それはともかく、品詞の区別はテストに出題される。高校入試にも出てくる。
　これらの文法は（橋本文法が基本となっている）、英文法をまねて作られているので、英語などの外国語とはまったく構成の違う日本語にはあてはまらないものも多い。それでもテストに出るから覚えなければならない。

　階段を上ると愛の鍵のモニュメントがある。あんまり鍵がついていないなあ。

苦しいことがあってこそ、楽しいことを幸せって感じる。
日々が苦しいからこそ、小さな楽しさに幸せを感じられる。
変化のない毎日には､痛みもない代わりに、幸せもない。

　さて、宮城道雄は、神戸三宮に生まれ、眼病を患い、7歳のころに失明する。8歳から琴を習い、11歳で免許皆伝となる。
　その彼の碑が三宮にある。
 
　三宮と言ったが、元町に近いところにある三井住友銀行の横にある。
と思って近づいても、どこにあるのかわからない。
　銀行正面から右側を見ると、ツツジの花壇が続いている。そこを山に向かって歩くと、あれっ、何か見えてきた。植込みに隠れて碑があった。
　近づくと「春の海」の音楽が聞こえる。

　さて、AIがどんどん使われる現代、日本はどこへ行くのだろう。

　江戸時代の川柳を古川柳という。七七の問題（前句という）があり、それに対する五七五を一般人がつくり投稿する。問題と解答で五七五七七の短歌となる。優秀作には賞金が出る。
　その優秀作を集めた「誹風柳多留」の作品を紹介する。わかりやすい表現にした句と、次に原文の句と前句を並べている。原文の前の5‐384のような数字は、「誹風柳多留」の巻数と作品番号を示している。

　日本に先駆けてチャータースクールと呼ばれる公設民営の学校は、アメリカでは80年代から全米に広がった。すばらしい理念があるからこそ広まったのだが、その実態はどうなのか。
　自治体が所有し民間が運営する。建物の修理、改修は自治体の税金で行われる。教職員は公務員ではなく非正規になり、都合の悪い職員は、いつでもクビにできる。
 
　これは児童館も一緒だ。神戸のことしか知らないが、これからますます需要が高まる児童館、というよりは学童保育施設（放課後児童クラブ）は、
「学童保育（放課後児童クラブ）は、子育てと仕事の両立支援や、放課後における児童の健全育成を目的として、保護者が働いているなど、放課後大人の家族が家にいない小学生のために実施しています」
と神戸市はいう。
　その児童館が、営利を目的としないとされる社会福祉協議会から営利目的の企業に次々と委託されている。企業が受けるということは、儲かるからだ。儲からないのに運営をしようなんていう崇高な企業はどれほどあるだろうか（今は非栄利のNPOが運営しているところも多いが、いつまで続くのか……）。企業は、さらに儲けるために人件費を削ったりもする。職員は安い給料で働かされ、どんどん職員が集まらなくなり、それでは外国人だと、どこかの業種のようなことになる。
 
　閑話休題、アメリカの公設民営学校だ。ここは税金で運営できるが、成績がよくないと税金がおりなくなる。だから、企業は教員に厳しいノルマをつける。テスト重視で音楽、美術、体育などは廃止される。教員は長時間働き、非正規のためすぐにクビになる。成績不振校は廃止にされ教員は一斉解雇され失業する。そこに通っていた子どもたちは、他のチャータースクールに入れず、教育難民となる。月謝の払いの悪い家庭の子どもはいらないからだ。もちろん授業をかきみだす多動の子などもいらない。私立学校ではない。半分自治体がかかわっている、公立学校のような学校なのにだ。公立学校では、どんなに問題のある子でも、どんなに問題のある家庭の子でも、みんな受け入れる。民間では、そんなことはない。
　そもそも民間が参入したのは、儲かるからだ。それはそうだ。学校というものはなくならない。必ずお金が入ってくる。子どもの数が減って経営が苦しい私立学校も多いが、半分以上(?)は税金でまかなわれるのが公設民営学校だ。こんなにボロい商売はない。

　アメリカのチャータースクールの弊害は知らせず、理想的な学校だという情報だけ流していく。そして、どんどん公設民営の学校を増やそうとしている。自治体にしても、めんどうな学校運営をしなくてすむ。建物だけ立てればいいのだ。企業は、税金をもらいながらお金が入ってくる。マイナスはまったくない。
　マイナスとなるのは、切り捨てられる子どもたちと従業員である教職員だ。
　アメリカなどの現実をみて、国連人権理事会は2016年「教育の民営化がもたらす弊害から子どもたちを守るべき」と決議しているとのこと。

　足るを知るとは、古代中国の老子の言葉だ。それが日本に伝わり、日本人の生活の指針ともなった。
知足者富
足るを知る者は富む
今あるものに感謝し満足すれば心が豊かになる。
　ところがこの言葉の本国、現在の中国は、国も個人も覇権を目指し、あれも欲しいこれも欲しいと足ることを知らない。
　日本にも、かつて世界的に流行した言葉がある。
もったいない
　現在の日本ではどうだ。もったいないなんて死語となって、なんでもかんでも使い捨てばかり。

　オノマトペは日本語の基礎にあった。言葉の基本ともいえるのかもわからない。

　　焼肉屋編
客、濱家「ビールとハラミください」
店員、山内「すいません。うち焼き肉屋なんです。不動産売買したいなら大岡産業へ」
濱家「だからハラミとビール」
山内「ビルとアパート売りたいなら大岡産業へ」
濱家「ハラミとビールやて」
山内「アパート」
濱家「ハラミ」
山内「アパート」
濱家「ハラミ」

　紙の教科書から電子教科書に変えていこうとする日本は、電子教科書から紙の教科書にもどしている世界の流れとは違うことをしている。これはなぜだ。文科省の役人や国会議員がアホだというわけではないだろう。電子教科書にした方が儲かる人がいるからだろう。

　警察官が二人、草むらをのぞいていた。何か現場検証をしているのだろうか。二人が見ている青い草の中に紫っぽい花が見える。ケシの花だ。有害なケシかどうか調べているようだ。
　ポスターにある有害なケシはきれいな色の花をつける。花壇に植えたいくらいだ。けれど、花を見るだけで植えてもだめなのだ。
 
　ケシの実に傷をつけると汁が出る。これがアヘン（阿片）だ。アヘンの吸引が流行し、かつてアヘン戦争が起きている。このアヘンを精製してできるのがヘロインやモルヒネ。
　モルヒネは医療用に使われている。
　いいも悪いも使い方次第だ。
 
　ケシは、俺をさわるな。俺には毒があるぞ、ということを知らせたくて奇麗な花をつけているのだろう。ハチの黒と黄色の縞模様のように、俺は危険だから近づくなという警戒色がケシの花かもわからない。
　ケシの花は、他の動植物の助けを借りなくても種を散布できるので、花を食べられたり、いたずらされたくないのだろう。
 

　まず俳句だが、いろんな句があるが、ここでは正岡子規のいう「写生」の句をつくろう。自然を見て、「わっ、すごいな」と思ったことを五七五にする。自然の一場面を絵や写真にしたものを言葉で表現する。「すごいな」「いいな」と思わなければ句はできない。おっと、俳句のことを「句」という。俳句は季語が必要だというが、ここではそれは考えないでいい。
　頭の中で自然を考えてもなかなか浮かばない。実際の自然を見てみよう。そうだ、窓の外を見てみよう。大きな木がある。あの木を言葉で表現してみよう。五七五しかないので、木のどこを表現するか、自分がここだと思った部分が感動したこととなる。緑の葉っぱの色なのか、葉が風に揺れていることなのか、木の大きさなのか。それを五七五で表現してみよう。それが俳句だ。
　春になるといろんな花が咲くので見に行こう。小さな子どもが描く桜やチューリップはだめ。実際に観察すると、気づくことが多い。あれっ、ええっ、と思うことを絵にしたり写真にとる、つもりになる。小さな部分のアップか全体の姿か、それぞれだろう。それを五七五で表現すれば俳句になる。そうしてできた作品には桜やチューリップという季語がちゃんとある。自然は四季さまざまなので、自然を詠めば季語は自然と入ってくる。
　さあ、俳句ができた。

　漢字は中国から伝わってきたが、その漢字を使って日本人は新しい漢字を作った。そうしてできた漢字を国字という。
　たくさんの漢字が作られたが、常用漢字には10字が載っている。
枠 塀 働 畑 匂 栃 峠 腺 搾 込
の10字だ。
　これらは中国の漢字にはない。
　中国人にはわからない漢字だといったが、漢字というものは文字に意味がある表意文字なので、中国人もだいたいの意味がわかるかもわからない。

　江戸時代の川柳を古川柳という。七七の問題（前句という）があり、それに対する五七五を一般人がつくり投稿する。優秀作には賞金が出るというものだった。
　その優秀作を集めた「誹風柳多留」の作品を紹介する。わかりやすい表現にした句と原文の句と前句を並べているが、原文の前の数字は、「誹風柳多留」の巻数と作品番号。

　さて、茶以外に中国から伝わった植物に菊がある。こちらは観賞用として伝わったのだろうが、大きな花をつける菊は中国原産だ。だから「菊」の読み方も「キク」と、カタカナで書く音読みになる。
　同じように音読みだけの言葉をさがすと「肉」（ニク）がある。肉は中国から伝わったというより、日本人も昔から食べていたのだろうが、日本語では肉のことを「しし」という。イノシシの「しし」だ。この「しし」という言葉は、漢字の「肉」とは結び付かず、肉は「ニク」として広がったのだろう。
　他に音読みだけの漢字をさがすと「王」（オウ）がある。日本には天皇がおり、首長もいただろうが、王という考えがなかったのだろう。
　「気」という漢字も「キ」の読み方しかない。今やマンガの「ワンピース」で、「気」があふれているが、気という考えも東洋医学とともに中国から伝わった考え方だろう。そこから気持ちや気分や、日本人の心を表現する言葉となっている。
　我々が当たり前に使っている日本語も、よく調べてみれば中国語というものがけっこうある。まあ、「てんぷら」や雨合羽の「かっぱ」がポルトガル語だということもある。いろんな外国の言葉が日本語の中に入りこみ、日本語として当たり前に使われている。

　日本が４月始業式なのは、日本の会計年度が４月から始まるため。つまり、予算が４月からつくためなのだ。金がなければ教育もできない。予算が決まらなければどうにもならない。暫定予算では当面をなんとかするしかない。
　金がなければどうにもならない。高校教育無償化よりも、小中の義務教育にもっと予算を使ってほしい。家庭では和式トイレなんてほとんどないのに、和式トイレの学校がまだまだ多い。洋式トイレになっていても冬なんて便器が冷たい。こんな公立学校の設備を充実してほしいが、一番の問題は、教員の給料を上げてほしいということだ。給料が少ないと優秀な人材は集まらない。教育の質云々をいう前に、優秀な人材を学校教育の現場に採用してほしい。とはいうものの、勉強ができるだけの人物では、多様な子どもたちに対応できないという事実はあるけれども。
　それはともかく、予算が執行される日本の会計年度は４月だ。では、外国はどうか。
　アメリカ、フランス、ドイツ、中国などは１月。４月は、日本以外に、イギリスや南アフリカがある。