{"id":8048,"date":"2024-10-23T13:53:59","date_gmt":"2024-10-23T12:53:59","guid":{"rendered":"https:\/\/fe.up.pt\/feuplink\/?p=8048"},"modified":"2024-10-23T14:50:42","modified_gmt":"2024-10-23T13:50:42","slug":"abel-henriques-prr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fe.up.pt\/feuplink\/abel-henriques-prr\/","title":{"rendered":"Abel Henriques, respons\u00e1vel pelo planeamento e operacionaliza\u00e7\u00e3o do FEUP L3"},"content":{"rendered":"

\u00c9 uma das mais recentes apostas da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto<\/strong> (FEUP<\/strong>) e chama-se FEUP L3<\/strong> – Centro de Forma\u00e7\u00e3o ao Longo da Vida. Inaugurado a 18 de junho<\/a>, este novo programa foi preparado pela Faculdade de Engenharia, em parceria com v\u00e1rias empresas e neste momento tem j\u00e1 em funcionamento um conjunto de 10 cursos, financiados no \u00e2mbito do Programa de Recupera\u00e7\u00e3o e Resili\u00eancia (PRR). A gest\u00e3o e operacionaliza\u00e7\u00e3o est\u00e1 a cargo de Ant\u00f3nio Abel Henriques, docente no Departamento de Engenharia Civil e coordenador deste programa de financiamento na FEUP. A conversa que se segue \u00e9 uma tentativa de ficar a saber mais sobre o tipo de forma\u00e7\u00e3o que foi pensada, a quem se destina e quais as principais vantagens em apostar em cursos de forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua.<\/p>\n<\/div>

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A nova academia<\/em> marca FEUP<\/strong><\/h2>\n

Tudo come\u00e7ou em 2022, quando a Universidade do Porto recebia o financiamento de mais de 16 milh\u00f5es de euros<\/a>, no \u00e2mbito do programa \u201cNext Generation EU\u201d, do PRR. Com este financiamento, o objetivo da U.Porto era claro: \u201coferecer oportunidades de forma\u00e7\u00e3o ao longo da vida flex\u00edveis e multidisciplinares, focadas no reskilling<\/em> e upskilling<\/em> das pessoas e adaptadas \u00e0s exig\u00eancias do mercado de trabalho num paradigma de globaliza\u00e7\u00e3o e evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica constante\u201d, apontou Jos\u00e9 Castro Lopes, \u00e0 \u00e9poca Jos\u00e9 Castro Lopes, vice-Reitor para a \u00e1rea da Forma\u00e7\u00e3o, Organiza\u00e7\u00e3o Acad\u00e9mica e A\u00e7\u00e3o Social, Sa\u00fade e Bem-Estar, em entrevista \u00e0 Not\u00edcias U.Porto<\/a>.<\/p>\n

E \u00e9 aqui que a FEUP entra. Ap\u00f3s o desafio ter sido lan\u00e7ado \u00e0s unidades org\u00e2nicas da U.Porto para o desenvolvimento de programas pr\u00f3prios e que pudessem ter enquadramento no \u00e2mbito dos PRR, a Faculdade de Engenharia lan\u00e7ou o FEUP L3 \u2013 Centro de Forma\u00e7\u00e3o ao Longo da Vida<\/strong>.<\/p>\n

\u201cEsta oportunidade surgiu de um convite da anterior dire\u00e7\u00e3o da faculdade, na altura liderada pelo professor Jos\u00e9 Falc\u00e3o e Cunha, cujo voto de confian\u00e7a se manteve com a atual dire\u00e7\u00e3o\u201d, recorda Ant\u00f3nio Abel Henriques, docente no Departamento de Engenharia Civil (DEC), a pessoa destacada para coordenar a iniciativa. \u201cO meu papel foi – e \u00e9 – o de facilitar o conjunto de tarefas necess\u00e1rias para levar este projeto a bom porto, ajudando a centralizar a informa\u00e7\u00e3o que vem de diferentes s\u00edtios, de forma a que tudo se possa desenvolver da forma mais adequada\u201d, partilha.<\/p>\n

A primeira tarefa em m\u00e3os foi a de averiguar, junto de entidades externas, quais as necessidades de forma\u00e7\u00e3o mais prementes no mercado atual. \u201cInicialmente, incentivou-se os diferentes departamentos da FEUP a contactarem empresas e organismos p\u00fablicos no sentido de identificarem, dentro das respetivas \u00e1reas, em que \u00e9 que a comunidade exterior atualmente gostaria de melhorar em mat\u00e9ria de forma\u00e7\u00e3o e aquisi\u00e7\u00e3o de novos conhecimentos\u201d, aponta o docente. \u201cE foi em fun\u00e7\u00e3o disso, da identifica\u00e7\u00e3o dessas necessidades, que os departamentos lan\u00e7aram propostas de diferentes unidades de forma\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n

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Legenda: Inaugura\u00e7\u00e3o do L3 \u2013 Centro de Forma\u00e7\u00e3o ao Longo da Vida. (Fonte: FEUP)<\/em><\/p>\n

Deste primeiro levantamento, foi desenhado um conjunto de cursos, alguns deles j\u00e1 lan\u00e7ados, outros tantos em vias de lan\u00e7amento. \u201cTodos os departamentos da FEUP foram envolvidos neste processo. Os que avan\u00e7aram mais rapidamente na apresenta\u00e7\u00e3o de propostas foram os primeiros a lan\u00e7ar os seus cursos, mas n\u00f3s j\u00e1 temos em perspetiva outras unidades de forma\u00e7\u00e3o para o segundo semestre – e at\u00e9 mesmo para o pr\u00f3ximo ano\u201d, afirma Ant\u00f3nio Henriques.<\/p>\n

\u201cOs principais desafios prenderam-se com a uniformiza\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es que nos chegavam dos diferentes departamentos e que foi necess\u00e1rio trabalhar de forma a chegar a uma plataforma de entendimento em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 oferta formativa que a FEUP teria para oferecer ao exterior\u201d, aponta o docente do DEC. \u201cSab\u00edamos que as potencialidades ao n\u00edvel da faculdade se concentravam nos departamentos e quer\u00edamos tirar partido disso. Manter este canal de comunica\u00e7\u00e3o ter\u00e1 sido o principal desafio deste projeto\u201d.<\/p>\n<\/div>

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O desenhar de uma proposta diferenciada<\/strong><\/h2>\n

Novas apostas podem implicar novas necessidades. A cria\u00e7\u00e3o do FEUP L3 n\u00e3o foi exce\u00e7\u00e3o, uma vez que veio mobilizar a faculdade na cria\u00e7\u00e3o de um conjunto de alternativas que permitissem a dinamiza\u00e7\u00e3o dos respetivos cursos de uma forma mais flex\u00edvel, com o objetivo de alcan\u00e7ar um p\u00fablico mais alargado. \u201cDedicamo-nos a procurar novas formas de disponibilizar essas forma\u00e7\u00f5es, tendo surgido a possibilidade de realiz\u00e1-las em diferentes moldes: presencialmente, \u00e0 dist\u00e2ncia e em regime h\u00edbrido. Para isso, quisemos criar condi\u00e7\u00f5es para que este processo pudesse decorrer da melhor forma poss\u00edvel\u201d, refere Ant\u00f3nio Henriques.<\/p>\n

\u201cHouve, por parte da dire\u00e7\u00e3o da faculdade, a motiva\u00e7\u00e3o para a cria\u00e7\u00e3o de novas zonas de ensino mais dedicadas a estas unidades de forma\u00e7\u00e3o, com disponibilidade de equipamentos e de infraestruturas que pudessem levar a bom porto as diferentes formas de ensinar os conte\u00fados\u201d, adianta o docente do DEC. E \u00e9 dessa inten\u00e7\u00e3o que surgem as novas salas de ensino exclusivamente dedicadas \u00e0 leciona\u00e7\u00e3o destes cursos<\/a>.<\/p>\n

\u201cDurante as forma\u00e7\u00f5es, os estudantes poder\u00e3o estar c\u00e1 ou, se eventualmente tiverem alguma impossibilidade de se deslocarem \u00e0 FEUP, poder\u00e3o acompanhar essa aula ou sess\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia. E interagir, como se estivessem na aula de corpo presente, a participar ativamente\u201d, sublinha o docente.<\/p>\n

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Legenda: Interven\u00e7\u00e3o do diretor da FEUP, Professor Rui Cal\u00e7ada, na inaugura\u00e7\u00e3o do L3 \u2013 Centro de Forma\u00e7\u00e3o ao Longo da Vida -, com a proje\u00e7\u00e3o, em tempo real, das novas salas dedicadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua. (Fonte: FEUP)<\/em><\/p>\n

Mais do que reunir um conjunto de forma\u00e7\u00f5es, o FEUP L3 pretende dar resposta \u00e0s necessidades do mercado atual. Evid\u00eancia disso \u00e9 o facto de todas as suas unidades de forma\u00e7\u00e3o implicarem, para a sua cria\u00e7\u00e3o, a elabora\u00e7\u00e3o de um protocolo de colabora\u00e7\u00e3o ou de um acordo de parceria com uma entidade externa. \u201cEm alguns casos, envolve mesmo a possibilidade de reter formadores das empresas, possibilitando a sua participa\u00e7\u00e3o em algumas das sess\u00f5es e a dinamiza\u00e7\u00e3o de outras tantas nas instala\u00e7\u00f5es da pr\u00f3pria empresa\/parceira. Isto n\u00e3o acontece em todos os casos, mas essa possibilidade est\u00e1 prevista\u201d, sublinha Ant\u00f3nio Henriques.<\/p>\n

O tempo \u00e9 um outro fator que joga a favor desta proposta. \u201cA maioria dos cursos desenvolve-se durante um n\u00famero de semanas relativamente curto. Trata-se de uma forma\u00e7\u00e3o intensiva muito focada, que pode ser conclu\u00edda entre cerca de 1 a 4 semanas\u201d, aponta o docente do DEC. \u201cE depois, tem a mais valia de ter um corpo docente reconhecido a n\u00edvel nacional e internacional, pessoas com conhecimentos e provas dadas do seu valor cient\u00edfico\u201d.<\/p>\n

Todos os interessados poder\u00e3o candidatar-se a estes cursos, desde que sejam residentes em territ\u00f3rio nacional. Se tiverem mais de 23 anos, os candidatos poder\u00e3o ainda usufruir de uma bolsa de estudo no valor integral da propina.<\/p>\n<\/div>

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Uma aposta com futuro<\/strong><\/h2>\n

\u201cEste \u00e9 um projeto que tem uma data para terminar, mas n\u00f3s n\u00e3o queremos que esta oferta se esgote aqui, adianta Ant\u00f3nio Henriques. \u201cVamos ficar com as infraestruturas que cri\u00e1mos e com dados que poder\u00e3o ser analisados, quando o projeto terminar. Haver\u00e1 quase que um processo de sele\u00e7\u00e3o natural, mas haver\u00e1 tamb\u00e9m a possibilidade de identificar outras necessidades e interesses de forma\u00e7\u00e3o ao longo deste trajeto\u201d.<\/p>\n

\u201cFicaremos com uma boa experi\u00eancia e obviamente que depois temos de tirar partido disso no futuro. Na minha perspetiva, \u00e9 um programa que vai continuar. Obviamente que isto vai depender do sucesso dos pr\u00f3ximos tempos, mas acredito que se esse sucesso for relevante, esta ser\u00e1 uma rampa de lan\u00e7amento para algo de que muito precisamos hoje em dia: dinamizar a forma\u00e7\u00e3o e a aprendizagem ao longo da vida\u201d, conclui.<\/p>\n

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Todas as informa\u00e7\u00f5es sobre os cursos do L3 \u2013 Centro de Forma\u00e7\u00e3o ao Longo da Vida podem ser encontradas no respetivo site<\/em> oficial, aqui<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":16,"featured_media":8063,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[29,26],"tags":[],"class_list":["post-8048","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-feup-l3-cursos-prr","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fe.up.pt\/feuplink\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8048","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fe.up.pt\/feuplink\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fe.up.pt\/feuplink\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fe.up.pt\/feuplink\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fe.up.pt\/feuplink\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8048"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/fe.up.pt\/feuplink\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8048\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8080,"href":"https:\/\/fe.up.pt\/feuplink\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8048\/revisions\/8080"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fe.up.pt\/feuplink\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8063"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fe.up.pt\/feuplink\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8048"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fe.up.pt\/feuplink\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8048"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fe.up.pt\/feuplink\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8048"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}