UT-BASE

UT-BASE 集え、東大生。ここは、学生生活の中で熱中し、挑戦し、成長することを目指す東大生のためのベースキャンプ。学問やサークルにとどまらず、キャリア選択や学部・学科の実態など、質の高い学生生活のヒントとなる情報を提供する。さあ、来るべき「戦い」に備えて最高の拠点で準備をしよう。 https://note.com/ut_base UT-BASE https://d2l930y2yx77uc.cloudfront.net/assets/default/default_note_logo_202212-f2394a9e5b60c49f48650eee13f6e75987c8c4f1cfa7555629a9697dc6015cd9.png https://d2l930y2yx77uc.cloudfront.net/assets/default/default_note_logo_202212-f2394a9e5b60c49f48650eee13f6e75987c8c4f1cfa7555629a9697dc6015cd9.png 249F80 ja Sat, 13 Jun 2026 02:37:14 +0900 【緊急特集】東大の授業料値上げを考える https://assets.st-note.com/production/uploads/images/143838317/rectangle_large_type_2_229b74e9a61c81b9fdeadafa77736370.jpeg?width=800 はじめに

2024年5月、東京大学が授業料の改定を検討していることが明らかになりました。
値上げの具体的な全貌はまだ明らかになっていません。現在、東京大学の授業料は年間53万5800円で、約20年間据え置かれていましたが、今回の改定で1年間で最大約10万円の値上げになる可能性があります。その前に、東大当局は6月21日に授業料改定をテーマとした「総長対話」を計画し、意見交換の場を設けるとしています。

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UT-BASEでは多様なバックグラウンドを持ったメンバーが日々活動しています。本稿は普段は見えにくいメンバー個人に着目し、UT-BASEでの活動内容や活動への思いなどを紹介する連載、"Story-telling"の第14段です！

こんにちは、東京大学教養学部教養学科総合社会科学分科国際関係論コースの酒巻あす香です。UT-BASEでは、主に他団体さんと連携する渉外や、マネジメントとしての活動をしています。

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UT-BASEでは多様なバックグラウンドを持ったメンバーが日々活動しています。本稿は普段は見えにくいメンバー個人に着目し、UT-BASEでの活動内容や活動への思いなどを紹介する連載、"Story-telling"の第14段です！

はじめまして、東京大学教養学部教養学科総合社会科学分科国際関係論コースの酒巻あす香です。UT-BASEでは、主に他団体さんと連携する渉外や、マネジメントとしての活動をしています。

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UT-BASEでは多様なバックグラウンドを持ったメンバーが日々活動しています。本稿は普段は見えにくいメンバー個人に着目し、UT-BASEでの活動内容や活動への思いなどを紹介する連載、"Story-telling"の第13弾です！

はじめまして！UT-BASE 4代目の共同代表を務めています、田附紗夕です。
現在UT-BASEでは、団体のマネジメント、そして広報（LINE・Instagram）、デザイン、ユーザー分析、会計などに幅広く携わっています。

今回の記事はこれまでのStory-tellingと異なり、1年の期間をあけた、2度にわたるインタビューを通して作成しています。1年生だった過去の自分と、2年生の今の自分の視点から振り返り、その時間軸の中で起こった変化に注目しました。

本稿では、
① UT-BASEに出会うまで：UT-BASEの一員になった経緯
② UT-BASEでの「挑戦・熱中・学び」：主な活動内容とそれに対する想い
③ UT-BASEと歩んだ道のり：加入〜2年生〜共同代表になって
④ 1年前の自分と今の自分：これまでを振り返って・今熱中していること
についてお話したいと思います。

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以来、「最先端の教養を、最高峰の講師と。」をキャッチコピーに、文理を問わず次世代を担うための教養を身につけるべく、約20名のゼミ生たちが1セメスター間共に学んできた。
課題図書を通じてゼミ生たちが考えたこととは？
各界のトップランナーとの白熱したディスカッションの内容とは？
その全貌を、2回にわたる振り返りレポートでご紹介！
今回は後編（「ポスト資本主義」「公共訴訟」「人工知能と脳科学の融合」）をお届けします！

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以来、「最先端の教養を、最高峰の講師と。」をキャッチコピーに、文理を問わず次世代を担うための教養を身につけるべく、約20名のゼミ生たちが1セメスター間共に学んできた。
課題図書を通じてゼミ生たちが考えたこととは？
各界のトップランナーとの白熱したディスカッションの内容とは？
その全貌を、2回にわたる振り返りレポートでご紹介！
今回は前編（「大学論」「特権と社会的マイノリティ」「動物倫理」）をお届けします！

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UT-BASEでは多様なバックグラウンドを持ったメンバーが日々活動しています。本稿は普段は見えにくいメンバー個人に着目し、UT-BASEでの活動内容や活動への思いなどを紹介する連載、"Story-telling"の第12段です！

　こんにちは。東京大学医学部3年のT.T.と申します。

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UT-BASEでは多様なバックグラウンドを持ったメンバーが日々活動しています。本稿は普段は見えにくいメンバー個人に着目し、UT-BASEでの活動内容や活動への思いなどを紹介する連載、"Story-telling"の第11段です！

はじめまして！東京大学文科三類1年の川上陽菜です。
UT-BASEでは、主にUT-Basecampというゼミのプロジェクトリーダーとして活動しています。（2023 Sセメスター開講です！乞うご期待！！）

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UT-BASEでは多様なバックグラウンドを持ったメンバーが日々活動しています。本稿は普段は見えにくいメンバー個人に着目し、UT-BASEでの活動内容や活動への思いなどを紹介する連載、"Story-telling"の第10段です！

こんにちは。東京大学文科三類2年のS.Iと申します。UT-BASEではアントレ（※）系のコンテンツ作成と、イベント部門の部門長を担っています。本稿ではUT-BASEでの活動内容やそれに対する思い、学生団体に対する私なりの考えをお話しできればと思います。拙文ではありますが、暇な方は最後までお付き合い下さい。

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UT-BASEでは多様なバックグラウンドを持ったメンバーが日々活動しています。本稿は普段は見えにくいメンバー個人に着目し、UT-BASEでの活動内容や活動への思いなどを紹介する連載、"Story-telling"の第9段です！

こんにちは！文科三類1年の増村莉子です。
みなさんは、「なぜ自分が東大にいるのか」と思ったことはありますか？
私は時々この問いを考えるのですが、答えは特に分かりません。
ただ、UT-BASEでの活動は、私をその答えへと近づけてくれている気がしています。

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UT-BASEでは多様なバックグラウンドを持ったメンバーが日々活動しています。本稿は普段は見えにくいメンバー個人に着目し、UT-BASEでの活動内容や活動への思いなどを紹介する連載、"Story-telling"の第8段です！

こんにちは。東京大学文科一類2年の長尾すみれです。
今回はUT-BASEの中で活動している私の言葉で、皆さんにUT-BASEをもっと身近に感じてもらえたらとても嬉しいなと思いこの記事を執筆させていただきます。どうぞ最後までお付き合いください！

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UT-BASEでは多様なバックグラウンドを持ったメンバーが日々活動しています。本稿は普段は見えにくいメンバー個人に着目し、UT-BASEでの活動内容や活動への思いなどを紹介する連載、"Story-telling"の第7段です！

UT-BASEで現在やっていること

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UT-BASEでは多様なバックグラウンドを持ったメンバーが日々活動しています。本稿は普段は見えにくいメンバー個人に着目し、UT-BASEでの活動内容や活動への思いなどを紹介する連載、"Story-telling"の第6段です！

　はじめまして。UT-BASEに所属しております、理科二類2年(→薬学部)の森田と申します。UT-BASEでは現在様々なことをやっており、大凡まとめられないので以下でぬるっと説明させてください。

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UT-BASEでは多様なバックグラウンドを持ったメンバーが日々活動しています。本稿は普段は見えにくいメンバー個人に着目し、UT-BASEでの活動内容や活動への思いなどを紹介する連載、"Story-telling"の第5段です！

UT-BASEで現在やっていること

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UT-BASEでは多様なバックグラウンドを持ったメンバーが日々活動しています。本稿は普段は見えにくいメンバー個人に着目し、UT-BASEでの活動内容や活動への思いなどを紹介する連載、"Story-telling"の第4段です！

初めまして。東京大学文科一類2年の西本知貴と申します。
本稿はStory-tellingということで、普段外に出ることのないUT-BASEメンバーとして私が考えていることや活動内容を文章としてみなさんにお届けできればと思います！最後までお読みいただけると幸いです。

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UT-BASEでは多様なバックグラウンドを持ったメンバーが日々活動しています。本稿は普段は見えにくいメンバー個人に着目し、UT-BASEでの活動内容や活動への思いなどを紹介する連載、"Story-telling"の第3段です！

初めまして。文科二類2年の岩田侑馬と申します。UT-BASEでは会計や新規採用、団体内のメンバーのケアやTwitterの運営などを行っています。以前には高校生に向けて課外活動(科学オリンピックやビジコンなど)を紹介する記事も書いたことがあります。

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UT-BASEでは多様なバックグラウンドを持ったメンバーが日々活動しています。本稿は普段は見えにくいメンバー個人に着目し、UT-BASEでの活動内容や活動への思いなどを紹介する連載、"Story-telling"の第1段です！

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UT-BASEでは多様なバックグラウンドを持ったメンバーが日々活動しています。本稿は普段は見えにくいメンバー個人に着目し、UT-BASEでの活動内容や活動への思いなどを紹介する連載、"Story-telling"の第2段です！

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以来、「最先端の教養を、最高峰の講師と。」をキャッチコピーに、文理を問わず次世代を担うための教養を身につけるべく、約30名のゼミ生たちが1学期間共に学んできた。
課題図書を通じてゼミ生たちが考えたこととは？
各界のトップランナーとの白熱したディスカッションの内容とは？
その全貌を、2回にわたる振り返りレポートでご紹介！
今回は後編（「ソーシャルビジネス」「ジェンダー問題」「メタバースとWeb3」回、そして最終発表会）をお届けします！

〜振り返りレポート前編もチェック！〜

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以来、「最先端の教養を、最高峰の講師と。」をキャッチコピーに、文理を問わず次世代を担うための教養を身につけるべく、約30名のゼミ生たちが1セメスター間共に学んできた。
課題図書を通じてゼミ生たちが考えたこととは？
各界のトップランナーとの白熱したディスカッションの内容とは？
その全貌を、2回にわたる振り返りレポートでご紹介！
今回は前編（「学びとは」「メディア」「人工生命」回）をお届けします！

1. ゼミ形態

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駒場キャンパスにて笑顔の島さん

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0.はじめに

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前回に引き続き、振り返りレポート後編（宇宙開発・ポスト資本主義・中国政治・AIと社会）をお届けします！
（前編記事は[こちら]。）

1. 宇宙開発（堀口真吾氏）

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以来、「最先端の教養を、最高峰の講師と。」をキャッチコピーに、文理を問わず次世代を担うための教養を身につけるべく、約30名のゼミ生たちが1学期間共に学んできた。
課題図書を通じてゼミ生たちが考えたこととは？各界のトップランナーとの白熱したディスカッションの内容とは？その全貌を、2回にわたる振り返りレポートでご紹介！
今回は前編（ジェンダー問題・ウェルビーイングと働き方・アントレプレナーシップ）をお届けします！

1. ゼミ形態

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東大新入生の皆さんもそうではない皆さんも、もしかしたら一度くらいは名前を聞いたことがあるかもしれません。

私たち3団体は、東大生が運営する非営利の学生メディアです。
ただし「それぞれの歴史と個性」があるので、ぜひ3団体の特徴を
知ってもらった上で、ブックマークやSNSのフォローなどをして
もらえると嬉しいです！

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