Sut i Greu Ffurflen Adborth gyda System Graddio yn WordPress
Dim ond sylwadau yw adborth heb sgoriau. Dim ond rhifau yw sgoriau heb gyd-destun. Cyfunwch nhw, a chewch fewnwelediadau ymarferol i'r hyn y mae cwsmeriaid yn ei feddwl a pha mor gryf maen nhw'n teimlo amdano.
Yn y canllaw hwn, byddwch chi'n dysgu sut i greu ffurflen adborth gyda systemau graddio sy'n casglu sgoriau meintiol ac adborth ansoddol.
Pam Cyfuno Graddfeydd â Ffurflenni Adborth
Mesurwch Foddhad
Mae niferoedd yn hawdd i'w olrhain:
- Sgôr gyfartalog dros amser
- Tueddiadau boddhad
- Cymhariaeth rhwng cynhyrchion/gwasanaethau
Ychwanegu Cyd-destun
Nid yw niferoedd yn unig yn egluro pam:
- “Pam wnaethoch chi roi 3 seren i ni?”
- “Beth allem ni ei wella?”
- “Beth oeddech chi’n ei hoffi orau?”
Adnabod Patrymau
Cyfunwch sgoriau ag adborth agored i weld:
- Cwynion cyffredin ymhlith sgoriau isel
- Beth sy'n sbarduno boddhad uchel
- Materion penodol i fynd i'r afael â hwy
Mathau o Systemau Graddio
Sgoriau Seren (1-5)
Y dull clasurol:
- ⭐ – Gwael
- ⭐⭐ – Teg
- ⭐⭐⭐ – Da
- ⭐⭐⭐⭐ – Da Iawn
- ⭐⭐⭐⭐⭐⭐ – Ardderchog
Gorau ar gyfer: Bodlonrwydd cyffredinol, adolygiadau cynnyrch, sgoriau gwasanaeth
Graddfa Rhifol (1-10)
Mesur mwy manwl:
- 1-3: Gwael
- 4-6: Cyfartaledd
- 7-8: Da
- 9-10: Ardderchog
Gorau ar gyfer: Arolygon NPS, sgoriau boddhad manwl
Graddfa Likert
Graddfeydd yn seiliedig ar gytundeb:
- Anghytuno'n Gryf
- Anghytuno
- Niwtral
- Cytuno
- Cytuno'n Gryf
Gorau ar gyfer: Arolygon barn, mesur agweddau
Graddfa Emoji
Gweledol a greddfol:
- 😠 Anhapus iawn
- 😕 Anhapus
- 😐 Niwtral
- 🙂 Hapus
- 😄 Hapus iawn
Gorau ar gyfer: Adborth cyflym, ffurflenni hawdd eu defnyddio
Bodiau i fyny / i lawr
Symlrwydd deuaidd:
- 👍 Ie / Da
- 👎 Na / Drwg
Gorau ar gyfer: Bodlonrwydd ie/na syml, defnyddioldeb yr erthygl
Adeiladu Ffurflen Adborth gyda Graddfeydd
Dyma sut i greu ffurflen adborth gyflawn gyda Adeiladwr Ffurflenni Awtomatig:
Cam 1: Gosod Adeiladwr Ffurflenni Auto
- Ewch i Ategion → Ychwanegu Newydd
- Chwilio am "Mae A.F.B."(yr enw byr ar gyfer Adeiladwr Ffurflenni Auto)
- Dod o hyd i "AFB – Adeiladwr Ffurflenni Auto – Crëwr Ffurflenni Llusgo a Gollwng"
- Cliciwch gorsedda Now, Yna activate
Cam 2: Dechreuwch gyda'r Templed Adborth
- Ewch i Adeiladwr Ffurflenni Auto → Ychwanegu Newydd
- dewiswch y adborth templed
- Mae hyn yn rhoi man cychwyn i chi addasu
Neu dechreuwch o'r man gwag ac adeiladwch eich un eich hun.
Cam 3: Ychwanegu Meysydd Gwybodaeth Gyswllt
Cofnodi pwy sy'n rhoi adborth:
- Enw – Dewisol neu ofynnol
- E-bost – Ar gyfer dilyniant os oes angen
Awgrym: Gall gwneud y rhain yn ddewisol gynyddu cyfraddau ymateb.
Cam 4: Creu Maes Graddio Seren
Defnyddio radio maes wedi'i ffurfweddu fel graddfa raddio:
- Ychwanegwch radio maes
- Gosodwch label: “Bodlonrwydd Cyffredinol” neu “Sut fyddech chi’n ein graddio ni?”
- Ychwanegu opsiynau:
- 1 – Gwael
- 2 – Teg
- 3 – Da
- 4 – Da Iawn
- 5 - Ardderchog
- Gosod cynllun i Llorweddol ar gyfer ymddangosiad graddfa
Cam 5: Ychwanegu Graddfeydd Penodol i Gategori
Graddio gwahanol agweddau ar wahân:
Enghraifft ar gyfer Busnes Gwasanaeth:
- “Rhowch sgôr i’n hamser ymateb” (1-5)
- “Rhowch sgôr i gyfeillgarwch ein staff” (1-5)
- “Rhowch sgôr i’n datrysiad problem” (1-5)
Enghraifft ar gyfer Cynnyrch:
- “Rhowch sgôr i ansawdd y cynnyrch” (1-5)
- “Gwerth am arian” (1-5)
- “Rhowch sgôr i becynnu” (1-5)
Enghraifft ar gyfer Gwefan:
- “Sgôriwch rhwyddineb defnydd” (1-5)
- “Dyluniad cyfradd” (1-5)
- “Cyflymder llwytho cyfradd” (1-5)
Cam 6: Ychwanegu Meysydd Adborth Agored
Defnyddio Ardal destun meysydd ar gyfer adborth manwl:
- “Beth oeddech chi’n ei hoffi fwyaf?” (dewisol)
- “Beth allwn ni ei wella?” (dewisol)
- “Unrhyw sylwadau ychwanegol?” (dewisol)
Cam 7: Ychwanegu Cwestiwn Argymhelliad
Y cwestiwn NPS clasurol:
Math o faes: Radio (llorweddol)
Label: “Pa mor debygol ydych chi o’n hargymell ni i eraill?”
Opsiynau: 0 drwy 10
Neu wedi'i symleiddio:
- Annhebygol iawn
- Annhebygol
- Niwtral
- Tebygol
- Tebygol iawn
Cam 8: Ffurfweddu Gosodiadau'r Ffurflen
- Neges llwyddiant: “Diolch am eich adborth! Rydym yn gwerthfawrogi eich bod wedi cymryd yr amser i’n helpu i wella.”
- Hysbysiadau e-bost: Galluogi derbyn adborth ar unwaith
Strwythur Ffurflen Adborth Enghreifftiol
Ffurflen Adborth Gwasanaeth Cwsmeriaid
| Maes | math | Angen |
|---|---|---|
| Enw | Testun | Dewisol |
| E-bost | E-bost | Dewisol |
| Gwasanaeth a dderbyniwyd | Gollwng | Angen |
| Bodlonrwydd cyffredinol (1-5) | Radio (llorweddol) | Angen |
| Cyfeillgarwch staff (1-5) | Radio (llorweddol) | Dewisol |
| Amser ymateb (1-5) | Radio (llorweddol) | Dewisol |
| Problem wedi'i datrys? | Radio (Ie/Na/Yn rhannol) | Angen |
| Beth aeth yn dda? | Ardal destun | Dewisol |
| Beth allai wella? | Ardal destun | Dewisol |
| Fyddai'n argymell? (1-10) | Radio (llorweddol) | Dewisol |
Ffurflen Adborth Cynnyrch
| Maes | math | Angen |
|---|---|---|
| Cynnyrch a brynwyd | Gollwng | Angen |
| Dyddiad prynu | dyddiad | Dewisol |
| Sgôr gyffredinol (1-5 seren) | Radio (llorweddol) | Angen |
| Ansawdd (1-5) | Radio (llorweddol) | Angen |
| Gwerth am arian (1-5) | Radio (llorweddol) | Angen |
| Rhwyddineb defnydd (1-5) | Radio (llorweddol) | Dewisol |
| Beth ydych chi'n ei hoffi? | Ardal destun | Dewisol |
| awgrymiadau | Ardal destun | Dewisol |
| A fyddai'n prynu eto? | Radio (Ie/Na/Efallai) | Dewisol |
Ffurflen Adborth Gwefan
| Maes | math | Angen |
|---|---|---|
| Sut wnaethoch chi ddod o hyd i ni? | Gollwng | Dewisol |
| Profiad cyffredinol (1-5) | Radio (llorweddol) | Angen |
| Rhwyddineb llywio (1-5) | Radio (llorweddol) | Dewisol |
| Wedi dod o hyd i'r hyn oedd ei angen arnoch chi? | Radio (Ie/Na/Yn rhannol) | Angen |
| Cyflymder llwyth tudalen | Radio (Cyflym/Cyfartalog/Araf) | Dewisol |
| Beth oeddech chi'n chwilio amdano? | Ardal destun | Dewisol |
| awgrymiadau | Ardal destun | Dewisol |
Arferion Gorau Graddio Graddio
1. Cadwch Raddfeydd yn Gyson
Os yw un cwestiwn yn defnyddio 1-5, dylai pob cwestiwn graddio ddefnyddio 1-5. Mae cymysgu graddfeydd yn drysu ymatebwyr.
2. Labelwch y Pwyntiau Terfynol
Eglurwch bob amser beth mae pob pen yn ei olygu:
- 1 = Anfodlon Iawn
- 5 = Bodlon Iawn
3. Defnyddiwch Rhifau Odrif ar gyfer Opsiwn Niwtral
Mae gan raddfeydd 5 pwynt a 7 pwynt ganol clir:
- Graddfa 1-5: mae 3 yn niwtral
- Graddfa 1-7: mae 4 yn niwtral
Mae hyd yn oed graddfeydd (1-4, 1-6) yn gorfodi dewis—dim eistedd o gwmpas y ffens.
4. Peidiwch â Defnyddio Gormod o Bwyntiau
Nid yw mwy bob amser yn well:
- 1 5-: Digonol ar gyfer y rhan fwyaf o adborth
- 1 7-: Mwy o naws, yn dal i fod yn hylaw
- 1 10-: Safon NPS, gall deimlo'n ormodol ar gyfer adborth syml
- 1 100-: Gormod—does neb yn gwybod y gwahaniaeth rhwng 73 a 74
5. Defnyddiwch Gynllun Llorweddol
Dylai graddfeydd graddio ymddangos yn llorweddol, fel sbectrwm. Mae cynllun fertigol yn edrych fel rhestr, nid graddfa.
6. Ystyriwch Ddangosyddion Gweledol
Mae sêr, rhifau, neu labeli yn helpu defnyddwyr i ddeall y raddfa ar unwaith.
Dylunio ar gyfer Cyfraddau Ymateb Uwch
Cadwch yn Fyr
Dylai ffurflenni adborth fod yn gyflym:
- Uchafswm o 5-7 cwestiwn
- 2-3 munud i'w gwblhau
- Gwnewch gwestiynau manwl yn ddewisol
Gwneud Gwybodaeth Gyswllt yn Ddewisol
Mae adborth dienw yn aml yn arwain at ymatebion mwy gonest.
Esboniwch y Pwrpas
Dywedwch wrth ddefnyddwyr pam mae adborth yn bwysig:
- “Helpwch ni i wella ein gwasanaeth”
- “Mae eich adborth yn llunio ein cynnyrch”
Dangos Cynnydd
Ar gyfer ffurflenni hirach, dangoswch pa mor bell ymlaen y mae defnyddwyr.
Diolch i Ddefnyddwyr
Cydnabod eu hamser:
- Neges diolch glir
- Nodwch sut y bydd adborth yn cael ei ddefnyddio
Dadansoddi Data Graddio
Sgorau Cyfartalog
Cyfrifwch gyfartaleddau ar gyfer pob cwestiwn graddio:
- Bodlonrwydd cyffredinol: 4.2/5
- Amser ymateb: 3.8/5
- Cyfeillgarwch staff: 4.5/5
Dosbarthu
Edrychwch ar sut mae sgoriau'n lledaenu:
- 4au a 5au yn bennaf? Gwych!
- Deufoddol (llawer o 1au a 5au)? Profiad polareiddiol
- Wedi'u clystyru o gwmpas 3? Canolig—lle i wella
Tueddiadau Dros Amser
Tracio sgoriau bob mis neu bob chwarter:
- A yw sgoriau'n gwella?
- A achosodd newid ostyngiadau yn y sgôr?
- Patrymau tymhorol?
Cysylltu â Sylwadau
Hidlo adborth yn ôl sgôr:
- Beth mae adolygwyr 5 seren yn ei ddweud?
- Beth mae adolygwyr 1-2 seren yn cwyno amdano?
- Themâu cyffredin ym mhob grŵp?
Allforio a Defnyddio Data Adborth
Allforio i CSV
Mae Auto Form Builder yn gadael i chi allforio cyflwyniadau i daenlenni:
- Cyfrifwch gyfartaleddau yn Excel/Google Sheets
- Creu siartiau a delweddiadau
- Hidlo yn ôl dyddiad, sgôr, neu feini prawf eraill
Hysbysiadau E-bost
Derbyniwch hysbysiad o adborth newydd ar unwaith:
- Ymateb i sgoriau isel yn gyflym
- Dilynwch gwsmeriaid anfodlon
- Diolch i gwsmeriaid hynod fodlon
Adolygiad Dangosfwrdd
Gwiriwch gyflwyniadau yn WordPress:
- Chwilio a hidlo adborth
- Gweld ymatebion unigol
- Marcio fel wedi'i ddarllen/wedi'i gyfeirio
Camgymeriadau Cyffredin i'w Osgoi
Camgymeriad 1: Gormod o Gwestiynau
Mae ffurflenni hir yn cael eu gadael. Cadwch ffocws arno.
Camgymeriad 2: Gofyn am Bopeth
Nid oes angen llenwi pob maes. Gadewch i ddefnyddwyr hepgor yr hyn nad yw'n berthnasol.
Camgymeriad 3: Cwestiynau Amwys
Drwg: “Rhowch sgôr i ni”
Da: “Rhowch sgôr i’ch boddhad cyffredinol gyda’n gwasanaeth cwsmeriaid”
Camgymeriad 4: Cwestiynau Arweiniol
Drwg: “Pa mor ardderchog oedd ein gwasanaeth?”
Da: “Sut fyddech chi’n graddio ein gwasanaeth?”
Camgymeriad 5: Dim Cwestiynau Dilynol
Nid yw sgoriau yn unig yn adrodd y stori. Cofiwch gynnwys lle i wneud sylwadau bob amser.
Camgymeriad 6: Anwybyddu Graddfeydd Isel
Mae sgoriau isel yn gyfleoedd. Dilynwch hyn i ddeall a gwella.
Uwch: Cwestiynau Dilynol Amodol
Gyda rhesymeg amodol (sydd ar gael mewn ychwanegiadau Pro), dangoswch wahanol gwestiynau yn seiliedig ar sgoriau:
Os yw'r sgôr yn 1-2 (Gwael):
Sioe: “Mae’n ddrwg gennym glywed hynny. Beth aeth o’i le?”
Os yw'r sgôr yn 3 (Niwtral):
Dangos: “Beth fyddai wedi gwneud eich profiad yn well?”
Os yw'r sgôr yn 4-5 (Da):
Dangos: “Falch eich bod wedi cael profiad gwych! A fyddech chi’n gadael adolygiad i ni?”
Mae hyn yn personoli'r ffurflen yn seiliedig ar ymatebion defnyddwyr.
Cwestiynau Cyffredin
Beth yw'r raddfa raddio orau i'w defnyddio?
Mae 1-5 seren yn gweithio at y rhan fwyaf o ddibenion. Mae'n gyfarwydd, yn gyflym, ac yn darparu digon o wahaniaethu. Defnyddiwch 1-10 ar gyfer arolygon NPS.
A ddylwn i wneud y ffurflen adborth yn ddienw?
Ystyriwch gynnig y ddau opsiwn. Mae ffurflenni dienw yn cael adborth mwy gonest; mae ffurflenni â enwau yn caniatáu dilyniant.
Faint o gwestiynau graddio ddylwn i eu cynnwys?
Mae un sgôr gyffredinol ynghyd â 2-3 sgôr categori fel arfer yn ddigonol. Mae mwy na 5 cwestiwn sgôr yn teimlo'n ddiflas.
A ddylwn i ddefnyddio rhifau neu labeli?
Y ddau! Dangoswch rifau (1-5) gyda labeli (Gwael i Ardderchog) fel bod defnyddwyr yn deall y raddfa.
Sut ydw i'n annog mwy o gyflwyniadau adborth?
Cadwch ef yn fyr, gwnewch ef yn ddewisol, esboniwch pam ei fod yn bwysig, a diolch i ddefnyddwyr am eu hamser.
Crynodeb
Adeiladu ffurflen adborth gyda sgoriau:
- Dechreuwch gyda thempled neu adeiladu o'r dechrau
- Ychwanegu meysydd graddio defnyddio botymau radio gyda chynllun llorweddol
- Cynnwys sawl categori graddio am fewnwelediadau manwl
- Ychwanegu meysydd testun agored am gyd-destun
- Cadwch raddfeydd yn gyson drwy gydol y ffurflen
- Gwneud y rhan fwyaf o feysydd yn ddewisol ar gyfer cwblhau uwch
- Ffurfweddu hysbysiadau i dderbyn adborth ar unwaith
- Allforio data ar gyfer dadansoddi ac olrhain
Casgliad
Mae ffurflen adborth sydd wedi'i chynllunio'n dda gyda sgoriau yn rhoi data mesuradwy a mewnwelediadau ymarferol i chi. Mae'r niferoedd yn dweud wrthych sut rydych chi'n gwneud; mae'r sylwadau'n dweud wrthych pam a beth i'w wella.
Adeiladwr Ffurflenni Awtomatig yn ei gwneud hi'n hawdd creu graddfeydd graddio gyda botymau radio, ychwanegu meysydd adborth agored, a chasglu popeth mewn un cyflwyniad trefnus. Dechreuwch gyda'r templed Adborth neu adeiladwch eich ffurflen bersonol eich hun.
Yn barod i gasglu adborth cwsmeriaid? Lawrlwythwch Adeiladwr Ffurflenni Auto a chreu ffurflen adborth gyda sgoriau heddiw.