СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

🚀 «Погружение в мир технологий» — уникальный обзорный образовательный проект! Освой суперспособности, которыми владеют настоящие гики будущего!

Погрузись в искусственный интеллект, покори космос вместе с роботами, узнай как создаются умные устройства с помощью IoT-технологий и научись читать мысли благодаря нейроинтерфейсам!

✅ Расширь свой кругозор, чтобы определиться с будущей профессией.
✅ Научись придумывать оригинальные идеи с применением технологий.
✅ Получи знания, которые помогут тебе в будущих проектах.

Хочешь чувствовать себя уверенно и идти впереди планеты всей? Присоединяйся, чтобы узнать о существующих технологиях и детально рассмотреть поближе минимум 12 самых трендовых!
Курс для школьников 12+, старт обучения следующего потока в апреле 2026 г.

При прохождении регистрации до конца марта предоставляется базовая скидка 15% - промокод в чат-боте✅
Оставить заявкуОпыт СТАДИКЕЙС

ПРИМЕРЫ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ

  • Изображение

    Искусственный интеллект

  • Изображение

    Мехатроника

  • Изображение

    Космические технологии

  • Изображение

    БПЛА

  • Изображение

    Робототехника

  • Изображение

    Интернет вещей

  • Изображение

    Нейротехнологии

  • Изображение

    3D - моделирование и печать

  • Изображение

    Радио и электроника

  • Изображение

    Информационные технологии

  • Изображение

    Генетика и генная инженерия

  • Изображение

    VR/AR

  • Изображение

    3D-анимация и дизайн

  • Изображение

    BIM-технологии

  • Изображение

    Альтернативная энергетика

  • Изображение

    Нанотехнологии

  • Изображение

    Современные производства и автоматизация

  • Изображение

    Квантовые технологии

    ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?
       ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?

    ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО СЕЙЧАС?

    Изучение современных технологий важно сейчас
    для школьников по нескольким причинам:
    Изображение
    Изучение современных технологий важно сейчас
    для школьников по нескольким причинам:

    1. Успешный поиск себя: знания о различных технологических направлениях помогают определиться с будущей профессией и не жалеть о своем выборе.
    2. Подготовка к будущему: современные технологии становятся неотъемлемой частью жизни и работы, и владение ими помогает быть готовым к будущим профессиональным и личным вызовам.
    3. Стимул к инновациям: понимание современных технологий вдохновляет на создание новых идей и проектов.

    Длительность: 24 урока. 1 день в неделю по 2 урока.

    АКЦЕНТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

    01 Широкий кругозор
    Подростку сложно понять, чем больше всего хотелось бы заниматься из-за отсутствия целостной картины мира. Редко получается самостоятельно без посторонней помощи получить хотя бы небольшие знания по большому количеству технологических направлений и профессий. Мы предлагаем комплексный подход, позволяющий охватить более 10 различных технологий, на основе которых развивается современный мир, показать какие инновации существуют в сфере беспилотного транспорта, космоса, нейротехнологий, iT, мехатроники, робототехники и др. направлений. Обучающийся при записи на курс может отметить наиболее интересующие его направления.
    02 Технологии
    VR/AR-технология, робототехника, мехатроника, интернет вещей, БПЛА (наземный, летательный, подводный), радио, электроника, электротехника, iT (программирование, информационная безопасность, искусственный интеллект, компьютерное зрение, компьютерные игры), нейротехнологии, космические технологии, 3D-моделирование и печать (аддитивные технологии), современные материалы, BIM-технологии, большие данные и машинное обучение, нанотехнологии и наноматериалы, генетика и генная инженерия, 3D-анимация и дизайн, радио и электроника, информационные технологии, генетика и генная инженерия, альтернативная энергетика, нанотехнологии.
    03 Преподаватели-практики
    Мы приглашаем только настоящих профессионалов-практиков или ученых, которые идеально знают свою сферу. Кроме того все преподаватели имеют опыт работы с молодежью. Их выступления - настоящий шедевр спикеров и профессионалов-знатоков своего любимого дела. А использование специального оборудования, работающих моделей/образцов или программного обеспечения позволяет наглядно продемонстрировать большинство технологий в действии. Мы, как организаторы, следим за качеством преподаваемого материала и вовлеченностью аудитории. Даже знания базовых школьных предметов (математика, физика, химия, биология, информатика) проявляются (визуализируются) в работе с экспертами технологических направлений. Знания не оторваны от реальности. В уроки органично вписываются интересные сюжеты из базовых школьных предметов.
    04 Интерактивные методы
    Мы прекрасно понимаем, что работаем с молодежью. Помимо информационных материалов, на уроках используются игровые форматы взаимодействия, поддерживается атмосфера доверия и доброжелательности, чтобы любой ученик мог задать интересующий его вопрос. Конечно мы уделяем внимание и оценке полученных знаний и достигнутых результатов, но делаем это незаметно через выполнение интересных заданий, решение коротких тестов или игры. Такие методы взаимодействия, как разбор видео о современных технологиях и совместная генерация идей для будущих проектов, бывают максимально интересны обучающимся. А яркая рабочая тетрадь будет всегда радовать глаз ученика и напоминать про основные аспекты курса.
    05 Мягкие навыки
    Для многих бывает сложно высказывать свои мысли публично, а тем более отстаивать свое мнение. Мы стараемся, чтобы каждый обучающийся в классе не только имел возможность задать любой вопрос, но и по ходу всего курса раскрывался и становился активным участником образовательного процесса. Мы никого не заставляем вести себя определенным образом, но замечаем, что обучающиеся сами становятся активнее и перестают стесняться и бояться проявить себя. Всё это залог успеха в жизни независимо от пути развития, выбора современных технологий и будущей профессии. Мягкие навыки дают возможность адаптироваться к любым условиям, выполнять любые задачи и добиваться любых целей.
    06 Мотивация
    МОТИВАЦИЯ! МОТИВАЦИЯ! МОТИВАЦИЯ! На личных примерах из жизни экспертов и преподавателей, достигших успеха в своей сфере, учащиеся поймут, что главный двигатель любого развития — это личное желание и стремление. А еще поймут, что и им все это по плечу. Мы обладаем огромной базой контактов с уникальными людьми. Например, директор единственной в России частной космической компании. Или выпускница УИУ-ф. РАНХиГС, которая в свои молодые годы является генеральным директором компании (пошив адаптивной одежды), выиграла 5 грантов, с коллекцией объездила все крупнейшие форумы России и побывала с бизнес-миссией в Китае. Или другая выпускница, которая презентовала свой проект лично В.В. Путину, Президенту РФ. Кандидаты технических и экономических наук, которые развиваются не только в науке, но и в производстве, бизнесе и наставничестве.
    07 Описание программы
    Вводное занятие бесплатно:
    • О графике занятий, планах и результатах курса
    • Выбор технологических направлений для изучения
    • Несколько примеров применения современных технологий

    Старт курса.
    Занятие 1. Немного теории (2 урока по 30 минут + задание)
    • что такое технология, идея, инновация, изобретение и полезная модель
    • история развития технологий в мире и в России
    • современное состояние развития технологий и тренды будущего (примеры инноваций)
    • востребованные специальности в мире технологий
    • Небольшой практикум с использованием рабочей тетради: примеры технологий в повседневной жизни.

    + самостоятельная работа: поиск примеров из собственных наблюдений и небольшое описание технологических процессов на основе найденной информации (около 2 часов личного времени)

    Занятие 2. Информационные технологии (2 урока по 30 минут + задание)
    • история развития: от зарождения до современных инноваций (с примерами)
    • применение для решения различных задач (на основе реальных примеров)
    • разбор конкретных продуктов и траекторий личного развития специалистов по ИТ
    • небольшой практикум с использованием рабочей тетради: связь со школьными предметами и генерация идей для ИТ-решений

    + самостоятельная работа: генерация идей ИТ-решений (около 1,5 часов личного времени)

    Занятие 3. ИИ на службе человека (2 урока по 30 минут + задание)
    • история и перспективы развития (примеры инноваций)
    • применение для решения различных задач (на основе реальных примеров)
    • этика использования ИИ
    • мировая и отечественная практика использования ИИ
    • небольшой практикум с использованием рабочей тетради: примеры вариантов использования ИИ в повседневной жизни и учебе (с учетом правил этики)

    + самостоятельная работа: генерация идей решений на базе ИИ (около 1,5 часов личного времени)

    Занятие 4. Виртуальная и дополненная реальность (2 урока по 30 минут + задание)
    • история развития от простых объектов до мета-вселенных (примеры инноваций)
    • применение для решения различных задач (на основе реальных примеров)
    • этика использования VR/AR
    • мировая и отечественная практика использования VR/AR
    • небольшой практикум с использованием рабочей тетради: примеры вариантов использования VR/AR в повседневной жизни и учебе (с учетом правил этики)

    + самостоятельная работа: генерация и поверхностное описание идей решений на базе VR/AR (около 1,5 часов личного времени)
    + 1 индивидуальная встреча с универсальным экспертом по информационным технологиям с каждым обучающимся в онлайн-формате на 20-30 минут для обсуждения идей ИТ-решений, в том числе с использованием ИИ, VR/AR. Ответы на вопросы. Рекомендации по дальнейшему развитию.

    Занятие 5. Приборостроение и мехатроника (2 урока по 30 минут + задание)
    • история развития от простых механизмов до сложных элементов в гуманоидных роботах (примеры инноваций)
    • законы физики на службе приборов и механизмов: примеры использования в полезных устройствах
    • методы измерений и о чем расскажут полученные данные (примеры из практики)
    • небольшой практикум с использованием рабочей тетради: примеры использования знаний по мехатронике, решение кейса «Придумай полезное устройство»

    + самостоятельная работа: генерация и поверхностное описание идей полезных механических устройств (около 2 часов личного времени)

    Занятие 6. 3D-моделирование и печать – аддитивные технологии (2 урока по 30 минут + задание)
    • программное обеспечение и 3D-принтеры: суть, история развития и тренды (примеры инновационного применения)
    • практическое применение технологий: от создания и печати простейших элементов до мостов, зданий и двигателей
    • сравнение с другими способами производства изделий
    • небольшой практикум с использованием рабочей тетради: генерация идей использования аддитивных технологий

    + самостоятельная работа: генерация и поверхностное описание идей использования аддитивных технологий (около 2 часов личного времени)

    Занятие 7. Электроника (2 урока по 30 минут + задание)
    • история развития от простых датчиков до квантовых приборов (просто о сложном с примерами инноваций)
    • примеры законов физики на службе электроники: примеры использования в практических целях
    • где, кто и как изучают электронику? Поговорим об ученых.
    • небольшой практикум с использованием рабочей тетради: примеры простых и сложных электронных систем, решение кейса «Придумай полезное электронное устройство»

    + самостоятельная работа: генерация идей и поверхностное описание полезных электронных устройств (около 2 часов личного времени)

    Занятие 8. Робототехника (2 урока по 30 минут + задание)
    • что могут современные роботы (примеры инновационных роботов)
    • примеры использования роботов в бытовой жизни, на производствах и в других сферах
    • тренды развития и бояться ли людям конкуренции
    • небольшой практикум с использованием рабочей тетради: примеры простых и сложных роботов, генерация идей для применения или создания роботов

    + самостоятельная работа: генерация и поверхностное описание идей создания роботов (около 2 часов личного времени)
    + 1 индивидуальная встреча с универсальным экспертом по аддитивным технологиям, мехатронике, электронике и робототехнике с каждым обучающимся в онлайн-формате на 20-30 минут для обсуждения сгенерированных идей по темам. Ответы на вопросы. Рекомендации по дальнейшему развитию.

    Занятие 9. Осваиваем космос (2 урока по 30 минут + задание)
    • история от авиации к звездам, что такое спутники и какими они бывают (с примерами инновационного использования)
    • примеры применения спутников и данных, полученных от них
    • тренды развития и проблемы космической отрасли
    • небольшой практикум с использованием рабочей тетради: профессии, связанные с космосом, примеры задач, решаемых при помощи спутников, генерация идей для применения космических технологий

    + самостоятельная работа: генерация и поверхностное описание идей применения космических технологий (около 2 часов личного времени)

    Занятие 10. Изучаем мозг: нейротехнологии (2 урока по 30 минут + задание)
    • какой он, наш мозг, и на что способен
    • примеры технологий управления мозгом или за счет мозга (с примерами инноваций): польза или вред
    • как развивать свой мозг, кто занимается его изучением и развитием
    • небольшой практикум с использованием рабочей тетради: генерация идей применения нейротехнологий

    + самостоятельная работа: тренируем мозг и замеряем эффект, генерация и поверхностное описание идей применения нейротехнологий (около 2 часов личного времени)

    Занятие 11. Радиоэлектроника и сетевые технологии на службе технологии «Интернет вещей» (2 урока по 30 минут + задание)
    • еще в очередной раз о физике
    • примеры применения в быту, перспективы (примеры инновационного использования) и нерешенные задачи интернета вещей
    • системы «Умный дом», «Умный город», «Умная промышленность», «Умный транспорт» и другие варианты
    • небольшой практикум с использованием рабочей тетради: примеры использования технологии «Интернет вещей»

    + самостоятельная работа: генерация и поверхностное описание идей применения технологии «Интернет вещей» (около 2 часов личного времени)

    Занятие 12. Беспилотные системы: земля, вода, воздух (2 урока по 30 минут + задание)
    • предпосылки появления, история развития и тренды
    • виды и применение различных систем (примеры инноваций и инновационного применения)
    • совсем самостоятельные или ими кто-то управляет: что делают специалисты по беспилотным системам
    • небольшой практикум с использованием рабочей тетради: генерация идей для применения беспилотных систем

    + самостоятельная работа: генерация и поверхностное описание идей применения беспилотных систем (около 2 часов личного времени)
    + 1 индивидуальная встреча эксперта на выбор (космос/нейротехнологии/Интернет вещей/беспилотные системы) с каждым обучающимся в онлайн-формате на 20-30 минут для обсуждения сгенерированных идей по соответствующей теме. Ответы на вопросы. Рекомендации по дальнейшему развитию.

    Дополнительно после окончания курса:
    • проводится общий тест по всем пройденным технологиям (дистанционно) с проверкой
    • проводится защита идеи публично, где эксперты дают рекомендации по ее корректировке и дальнейшему развитию участника и его идеи (15 минут на 1 участника)
    Дата и время назначается отдельно
    Возможно предложение тем для замены или в дополнение описанных:
    - генетика и генная инженерия
    - BIM-технологии
    - альтернативная энергетика
    - 3D-анимация и дизайн
    - нанотехнологии
    - технологии микроэлектроники и фотоники
    - различные технологические процессы и производство

    В процессе обучения нами предоставляется рабочая тетрадь с заданиями, преподавателями по каждой теме демонстрируется специальное программное обеспечение или работа демонстрационного оборудования.
    08 Результаты программы
    Знания: широкий кругозор по технологическим направлениям; большое количество примеров применения технологий в быту и промышленности в современном мире; тренды развития технологий и что нас ждет в будущем; примеры инноваций и разработок из истории и из современной практики; знания, где конкретно и какие базовые школьные знания по физике, химии, математике, информатике, биологии пригодятся; большое количество профессий с привязкой к конкретному функционалу и результату; примеры траекторий развития успешных людей из мира науки, бизнеса и государственного сектора; большое количество идей для новых проектов на базе различных технологий. Дополнительно мы даем знания о существовании конкретных учебных заведений, конкретных специальностях и рассказываем о различных конкурсах и олимпиадах, которые они проводят.

    Полезные навыки:     анализ информации, обоснование выводов, генерация идей применения технологий в жизни, изобретательство и рационализация, коммуникация и эффективное взаимодействие с экспертами и сверстниками.

    Перспективы применения:     мы даем хорошую базу для расширения кругозора и эрудиции, для дальнейшего эффективного участия в программах, сменах, конкурсах, связанных с развитием собственного или командного технологического проекта, для выбора как дальнейшего пути профессионального развития (профориентация), так и для появления увлечения (полученные знания позволяют определить наиболее интересные направления). Базовые школьные предметы перестанут казаться скучными и бесполезными: физика; химия; биология; информатика; математика. Мы стараемся сделать упор на связь со школьными знаниями.

    09 Формат и стоимость обучения
    Онлайн-формат в режиме реального времени (не запись)
    Общая стоимость программы: 40 000 рублей (базовая цена без учета скидки). Оплата производится помесячно в соответствии с количеством занятий в месяц.
    Длительность программы: 4 месяца.
    Проходит на платформе Контур.Толк или аналоге

    График занятий ближайшего потока с 16:00 до 17:10 по московскому времени или по местному времени, если наберется минимум 15 заявок с вашего часового пояса:
    апрель:     2 (бесплатное вводное занятие), 9, 16, 23, 30
    май: 14, 21, 28
    июнь: 4, 11, 18, 25
    июль: 2

    Очный формат
    Общая стоимость программы: 57 640 рублей (базовая цена без учета скидки).
    Оплата производится помесячно в соответствии с количеством занятий.
    Длительность программы: 4 месяца.

    Ориентировочный график занятий ближайшего потока (с 11:00 до 12:30 по МЕСТНОМУ ВРЕМЕНИ) или (с 12:00 до 14:30 по МЕСТНОМУ ВРЕМЕНИ) или (с 15:00 до 16:30 по МЕСТНОМУ ВРЕМЕНИ):
    апрель: 4 (бесплатное вводное занятие), 11, 18, 25
    май: 16, 23, 30
    июнь: 6, 13, 20, 27
    июль: 4, 11

    Количество человек в группе: до 15
    Информацию об очных программах в разных городах можно узнать из новостей в нашей группе в ВК, либо задать вопрос через чат-бот, либо через чат-бот выбрать курс в очном формате и мы сами предложим Вам варианты. Ближайшая программа стартует в Екатеринбурге.
    10 Будет ли выдан сертификат?
    Да, сертификат будет выдан всем участникам, успешно прошедшим программу обучения «Погружение в мир технологий».

    ПРЕПОДАВАТЕЛИ КУРСА

    • Изображение

      Станислав Колмаков

      Кандидат технических наук, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, эксперт в области БПЛА, преподаватель VR и 3D-моделирования. Победитель «Архипелаг 2024» в конкурсе инженерных решений «Дрон-гараж» в Высшей категории с темой «VR-симулятор управления квадрокоптером». Победитель программы УМНИК 2014 года с темой «Разработка новых безводильных планетарных передач, изготавливаемых по 2D-технологиям».
    • Изображение

      Павел Антипов

      CEO в Antipoff IT и BrainCloud AI, эксперт в области эффективного управления бизнесом в эпоху ИИ, финалист крупных IT-хакатонов и федеральных конкурсов, таких как «VK NFT x Definition Hackathon 2023», «Мастера гостеприимства».
    • Изображение

      Арсэн Шумаков

      Ведущий специалист компании Дельтасвар (промышленные роботы), преподаватель по 3D-прототипированию и робототехнике. Эксперт WorldSkills HI-TECH с 2019 года. Участник олимпиад профессионального мастерства «Аддитивные технологии», Победитель научных конференций. Эксперт-практик по темам 3D-моделирование и печать, мехатроника.
    • Изображение

      Анатолий Ухов

      Изобретатель (более 100 патентов), директор Екатеринбургского клуба изобретателей и рационализаторов (Дом науки и творчества), эксперт по атомной энергетике, возобновляемым источникам питания и экологии, технический руководитель и технический консультант по подготовке детей к участию в фестивалях научно-технического творчества, конференциях по физике и технологиям.

      ФОТОГРАФИИ С ЗАНЯТИЙ

      • Изображение
      • Изображение
      • Изображение
      • Изображение
      • Изображение
      • Изображение
      • Изображение

        ОТЗЫВЫ УЧЕНИКОВ

        Изображение
        Милена Емельянова
        лидер проекта «Устройство для отпугивания медведей и собак»
        Здравствуйте, меня зовут Милена Емельянова, и я ученица Инженерных классов. Хочется отметить, что обучение здесь очень занимательное и интересное. Я развиваю полезные навыки, такие как конкурентоспособность, коммуникабельность и ответственность. Преподаватели действительно классные и умеют найти подход к каждому ученику. Мне очень нравится ходить на эти занятия!
        Изображение
        Полина Акпаева
        лидер проекта «Бот/приложение для создания схем по вязанию игрушек крючком»
        Здравствуйте! Я Акпаева Полина. Хотелось бы оставить отзыв об инженерных классах. Мне очень нравится обучение в инженерных классах! Уроки очень интересные и занимательные, я узнала много нового. Преподаватели добрые и отзывчивые, всегда подскажут, если нужно. Я буду продолжать ходить и посоветовала бы другим.

        Хочешь чувствовать себя уверенно и идти впереди планеты всей? Жми скорее на ссылку ниже и занимай своё место в нашем звёздном классе уже этой весной!

        чат-бот в ТГ
        чат-бот в ВК
        чат-бот в MAX
        Яндекс.Форма

        Организатор

        Центр современных компетенций СТАДИКЕЙС
        Официальный сайт: studycaseplatform.ru

        Общество с ограниченной ответственностью «СТАДИКЕЙС» 2026 ©

        Документы

        Политика конфиденциальности
        Оферта


        Всегда на связи с вами!
        studycase343@yandex.ru
        Группа в ВК
        ООО «СТАДИКЕЙС» имеет лицензию на ведение образовательной деятельности
        от 23.10.2023
        №Л035-01277-66/00741519