１、２学年の生徒が聞き手として発表会に参加しました。
　

　高田高校と新潟薬科大学の間で、高大連携協定が結ばれ、３月23日（月）に、締結式が行われました。

　３月17日（火）に、本校で２学年普通科の課題研究中間発表会を行いました。
　各グループは、東京研修初日に実施した企業訪問での学びを踏まえ、１年間の活動内容について発表しました。当日は理数科の生徒が司会や計時を担当するとともに、質疑応答にも積極的に参加しました。
　このように、普通科理系、文系、理数科が垣根を越えて意見交換するのが、ＳＳＨⅢ期の「高田探究リング」という取組です。今回の発表会もたいへん充実したものになりました。
　次回は、４月に開催される３学年の課題研究発表会「高田探究ミーティング」での発表を予定しています。各グループで今回の発表の振り返りを行い、さらに内容の精度を高めていきたいと考えています。

　医学部医学科を志望する生徒については、現役医学部生３名(新潟大学２名、山梨大学１名）を囲み、座談会（「第８回メディカル講演会」）を行いました。

　朝日を浴び、きれいに除雪された生徒玄関前を元気に歩く生徒たちの姿が印象的な朝でした。

　「だれもが安心して過ごせる関わり方を目指して　～いじりについて考えてみよう～」をテーマとしたディスカッションに、本校生徒４名も参加しています。
　配信期間は令和８年１０月３１日(土)までです。
　是非ご覧ください。

３日目：12月24日（水）　POSCO見学

12月22日：いざ韓国へ

６つの分野*
商業の活性化１（フルサット）、商業の活性化２（本町商店街）、地域とメディア、環境・エネルギー問題、環境保全、ＩＴで地域を活性化

　近年の医学科入試動向についての説明があった後、医学科現役合格に向けて、共通テストや２次（個別）試験でどのような力が問われるのか、日頃からどのような点に気を付けて生活しなければいけないのかなど具体的なアドバイスをいただきました。
　お話の中で強調されたのは、入試や日常生活で問われる資質・能力は、すべて合格後に医師として身につけていなければいけない資質・能力である点です。
　参加した生徒にとっては、日頃の学習や生活を見直す良い機会となりました。

「なぜ高みを目指すのか」　

　11月19日（水）、「深めよう　絆　にいがた県民会議」主催のもと、県内の小学校・中学校・高等学校をオンラインでつなぎ、代表児童・生徒によるディスカッションが行われました。

　今回は講師として新潟県立中央病院教育研修センター長・放射線診断専門医の木原好則先生（高36回1986年卒）をお迎えして、「画像の向こうにある命を守る〜放射線診断の仕事〜」をテーマにお話を頂きました。

　今年度は男子のみの出場となりましたが、目標であった総合８位入賞は、長距離部員全員が力を合わせて練習を重ねてきた成果です。
　来年度、更なる高い目標を達成するため、これからも頑張っていきます！！

　１日目の午前中は、三条高校や県内外の高校生の様々な探究活動の発表を聴きました。午後から２日目の午前にかけて、様々な学校の生徒と10人程度のグループをつくり、「共生」をテーマに解決すべき課題を設定し、その課題の解決に向けてどうすべきかを考えました。
　特に２日目からは各グループに留学生やALTがサポーターとして加わり、現状認識や解決策に対する助言、英語発表の支援を行ってくれました。そして午後には、活動の集大成として各グループが２回の英語発表を行いました。

１日目　課題研究発表

１位　　女子走高跳　
３位　　男子８種競技　
４位　　男子１５００ｍ　
６位　　男子５０００ｍ
７位　　男子３０００ｍ障害
１１位　男子５０００ｍ競歩
１１位　男子やり投　
１１位　女子５０００ｍ競歩　

　行き先は歴史と文化が香る街、長野市。まず向かったのは、言わずと知れた名刹、善光寺。それぞれの願いを胸に、真剣な眼差しでお参りをしている姿が印象的でした。

＜不安等に対処するには…＞
・概日リズムを崩さない（生物が持つ約24時間の「体内時計」を維持する）
・寝る（できれば7.5時間以上）
・運動する（体を動かす、立って歩く）
・状態を客観視する（ネガティブに偏った見方にならない）
・休む時間をもつ
・不安を活用する

　オープンスクール同様の学校紹介を行った後、理数科３年生による課題の研究発表を行いました。
＜サイエンス・コース＞
・「流水による物体の振動」（物理分野）
・「ナメコの抗菌性」（生物分野）
＜メディカル・コース＞
・「外科医の減少とロボット手術」（メディカル分野）

　前半は、生徒による学校紹介、施設・部活動紹介動画の視聴などが行われました。
　また、生徒からは高校受験についての体験談があり、「まだ大丈夫、受験勉強、頑張って！」と、応援のメッセージがありました。

　１日目は、まず宇宙航空研究開発機構（JAXA）筑波宇宙センターでの研修を行いました。
　当センターでは、宇宙からの目となる人工衛星の開発・運用およびその観測画像の解析、国際宇宙ステーション（ISS）に接続している日本の実験棟「きぼう」を用いた宇宙環境利用、宇宙飛行士養成、ロケット・輸送システムの開発等を行っています。