毎日やっているのに、です。考えてみると、これはなかなか不思議なことではないでしょうか。「時間をかける」「たくさんやる」ことと「上達する」ことは、まったく別の話なのです。

「組織の問題は、個人の責任ではなく”関係性”に原因がある」

このような言説を耳にして、「そうか、自分のせいじゃなかったんだ...！」と、なんだか少しホッとした経験はないでしょうか。

退屈なはずの授業や会議も、毎日通る見慣れた道も、彼らはいつのまにか面白がっている。同じ場所にいて、同じものを見ているのに。

MIMIGURIとしても研修のご相談をたくさんいただいていますし、僕自身も『問いかけの作法』や『冒険する組織のつくりかた』をベースにしたミドルマネジャー研修や全社セミナーなどをよくご依頼いただきます。

その勉強会は、メンバーがそれぞれの探究テーマを発表し、僕がそこに問いかけて深掘りしていく、という1時間のセッションでした。

機能的にはかつてないほど発信しやすい環境。なのに、精神的にはめちゃくちゃ発信のハードルが高い。

以前のnoteでも、続けることの難しさと、それを支える仕組みについて論じた結果、とても好評でした。

長女にそう頼まれるようになったのは、この春、彼女が小学2年生になってからのこと。1年生の頃はずいぶんゆったり起きていたのに、何かが変わったらしい。みんなより早く学校に行きたいと言うのです。

これが「遊び」の感覚であり、別の言い方をすれば、世界に対してオープンマインドになっていて、物事を「面白がれる」モードとも言えます。

そんなモヤモヤを抱えている方は、案外多いのではないでしょうか。キャリアや人材育成の領域で注目される「越境学習」ですが、実はこれを成功させるにはいくつかの条件があります。

• プレゼンのあとに「すごく良かったです」と言われたのに、「いや、たまたまうまくいっただけで……」と返してしまう。

• 昇進を伝えられたのに、「自分より適任の人がいるんじゃないか」と感じる。

• 成果を出しているはずなのに、心のどこかで「これはまぐれだ」「本当の実力じゃない」と思っている。

そう考える企業は年々増えていて、僕たちMIMIGURIでもこうしたご相談をいただく機会が増えています。

僕も普段からけんすうさんのnoteやポッドキャストを参考にさせてもらっていて、ぜひ一度じっくりお話を伺いたいと思っていました。

たいしたことではないはずなのに、なぜか少しざらついた感覚が残ります。「自分だけ取り残されている」気配のようなもの。

そう思う瞬間、ありませんか。ニュースを見ていて、会議の最中に、友人との何気ない会話のなかで。はっきり言語化できるわけじゃないけど、なんかモヤモヤする。引っかかる。

読書会に限らず、社内の自主勉強会、有志のコミュニティ活動、個人探究プロジェクト、SNSの発信──「好きだから始めたはずのこと」が続かなくなる瞬間は、多くの人が経験しているのではないでしょうか。

でも、だからこそ、流通するコンテンツは増えたのに、「この人の言葉だ」と感じるものが相対的に減っているのも事実です。

『冒険する組織のつくりかた』でも『問いのデザイン』でも、何かを整理するときにはだいたい2×2が登場する。自分でも「またか」と思いながら使ってます笑。

ただし、昇進したタイミングというのは、実は結構「注意が必要」なタイミングでもあります。