1. 今日の問いを投げかける

2. グループで対話をする

3. 全体ディスカッション

4. 事例を共有

5. グループで対話をする

6. 全体ディスカッション

7. 今日の内容の理論

8. チームメンバーの褒め合いタイム

というのも自分が今までどのように生きてきて、どんなふうに考えてきてみたいなことを起点にプロジェクト化する授業だった。

その繰り返しを一旦辞め、やることをできる限りなくし、暇を意識的に作った。

けれど、雑に書けば書くほど、求めている回答とは全く別物が出来上がってしまう。（当たり前なんだけど）

今日一日、授業を受けながらもClaudeと今までやっていなかったことに手をつけ始め、永遠に質問を繰り返し、自分のやりたいことを言語化することをしていた。

LINEで連絡が来ていた時から、ある程度は予測していた。でも、すぐには飲み込めなかった。言われた直後は平然を保ちながら、正直、辛かった。

「なぜなんだろうか？」と言うことをすごく疑問に思っていた。熱量なのか？仕組み化なのか？それとも違う問題なのか？

入学してから今まで思ってこたことの本音です。

それを理由に優先順位をつけず、ダラダラやっている感じ。
少し要素分解してみると「やるべきこと」と「やりたいこと」の2つに分類される。

その根っこには、視野と視座と視点の違いがあるのではないかと思っています。（多分ですよ）

とはいえ、成績では消化できるものの、成績ではない「コミュニケーション力」とか「継続力」とか「行動力」とか。

「宮井＝なんかすごい人」と一部の人から言われて天狗になっていたこの2ヶ月。noteの投稿だけが増え続ける毎日。楽しんだけどね。

▼質問を書くとnoteを書くよりも真剣に回答するので、ぜひ！

タイトルにもあるように、実は6歳下の弟がいます。多分noteでは初公開かな?

「自分が頑張れば、プロジェクトが回る」

本当に同級生でいてくれて最高の存在です。良いライバルです。（同じ目線では絶対ないですが…）

なんか、周りに対して話す時も「今なにやってるの？」とか「授業どうだった？」とかじゃなくて「忙しい」って言葉に変わっていたり。

大学が大変とか、友人関係が辛いとか、生きているのがつらいとか、そういうわけじゃない。 ただ、ある人がいなくなることを、過度に恐れていた。

「宮井なら話してもいいか」とか「これ誰にも言ってないんだけど」とか。そう言って、悩みを打ち明けられることが多いんです。頼られるのも嬉しいし、わざわざ自分を選んで話してくれることに、毎回ちゃんと感謝しています。