Observatoire des tout-petits ➡️ 𝗗𝗶𝘀𝗽𝗼𝗻𝗶𝗯𝗹𝗲 𝗮𝘂 https://lnkd.in/dUqXpfVa Au Québec, diverses mesures de soutien financier ont été mises en place pour ces familles. Cet article explore ces mesures et des recommandations pour les améliorer. Il met aussi en lumière l’impact des réduction ou abolitions de certaines mesures, fragilisant des familles déjà sous pression. Comme le souligne Bianca Nugent, présidente de la CPEBPQ - Coalition des Parents d'Enfants à Besoins Particuliers du Québec de parents d'enfants à besoins particuliers du Québec : ‘soutenir les familles qui accompagnent un enfant ayant des besoins particuliers ne relève pas uniquement de la solidarité individuelle : il s’agit d’un choix collectif.’

Une nouvelle formation pour soutenir l'inclusion en service de garde Nous avons offert à 28 de nos membres une formation développée par CASIOPE pour répondre spécifiquement à un besoin qui nous a été exprimé : outiller davantage les équipes éducatives dans la rédaction de portraits périodiques reflétant de façon positive et cohérente le développement de l’enfant ayant besoin de soutien particulier. Rachel, notre formatrice, a présenté des contenus pratiques, ancrés dans les réalités du terrain. Vous êtes intéressés à offrir cette formation dans votre milieu ? Nous avons eu le 'scoop' qu'elle sera au calendrier des formations 2026-27 de CASIOPE, qui sortira sous peu. Vous pouvez les contacter directement pour en savoir plus.

Saviez-vous que le mois d’avril est le mois de l’autisme ? Une occasion de promouvoir une société plus inclusive pour les personnes autistes, et ce dès la petite enfance. Pour s'outiller, retrouvez ici ces ressources disponibles en ligne gratuitement : https://lnkd.in/eNi5DWHt Comme pour tous les enfants, les besoins des enfants autistes peuvent varier grandement d’une personne à l’autre. C’est pourquoi il importe d’avoir accès à une diversité de ressources afin de mieux comprendre l’autisme, les besoins du ou des enfants autistes qui fréquentent le milieu et des ressources pensées pour les services de garde pour les soutenir afin de répondre à ces besoins. Davantage de ressources sur 𝗹'𝗶𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝗼𝗻 𝘀𝗼𝗻𝘁 𝗱𝗶𝘀𝗽𝗼𝗻𝗶𝗯𝗹𝗲𝘀 𝗮𝘂 www.trousse.tisgm.ca Réseau national d'expertise en trouble du spectre de l'autisme (RNETSA) J'me fais une place en garderie Fédération Québécoise de l'Autisme

Nous avons été touchés par ce témoignage d’une maman d’un tout-petit ayant besoin de soutien particulier. 𝗟𝗶𝗿𝗲 le témoignage au https://lnkd.in/ejqGz_z4 Recueillit par l’organisme Ma place au travail et partagé avec leur autorisation et celle de la maman, il illustre le parcours d’inclusion en service de garde vécu par bien des familles, jalonné de défis et d’incertitudes, mais aussi porté par une grande détermination. À travers ses mots, on perçoit tout l’amour du parent pour son enfant, ainsi que la bienveillance du milieu de garde qui les accueille. Ce témoignage rappelle une évidence : ni les parents ni les personnes éducatrices ne doivent porter seuls les responsabilités. L’inclusion est une responsabilité collective, qui doit être partagée entre les familles, les milieux de garde, le réseau de la santé et des services sociaux, les organismes communautaires et l’ensemble des acteurs concernés. Il nous rappelle aussi l’importance de notre mission : Favoriser l’inclusion des enfants ayant besoin de soutien particulier dans les milieux de garde éducatifs à l’enfance, notamment grâce à un travail concerté avec l’ensemble des partenaires intersectoriels.

La TISGM soutient le mouvement national Le communautaire à boutte Aujourd’hui, des milliers de travailleuses et travailleurs du milieu communautaire se rassemblent devant l’Assemblée nationale afin de faire entendre leur voix pour obtenir de meilleures conditions de travail et un rehaussement de leur financement à la mission. La TISGM aura 32 ans cette année. Si notre projet a pu se poursuivre et se développer depuis tant d’années, c’est en grande partie grâce à l’engagement, au professionnalisme et à la débrouillardise de ses membres et partenaires du milieu communautaire. Ils sont aujourd'hui 15 organismes à s'impliquer à la TISGM. Proche des besoins de leur communauté, ils apportent une expertise essentielle à notre développement. Le communautaire est un pilier, il est temps de le soutenir à sa juste valeur !

Les questionnaires sont à présent fermés - Merci à toutes les personnes qui ont partagé leur expérience ! La Consultation nationale pour l’inclusion en service de garde éducatif à l’enfance des enfants ayant besoin de soutien particulier a suscité un intérêt qui a dépassé nos attentes. Nous entamons maintenant la prochaine étape : l’analyse des données. Les résultats, constats et recommandations issus de cette démarche seront diffusés dans les prochains mois. 👉 Abonnez-vous à 𝗻𝗼𝘁𝗿𝗲 𝗶𝗻𝗳𝗼𝗹𝗲𝘁𝘁𝗿𝗲 pour suivre l’avancement de la démarche : http://eepurl.com/iGjK26 Parce que l’inclusion, comme la mobilisation, se construit ensemble, poursuivons nos efforts concertés afin d’améliorer le parcours d’inclusion de la petite enfance jusqu’à l’entrée à l’école.

La consultation se termine le 26 mars. Sélectionnez le questionnaire selon votre rôle au https://lnkd.in/eF-8qgpV - Parent d'enfant ayant besoin de soutien particulier - Gestionnaire de service de garde - Intervenant et intervenante du réseau de la santé et des services sociaux - Intervenant et intervenante du milieu communautaire - Équipe-école Les questionnaires sont anonymes. En participant, vous pourriez gagner une des 25 cartes-cadeaux Les Libraires de 50 $. Partagez-nous votre réalité, car chacune de vos expériences compte ! Notez que la consultation auprès des personnes éducatrices est présentement terminée

Nous sommes fières d’avoir été présentes à l’Assemblée générale extraordinaire de fondation du Collectif petite enfance, qui a permis d’officialiser l’incorporation de ce partenaire qui rallient des milliers de personnes œuvrant pour la petite enfance. Nous avons hâte de pouvoir collaborer avec le Collectif 2.0 pour favoriser l’inclusion des tout-petits ayant besoin de soutien particulier dans les milieux de garde. Notre collègue Claudia y était, ici avec notre membre Nadia de l’Association des haltes-garderies communautaires du Québec et notre partenaire Gabrielle de Ma place au travail.

Personne professionnelle ou intervenante du réseau de la santé et des services sociaux ou du milieu communautaire. Vous travaillez auprès de tout-petits ayant besoin de soutien particulier et leur famille ? Que vous ayez été impliquée ou non dans leurs démarches d'inclusion en service de garde, nous souhaitons connaître votre expérience ! Participez à la consultation nationale pour l’inclusion en service de garde éducatif à l’enfance : https://lnkd.in/eF-8qgpV Sélectionnez votre rôle et remplissez le questionnaire correspondant. Les questionnaires sont anonymes. Agissons ensemble pour améliorer le parcours d’inclusion, de la petite enfance à l’entrée à l’école.

𝟮𝟭 𝗺𝗮𝗿𝘀 : Journée mondiale de la trisomie 21 Nous sommes fiers d'avoir un nombre grandissant de membres qui s'impliquent à la TISGM et nous rejoignent pour participer à 'Opération bas dépareillés', un mouvement international pour l’inclusion, porté au Québec par le Regroupement pour la Trisomie 21 (Trisomie Québec). L'objectif : Faire évoluer les perceptions et rappeler que la différence n’empêche pas d’avancer ! Pour cette journée, le RT21 vous invite à découvrir leur nouvelle vidéo de sensibilisation qui sortira sur leurs plateformes dès aujourd'hui.