クラーク国際全体での取り組みを推進する業務推進部の栗原克志先生は、狙いを次のように話す。

2021年に開講した、クラーク記念国際高等学校のスマートスタディコース。オンラインと通信を組み合わせた学習形式や、生徒の目標達成をサポートする「コーチング」とならび同コースの特徴となっているのが、グループワーク形式の「PBL（Project Based Learning）」だ。

立命館大学合格の一報に涙

◆転校（転入）…高校に在学している生徒が、引き続き他の高校の相当学年に入学すること。
◆編入…種類の異なる学校からの入学、外国からの帰国者などが、第1学年当初の入学時以外の時期に高校に入学すること。（一度学校「を辞めた状態で入り直すこと）

SDGsを実践から学ぶ

従来の専修学校は、何らかの理由で中学までの学業が疎かになった生徒たちの再スタートを支援する教育機関として重要な役割を果たしていました。しかし近年は、それだけにとどまらず多様な学び方も注目されているといいます。どんな教育が実践されているのでしょうか。専修学校クラーク高等学院大阪梅田校（以下、クラーク高等学院）を訪ねました。

本人にとっては一大事。でも転入は特別じゃない

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ゲームデバックからセキュリティを学ぶ

1970年代にアメリカで始まり、2000年以降は日本でも企業研修などで実践されるようになったコーチングを、スマートスタディコースでは生徒一人ひとりの学びや成長を支援する手法として取り入れています。ここでのクライアントは生徒であり、コーチは学習心理支援カウセラー（※）の資格を持つ教員です。

本気でやるから成長する

日本トップレベルのプロコーチから直接指導を受けられる

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私たちが住む地球の資源を守り、誰もが人間らしく幸せに生きられる社会を作ろう、という世界目標があるのを知っていますか？国連が採択した「SDGs＝Sustainable Development Goals（持続可能な開発目標）」と呼ばれる目標です。

「1+2の答えは？」「鎌倉幕府が誕生したのは何年？」これらはよく学校の授業で先生が投げかける「問い」です。この「問い」に正しく答える子どもを育てることが、これまでの学校教育で求められていたものでした。

しかし、時代の変化とともに世の中も複雑になり、私たちの身の回りには、「LGBTの方々の人権を守るために何をすべきか」「パレスチナ問題を解決するためには」といった「答えのない問い」も増えてきました。

このような問いに正しい答えはありません。しかし、私たちは答えのない問いに向き合い、自分なりの答えを出さなくてはいけません。こんな、難しい時代を生き抜くために、「自分なりの答え」をつくる面白い授業がクラーク国際にあります。クラークスマートの「X（cross）Ⅰ・Ⅱ」というオンライン授業です。