Sobre
el proyecto
Los orígenes del proyecto se encuentran en la escasez de personal cualificado en la industria textil y de la moda. Debido al cierre masivo de las últimas décadas, el sector ha perdido atractivo para los jóvenes y hoy en día las empresas textiles tienen cada vez más dificultades para atraer nuevo talento, especialmente con habilidades digitales avanzadas.
Por otro lado, el proyecto responde a la necesidad de una transición verde y sostenible de la industria textil. La moda es considerada como una de las industrias más contaminantes, en parte por las tendencias recientes como el fast fashion.
Las pymes y los (futuros) trabajadores de las pymes necesitan desarrollar más competencias en moda verde, para impulsar la transformación verde del sector. Estas competencias deberían adquirirse ya durante la formación profesional y universitaria de los futuros trabajadores textiles considerados entre las industrias más contaminantes tanto en términos de producción como de eliminación posterior.
Objetivos
FEA-VEE contribuye a atraer a más jóvenes a los sectores de la moda, los textiles y la confección y, por lo tanto, a producir nueva mano de obra reconocida por la Formación Profesional y Universitaria, capacitada y competente para las necesidades laborales del siglo XXI, mediante formación en el trabajo y aprendizaje en contacto directo con la industria.
Además, el proyecto tiene como objetivo el desarrollo en los sectores de la moda, los textiles y la confección de modelos económicos más verdes, más circulares y sostenibles, así como más éticos y centrados en los valores del comercio justo.
Más ampliamente, FEA-VEE desea establecer un camino de reforma de la política de Emprendimiento Verde para incorporar preocupaciones de sostenibilidad dentro de la planificación empresarial, al tiempo que promueve el espíritu empresarial a través de la puesta en marcha y la incubación, así como las habilidades y competencias empresariales entre la fuerza laboral dentro de las instituciones educativas y después de la graduación como parte del aprendizaje permanente.
Entre las actividades del proyecto FEA-VEE, la asociación del proyecto participará en la creación de materiales de formación innovadores para profesores y formadores en el sector textil. Además, se prevé la implementación de una plataforma de cooperación transnacional para conectar a estudiantes y trabajadores con oportunidades de formación y prácticas en toda Europa. Finalmente, algunos socios se encargarán de la organización de cursos cortos de movilidad para estudiantes que se llevarán a cabo en Alemania y España.
Materiales y herramientas a producir
El proyecto FEA-VEE tiene como fin alcanzar sus objetivos mediante la producción de los siguientes materiales y herramientas:
- 4 Informes de Investigación e Innovación y 1 Agenda de Investigación
- Plataforma de Cooperación Transnacional en Línea
- 3 Cursos y 3 Herramientas de Autoevaluación para Docentes y Formadores
- 3 Cursos y 3 Herramientas de Autoevaluación para Estudiantes y Graduados
- 2 Servicios de Formación y 2 Herramientas de Autoevaluación para la Excelencia en la Formación Profesional
- Libro de texto para la enseñanza de la sostenibilidad en las industrias de la moda y los textiles
- Creación de una red para Programas nacionales de aprendizaje para estudiantes (20 personas) y una red para la movilidad estudiantil transnacional en el extranjero (120 personas).
- 4 informes de políticas sobre competencias para el mercado laboral, sostenibilidad y emprendimiento verde en las industrias de la moda y el textil, que se compartirán con los responsables políticos locales, nacionales y europeos y los órganos rectores de la estructura de la FP.
El proyecto se dirige principalmente a tres grupos objetivo:
- Estudiantes y graduados, que tendrán la oportunidad de desarrollar y mejorar sus habilidades en un entorno internacional, así como ampliar su red profesional;
- Docentes, quienes podrán profundizar y actualizar su oferta formativa;
- PYMES de la industria textil y de la moda, que podrán atraer una mano de obra más cualificada orientada a la transición eco-sostenible del sector.
- Instituciones de FP (Formación Profesional).
¿CÓMO?
Los grupos destinatarios del proyecto FEA-VEE se beneficiarán de sus resultados durante toda su duración y durante un periodo prolongado tras su finalización, tal como se detalla a continuación:
- Estudiantes y graduados:
- Tendrán oportunidades de aprendizaje a nivel transnacional mediante visitas de estudio.
- Mejorarán sus competencias no solo compartiendo sus experiencias previas en sus países o en el análisis de la evaluación, sino también fomentando el aprendizaje en las prácticas profesionales y los multiplicadores.
- Ampliarán su red profesional creando relaciones con otros actores clave de los países participantes.
- PYMES:
- Recibirán materiales y personal capacitado en estas prácticas para adoptar una perspectiva más sostenible en la industria de la moda.
- Tras un periodo de prácticas en el marco del proyecto, habrán recibido la transferencia de competencias para la sostenibilidad en la industria textil.
- Recibirán directamente los resultados del proyecto para su implementación.
- Conocerán los programas Erasmus y las organizaciones con experiencia en este ámbito, lo que les permitirá solicitar futuras colaboraciones.
- Instituciones de Formación Profesional:
- Podrán medir la excelencia de su Formación Profesional mediante nuestra autoevaluación. Herramienta
- Podrán mejorar en las áreas de debilidad identificadas en la excelencia de la FP mediante los materiales de capacitación que FEA-VEE ofrecerá.
- Podrán mejorar en las áreas de debilidad identificadas en la internacionalización mediante los materiales de capacitación que FEA-VEE ofrecerá.
- Docentes y formadores:
- Recibirán capacitación en educación para el mercado laboral y habilidades.
- Recibirán capacitación en educación para la sostenibilidad.
- Recibirán capacitación en educación para el emprendimiento verde.
- Se les proporcionarán herramientas de autoevaluación para la autoevaluación y el seguimiento de su formación.
