足球的越位是什么意思(足球的知识与技能目标)
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判定足球越位有新“解”
来源：人民网－人民日报
国际足联近日与负责制订和修改足球竞赛规则的国际足协理事会对越位规则进行澄清，并进一步解释了其中“有意触球”的判定。依据现有规则，防守球员做出“有意触球”行为后，处于越位位置的进攻球员不应被判定为越位；新的解释明确，“有意触球”是指防守球员通过传控、解围等可能性，尝试获得对球的掌控，即便不准确或不成功，也不影响“有意触球”的事实行为。相关新解释规则将于2022—2023赛季开始实行。
这是近期国际足联针对足球越位判定的又一次新举动。国际足联日前还宣布，在今年11月开幕的2022年卡塔尔男足世界杯上，将启用半自动越位识别技术，以辅助裁判团队。
对越位的判断以及围绕判罚的争议，历来是绿茵场上的焦点之一。尤其是在攻防节奏越发紧张的当下，身处对方半场的进攻球员，在队友出脚传球的瞬间，是否比除对方门将外的其他防守球员以及足球更接近端线？要作出快速、精准判断，十分考验裁判功力。
为什么要对“有意触球”进行进一步解释？在原有规则中，“有意触球”并没有明确定义，由此人们对防守行为的界定存在不同见解。国际足协理事会举例称，2021—2022赛季欧冠决赛中，利物浦队球员法比尼奥的防守动作属于“有意触球”，皇家马德里队球员本泽马接折射来球的进球，不应被判越位而被取消。此外，国际足协理事会还列举了系列“有意触球”标准，如足球从远距离传来而球员对此有清晰视线，足球的运行速度并不快，运行方向并非不可预判，球员有时间做出协调的动作等。
半自动越位识别技术又将如何应用？通过在球场顶棚下架设12台特制摄像机，追踪球员的29处身体点位，以平均每秒50次的速度发送数据，从而实现对球员位置的精准判断；在世界杯用球的内部中心，放置传感器，以每秒500次的频率向视频助理裁判传输数据，以实时捕捉足球的精准位置。在比赛中，处于越位位置的进攻球员接到传球的瞬间，半自动越位识别系统便会向视频助理裁判发出信号，并自动生成越位线、给出判罚建议。结合系统数据，视频助理裁判做出判断并告知主裁判。
对规则进行澄清解释、引入半自动越位识别技术，是为了让越位判定更准确、更快速。“我们注意到，裁判在观看录像回放、判定进球是否越位时，往往需要很长的时间，毫厘之间的越位更是如此。”国际足联裁判委员会主席、前著名裁判科里纳说。在此之前，半自动越位识别技术已经在2021年的阿拉伯杯及世俱杯等国际足联赛事中进行了测试，据统计数据显示，在该技术支持下，视频助理裁判检查越位的平均时长从超过70秒降至25秒左右。
在足球运动发展史上，裁判角色从无到有，其“工具箱”也在不断“扩容升级”，目的是让比赛更精彩。据国际足联信息，从1863年第一部足球运动竞赛规则诞生，到19世纪90年代，还没有“裁判”这一概念。而在裁判进入赛场后，逐渐配备了哨子、助理裁判、门线技术等“支援”。2018年，视频助理裁判首次亮相世界杯，通过专人观看回放，对越位、点球、红牌、进球等比赛关键点作出判断，成为比赛之外的热门话题。而今，更准确、更快速的越位判定手段，又将为比赛带来新看点。《 人民日报 》( 2022年08月04日 16 版)
校园足球NO.1
今天是2023年2月8日，天气白天阴天，微风，夜间小雨，体感温度-2摄氏度。
立春过后，气候回暖，随着气候一同回暖的还有疫情的过去，以及同学们终于返回校园上课学习。上下课的铃声响起，响彻整个校园，那是一种久违的声音，怀念了许久，感觉到时那么的动听。来到学校，提前做好上课前的准备，新的学期终于拉开序幕，心情愉悦且激动。来到班级，看到同学们，欢声笑语，内心不禁感叹，大自然的力量（疫情）是那么的不可抗拒，但是我们，坚持过来了！
【校园足球】的开展，是学校的一次重大决定，往年是没有这个项目的。我作为【校园足球的】参与者与建设者，感到庆幸之余，也满怀着壮志，在接下来的校园足球活动中，竭尽所能的去帮助同学们，帮助学校，把【校园足球】建设好，将校园足球从无到有，从0到1，做出一定的效果和成绩，不枉费国家教育的政策，对【校园足球】的支持！
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我心知空喊口号，是不可取的。如何能够将我对于足球的热爱、对于足球的正确理解、关于足球的技术技能、足球安全知识、足球运动规则和足球带给学生怎样的情操和品质等等方面，尽可能科学、规范、全面地表达和教授给我的学生们，怎样把【校园足球】给做好是我最大的思考，也是我目标点明确。
教书育人，新课改下，要求的是素质教育，即德智体美劳全面发展。【校园足球】的开展，也是我国素质教育的一种好的落实与体现，也是地方政府和学校对于政策的到位落实，我不禁要为【校园足球】的发展充满信心，要为中国足球的未来充满期待！
作为一名体育老师，足球教练，能够有幸参与祖国的校园建设，能有机会深入到【校园足球】的发展之中感到开心和自豪！起到更多的学校开展【校园足球】，期待祖国足球事业的进步与发展，我愿贡献出自己的一份绵薄之力。愿祖国繁荣昌盛，愿【校园足球】迈向成长的康庄大道！
世界杯造越位算犯规吗？什么是越位？
什么？阿根廷爆冷输给沙特，梅西败了！没错，沙特2：1逆袭阿根廷队，亚洲首胜了。
有人说阿根廷是输在了越位，10次的越位让阿根廷爆冷输球。那什么是越位呢？
越位就是，一位球员站在越位位置，并参与了比赛，就构成越位。
如何判定是否在越位位置呢？如果进攻方的接球员比对方的倒数第二个球员以及足球离对方底线更近，那该名接球员就处于越位位置。那怎么算参与比赛呢?如果仅是站着不动，当然不算越位，但如果付诸了实际行动，也就是接球或是干扰对手，则被判定为越位了。
所以说，那沙特造越位算犯规吗？事实上，这是弱者的一种常见的防守战术，不能说是犯规，虽然说沙特战胜阿根廷爆冷，但不得不说，沙特守门员为此赛的胜利也同样付出了汗马功劳，是当之无愧的“门神”。相当respect！
最后，梅西加油，希望阿根廷能在后续的比赛中不要轻敌，力争夺冠！
校园足球 未来可期
来源：人民日报
核心阅读
通过普及推广和竞赛体系建设，让更多青少年参与足球运动，是校园足球的主要任务。2015年印发的《中国足球改革发展总体方案》提出“三步走”目标，明确要“实现青少年足球人口大幅增加”。瞄准这一方向，各地教育部门、体育部门以及学校多措并举筑牢项目根基。
新赛季中超联赛回归之际，第二届中国青少年足球联赛(以下简称“中青赛”)也火热进行。
2015年印发的《中国足球改革发展总体方案》提出“三步走”目标，明确要“实现青少年足球人口大幅增加”。瞄准这一方向，校园足球着力改革发展。走过8年，这片足球“土壤”收成如何？记者日前走访多地中小学，从校园足球一边探索、一边完善的步伐中，感受足球从娃娃抓起的蓬勃之势。
从校内联赛到县区级、市级、省级直至国家级，五级赛事体系日益完善
一所由小学举办的足球联赛，有28支队伍参赛，共进行10轮比拼，并且每周进行。这是武汉市万松园路小学举办的“万超”联赛。从赛前教练带队员热身，到场上学生裁判员熟练执裁，再到场边随时待命的救护车和医护人员……井然有序的赛事组织让人印象深刻。
在《中国足球改革发展总体方案》中，通过普及推广和竞赛体系建设，让更多青少年参与足球运动，是校园足球的主要任务。各地教育部门和体育部门因地制宜进行探索，校园足球秉持“教会、勤练、常赛”的思路，在面向人人的基础上，从校内联赛到县区级、市级、省级直至国家级的五级竞赛体系日益完善。
今年的中青赛男子U17(17岁以下)组，报名球队超过200支，部分小组的比赛特意设在了中学校园。比如首次参赛的贵州都匀一中主场作战，许多学生第一次近距离观看足球赛事，他们心里埋下了足球的种子。
河北遵化益众中学足球队在本届中青赛崭露头角，令人惊喜。该校艺体中心主任钱立民表示，学校目前已完成初、高中男、女足球队的组建，小学阶段的梯队建设也在迅速推进，“希望未来能看到更多学生迈向全国赛的舞台。”
中青赛作为引领，各地区赛事也如火如荼。中国青少年足球联赛赛事办公室执行秘书乔岱虎介绍，天津、江苏等地均有较为成熟完备的青少年足球赛事体系，每年都会进行省市级别的赛事。
走进山东省青岛市南京路小学，富有足球元素的黑板报、照片墙随处可见。2015年4月，青岛成为首批“青少年校园足球改革试验区”之一，成立了国内首个实体化校园足球协会。目前，青岛已构建起从小学到大学的四级校园足球联赛体系。青岛市足球运动管理中心副主任孙震介绍，全市校园足球特色学校达425所，国家级足球特色学校达249所，全市中小学经常参加足球活动的人数达30余万，占全市学生总数的30%。
在深圳罗湖，覆盖班级、校级、区级和市级的四级校园足球联赛让校园里洋溢着浓厚的足球氛围，10余年来，当地从8所学校、8支球队壮大到67所学校、141支队伍。“只有扎扎实实做好项目普及，才能扩大足球人口，筑牢根基。”深圳市罗湖区校园足球办公室负责人高凯说。
专业教练的加盟，让校园足球的发展更有底气
武汉市万松园路小学“万超”联赛教练团队负责人邓世俊今年51岁，扎根校园近30年，取得亚足联讲师、亚足联职业级足球教练员资格。“每周末打完比赛，我们都会把比赛资料拷贝回去，周一开教练员集体分析会，制定这一周的训练内容。”邓世俊说。
目前，万松园路小学足球队有10余名专职教练员，全部持有亚足联C级及以上级别教练资格证。邓世俊说：“通过政府购买服务的方式，学校引入专职教练员，为校园足球训练提供了强有力的专业保障。”
在发展校园足球的整体框架中，既要面向全体普及推广，也要面向精英培养专长。足球技能教学和训练需要“专业的人做专业的事”，教练的能力高低成为决定青训水平的重要因素。
记者在走访中发现，凡是校园足球开展较好的地区或学校，都在师资力量上下了功夫。广东梅州近年招聘了100多名足球专业毕业生充实教师队伍，同时引进4个外教团队，指导校园足球精英运动员选拔训练，当地校园足球成绩居全省前列。河北遵化益众中学足球队组建一年进步明显，与中国女足原代理主帅王海鸣担任该校青训总监密不可分。
专业教练的加盟，让校园足球的发展更有底气。但随着发展规模不断扩大，基层足球教练的缺口也愈加凸显。从2015年起，国家级青少年足球师资专项培训开始实施，各省区市足球教师专项培训也同步展开。
天津市足协自2016年以来，举办了D级、C级等教练员培训班超60期，培养对应级别教练员近1500人。天津市足协副主席、秘书长崇勇表示，这些教练充实到各青训基地、俱乐部和学校中，强化了青训力量，不同体系球队的实力差距逐步缩小。
数据显示，截至2022年7月，全国已设立3.28万所校园足球特色学校，成为构建高效青训体系的“蓄水池”。
发挥育人功能，培养全面发展的人才
在参与足球运动之前，陕西留坝的孩子很少能走出大山。如今，作为全国青少年校园足球试点县，这个人口不足5万的山区小城闯出了名堂。足球少年们有的进入高校继续求学，有的进入职业俱乐部，还有的站上更高级别的赛场。
足球为孩子们带来更多可能。化解学训难题，深化体教融合，不只在于夯实足球人才根基，更铺展出一条促进青少年健康成长的路径。
“不少球员在兼顾学习和训练的过程中，提高了个人的综合素养，这有助于他们在球场上快速解决问题，也有利于更好地接受新知识。”北京人大附中足球队领队李军说。
发挥足球的育人功能，培养全面发展的人才，如今已成为越来越多学校的选择。深圳罗湖重点打造校园足球“全明星计划”：足球之星、小记者之星、拉拉队之星……“目的就是让每个学生都能在体育运动中发挥特长、磨炼意志。”深圳市罗湖区教育科学研究院院长郭玉竹说。
与此同时，罗湖区还积极探索中学与高校联合培养、输送足球人才，推动与同济大学、北京理工大学等10多所重点大学的足球项目合作，开创了当地校园足球人才培养的新模式。
校园足球可持续发展，助力青少年成长，与足球为伴的日子成为他们人生的宝贵财富。深圳锦田小学校队球员丘非凡非常喜欢奔跑在球场上的感觉，他说：“我感受到足球带给我的激情与快乐，赢球后的我更自信了。如果初中还有足球队，我还会参加。”
(本报记者孙龙飞、陈晨曦、郑轶、王亮、李洋、陶相安)
《 人民日报 》( 2023年06月08日 15 版)
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